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內訓師培訓教學方法

 

【課程背景】

在當今知識經濟時代，優(yōu)質的培訓與教育愈發(fā)重要，對卓越講師的需求也日益增長。無論是企業(yè)內部培訓，還是教育培訓行業(yè)，都急需具備扎實專業(yè)知識、高效課程開發(fā)能力以及出色授課技巧的講師。然而，許多有志成為卓越講師的人，雖擁有一定基礎，但在從普通走向卓越的進階之路上，面臨著諸多挑戰(zhàn)。本課程正是基于這一背景，旨在為學員搭建起通往卓越講師的橋梁，通過系統(tǒng)的課程學習，幫助學員掌握關鍵技能，突破職業(yè)發(fā)展瓶頸，在講師領域大放異彩。

 

【課程收益】

1、把控授課精準節(jié)奏

2、調動學員參與互動

3、課程氣氛超出期待

 

【課程對象】

HR、全員

 

【課程大綱】 

一、課程一：TTT入門課（適用于學員經驗參差不齊，拉平整體認知）

1、什么是TTT?

2、哪些場景會用到TTT?

3、你希望TTT幫你什么?

1) 開場5法則

A、自我介紹

B、課程介紹

C、破冰環(huán)節(jié)

D、開場白訣竅

E、開場雷區(qū)

練習：進行自我介紹

互動：你是如何破冰的？

視頻：喬布斯的蘋果發(fā)布會現(xiàn)場

2) 控場5要素

A、互動形式多樣

B、肢體語言規(guī)范

-手法

-眼法

-身法

-聲法

-耳法

-步法

-穿法

C、突發(fā)情況處理

D、行為禁忌必知

E、應答技巧

互動：你是如何處理突發(fā)事件的

視頻：TED的魅力

3) 收場3力度

A、震撼力

B、思考力

C、感召力

互動：如何準備一場精彩的演說？

互動：上臺的流程？

練習：2人一組進行5分鐘演繹，講師進行點評。

二、課程二：如何提升授課技巧？

1、打造共同的道場-好的開場

小組目標設定

1) 目標設定前提：設定前提現(xiàn)場有分組、學員量穩(wěn)定

2) 目標設定步驟：選組長、定目標、明分工、達共識

3) 目標設定干擾：學員流動性強的目標如何設定

A、現(xiàn)場學員突然減少的處理方法

B、現(xiàn)場學員突然增加的處理方法

C、個別組學員互動弱的處理方法

D、個別組組長互動弱的處理方法

公示規(guī)則與獎懲

1) 積分獲取邏輯

2) 扣除方式解析

3) 獎懲方法設計

4) 撬動共識方法

小組共創(chuàng)：小組討論這一環(huán)節(jié)的內容疑點及難點，由講師進行現(xiàn)場答疑

2、過程管控-小組情況時時對標

過程積分PK展示法

1) 講師組長不斷對標邏輯

2) 沖突應急處理機制

如何把控時間節(jié)奏？

1) 場子過冷處理技巧

2) 場子過熱處理技巧

3) 節(jié)奏把控法則

4) 節(jié)奏把控4句箴言

如何設計提問？

1) 提問的目的

2) 提問的法則

3) 回答的方式與技巧

如何進行點評？

1) 點評的步驟

活動五：抽簽學員進行PPT講授，并采用如上授課技巧，講師進行點評。

三、課程三：實戰(zhàn)演練？（當場成為卓越講師）

1、學員演繹：每位學員10分鐘現(xiàn)場講授

1) 講師發(fā)現(xiàn)演示問題

2) 講師記錄點評素材

3) 講師收集報告依據(jù)

2、講師點評：講師根據(jù)學員講授進行系統(tǒng)點評

1) 呈現(xiàn)層面：點評內容

A、開場吸引人（自我介紹+課程介紹）

B、控場有方法（手眼身聲耳步穿）

C、收尾有設計

2) 呈現(xiàn)層面：點評依據(jù)

A、工具： 開場訣竅（提問下套法、挖坑灌水法、笑話法）

B、方法：手眼身法要合規(guī)，收尾滿足3力（震撼力、思考力、感召力）

C、金句：開場做到2+1，身眼身法別隨意，收尾您要強設計，震撼思考感召力

課程總結+互動答疑

整體知識回顧與組內復盤總結并提出企業(yè)真實問題講師答疑

 

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