金若寒 企業(yè)管理教練 2017中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師
中國(guó)移動(dòng)/新華聯(lián)/禹州地產(chǎn)/大洋百貨高級(jí)顧問(wèn)
南昌理工大學(xué)/安徽交通職業(yè)學(xué)院客座教授
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師
企業(yè)文化師
高級(jí)企業(yè)人力資源管理師
2017中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師
10年央企管理工作經(jīng)驗(yàn)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
很多老板一提到培訓(xùn)采購(gòu)就肝兒顫——課程貴、供應(yīng)商報(bào)價(jià)虛高、效果難評(píng)估,錢(qián)砸進(jìn)去沒(méi)水花!為啥?因?yàn)闆](méi)整明白預(yù)算管理的門(mén)道!核心問(wèn)題自答:?jiǎn)枺侯A(yù)算總超支咋辦?答: 需求不清、供應(yīng)商水分多、流程混亂,這才是根源!二、第一步:整明白需求,別當(dāng)“冤大
(痛點(diǎn)引入)中小老板們普遍面臨幾個(gè)坎兒: 預(yù)算有限:大咖課程動(dòng)輒幾十萬(wàn),燒不起! 需求碎片化:既要戰(zhàn)略,又要團(tuán)隊(duì)激勵(lì),還得數(shù)字化轉(zhuǎn)型,導(dǎo)師得“全能”才行。 怕踩雷:課程聽(tīng)起來(lái)高大上,落地一用全扯淡,白花冤枉錢(qián)!二、實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師咋挑?看這
(:H3)中小企業(yè)缺人、缺錢(qián)、缺資源,單打獨(dú)斗難成氣候。資源互換能讓咱“抱團(tuán)取暖”: 省錢(qián):不用花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)課程,用現(xiàn)有資源換對(duì)方優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。 高效:精準(zhǔn)匹配需求,比如你有銷(xiāo)售課程,對(duì)方有技術(shù)干貨,互換即雙贏。 拓圈:結(jié)識(shí)同行或跨界伙伴,
(分割線)很多老板都知道培訓(xùn)重要,但為啥效果差?說(shuō)白了,就是“三缺”:缺系統(tǒng)課程、缺實(shí)戰(zhàn)案例、缺落地工具!員工聽(tīng)完課跟沒(méi)聽(tīng)似的,該咋干還咋干,錢(qián)白花嘍!二、高效培訓(xùn)的三大核心模塊(H3)模塊1:標(biāo)準(zhǔn)化流程打磨從迎賓到收銀,每個(gè)環(huán)節(jié)都整成“傻
哎呀,現(xiàn)中小企業(yè)老板們天天發(fā)愁,培訓(xùn)搞了一堆,錢(qián)沒(méi)少花,員工能力沒(méi)提升,企業(yè)效益也沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)!這到底是咋回事兒?核心問(wèn)題就是——缺個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”!今天咱就嘮嘮「企業(yè)管理培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)」,手把手教你們咋把培訓(xùn)體系整得明明白白,讓每一分錢(qián)都花刀刃上! 一、
很多企業(yè)培訓(xùn)完就完事兒,績(jī)效沒(méi)變化,問(wèn)題出哪兒?痛點(diǎn)1:目標(biāo)模糊:培訓(xùn)前沒(méi)搞清“為啥訓(xùn)、訓(xùn)啥、咋訓(xùn)”,員工學(xué)完不知道咋用。痛點(diǎn)2:缺乏跟蹤:訓(xùn)后沒(méi)人管,員工學(xué)完就忘,行為沒(méi)改變。痛點(diǎn)3:評(píng)估片面:只看考試分?jǐn)?shù),不看不干活兒效果,績(jī)效自然沒(méi)提
(分割線)很多企業(yè)培訓(xùn)前就瞎整: 拍腦袋定課:老板說(shuō)啥就培訓(xùn)啥,員工實(shí)際缺啥沒(méi)人問(wèn)。 跟風(fēng)追熱點(diǎn):AI火就學(xué)AI,數(shù)字化轉(zhuǎn)型流行就搞數(shù)字化課,跟企業(yè)實(shí)際八竿子打不著。 一刀切培訓(xùn):銷(xiāo)售、技術(shù)、管理全上同一課,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)學(xué)透。二、模板手
(痛點(diǎn)引入)很多老板一提起培訓(xùn)申請(qǐng)就腦瓜疼:部門(mén)需求亂糟糟、材料缺東少西、審批卡殼... 最后錢(qián)花了,效果沒(méi)落著!其實(shí)核心就倆問(wèn)題:流程不清晰 + 材料不規(guī)范。二、申請(qǐng)流程全拆解,一步一圖走明白?。℉2標(biāo)題)1、 第一步:需求摸底,別整虛的