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培訓(xùn)TTT的課程

課程介紹：
TTT(Train the Trainner)是一種特殊的培訓(xùn)，主要是培訓(xùn)能夠有效傳遞知識(shí)的培訓(xùn)師。一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師，必須具備多方面的能力，才能把學(xué)員需要的知識(shí)、理念、技巧順利的傳承。這是一系列的能力與技巧的培養(yǎng)，并且需要參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的實(shí)地練習(xí)之后，才能培養(yǎng)出獨(dú)特的培訓(xùn)特色。本課程全面的講述培訓(xùn)師需要注意的內(nèi)容與知識(shí)，并且在課堂上盡量提供練習(xí)機(jī)會(huì)，由講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。使學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程與接受點(diǎn)評(píng)時(shí)，確實(shí)了解自己的習(xí)慣性錯(cuò)誤，改正各種不良習(xí)慣。在未來(lái)的實(shí)地操作中，可以不斷的進(jìn)步，不斷的改善，最終成為一名具有創(chuàng)造力、課程開(kāi)拓能力的優(yōu)秀講師。

培訓(xùn)對(duì)象：
儲(chǔ)備培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部講師、有志從事培訓(xùn)生涯的學(xué)員

課程收益
培訓(xùn)師必須具備的能力
優(yōu)秀的時(shí)間管理能力
溝通技巧和良好的語(yǔ)言及文字駕馭能力
演講技巧
素材的收集及教材的制作能力
觀察和分析能力
訓(xùn)后考核和評(píng)估技巧及能力
良好的邏輯思考及判斷能力
良好的系統(tǒng)化觀念，能系統(tǒng)化的整理自己的知識(shí)并有效地傳遞給他人
活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、執(zhí)行和協(xié)調(diào)能力
隨機(jī)應(yīng)變和現(xiàn)場(chǎng)掌控的能力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理能力
創(chuàng)新能力
解決問(wèn)題和突發(fā)事件的能力
激勵(lì)及指導(dǎo)能力
情商管理能力

課程大綱
一、TTT臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無(wú)策到中規(guī)中矩
1.演講者的分類
2.快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
3.著裝
4.發(fā)聲練習(xí)
5.音量和語(yǔ)速
6.拓展自己的領(lǐng)域
7.為什么會(huì)緊張
8.克服緊張的方法
9.演講者易犯的十大錯(cuò)誤

二、TTT呈現(xiàn)進(jìn)階——立刻從呆板生硬到生動(dòng)演繹
1.說(shuō)笑話的技巧
2.聯(lián)想方法
3.掌握聽(tīng)眾心理
4.互動(dòng)方式
5.日常積累
6.如何發(fā)揮案例*效果
7.引出沖擊
8.可以使用的工具
場(chǎng)地與桌椅布置
講臺(tái)
投影儀
要不要用麥克風(fēng)
翻頁(yè)版

三、TTT研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化
1.什么是好的培訓(xùn)
2.培訓(xùn)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)研究、判斷與預(yù)測(cè)
3.內(nèi)訓(xùn)枯燥、生硬、無(wú)效的根源？
4.克服枯燥的方法
5.要加入游戲嗎？如何評(píng)估？
6.培訓(xùn)的三條線
知識(shí)線
體力線
情緒線

四、TTT培訓(xùn)選題——從散彈到狙擊，改善培訓(xùn)主題的精準(zhǔn)度
1、明確培訓(xùn)的目標(biāo)
解決問(wèn)題
提升能力
2、知識(shí)點(diǎn)有哪些？如何貫穿？
3、如何解決問(wèn)題？
4、和領(lǐng)導(dǎo)的事前溝通

五、TTT內(nèi)容規(guī)劃----如何有效的傳遞培訓(xùn)內(nèi)容
1、分析聽(tīng)眾
硬條件
軟條件
2、組織講稿
知識(shí)點(diǎn)列表
表現(xiàn)方發(fā)
描述
角色扮演
案例討論
圖片
視頻
游戲

六、TTT內(nèi)容開(kāi)發(fā)——令領(lǐng)導(dǎo)、部門與員工心甘情愿全力配合
3、領(lǐng)導(dǎo)不支持培訓(xùn)的原因分析
4、員工不支持培訓(xùn)的原因分析
5、如何改變？
6、培訓(xùn)需求的出現(xiàn)與確定
7、如何選擇合適的培訓(xùn)對(duì)象，避免培訓(xùn)資源浪費(fèi)
8、培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)手段如何設(shè)計(jì)

七、TTT控場(chǎng)與互動(dòng)——通過(guò)職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成
1、場(chǎng)面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場(chǎng)嗎
2、培訓(xùn)師的常見(jiàn)錯(cuò)誤：目標(biāo)偏離、無(wú)的放矢、扮演小丑
3、學(xué)員不聽(tīng)課怎么處理？
4、什么樣的互動(dòng)最有效？

八、TTT創(chuàng)意的火花----精彩培訓(xùn)的創(chuàng)意庫(kù)
1破冰活動(dòng)
1.1找句子
2熟悉學(xué)員
2.1棒打薄情郎
3團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作
3.1荒島求生
3.2甲殼蟲樂(lè)隊(duì)
3.3賽龍舟
3.4翻地毯
4領(lǐng)導(dǎo)力
4.1心有千千結(jié)
4.2賽車
5溝通技巧
5.1猜猜我是誰(shuí)
6創(chuàng)新
6.1新潮走路
7設(shè)計(jì)活動(dòng)
授課方式：專業(yè)講述、角色扮演、實(shí)際練習(xí)、小組討論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

培訓(xùn)TTT的課程