已加入本站673天 , 點擊量：29346 次
思維格局提升課程【課程背景】企業(yè)的痛點:管理者經(jīng)常目光聚焦在本事業(yè)部,以自己利益為先,如何能提升他們的格局——能以集團大局為重,提升一下思維格局,要有高管管理的意識?如何讓中層
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提升策略 【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力不僅是管理者的專屬標(biāo)簽，它已成為推動團隊成長、激發(fā)組織潛能的關(guān)鍵因素。然而，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力往往被視為一種難以捉摸、難以傳授的特
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升課程大綱 【課程背景】處于“三明治夾心層”的中層領(lǐng)導(dǎo)者，如何克服焦慮，突破瓶頸，領(lǐng)導(dǎo)好員工、自己，處理好各種關(guān)系？本課程主要解決：作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該如
領(lǐng)導(dǎo)力指南培訓(xùn)【課程背景】團隊不好帶?任務(wù)總是完不成?上司不滿意、下屬怨聲載道?本課程圍繞目標(biāo)、過程、能力和意愿4大要素,用33個典型的管理者挑戰(zhàn),從“管人”和“理
提升中層領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程背景】處于“三明治夾心層”的中層領(lǐng)導(dǎo)者，如何克服焦慮，突破瓶頸，領(lǐng)導(dǎo)好員工、自己，處理好各種關(guān)系？本課程主要解決：作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該如何管
全方位領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】處于“三明治夾心層”的中層領(lǐng)導(dǎo)者,如何克服焦慮,突破瓶頸,領(lǐng)導(dǎo)好員工、自己,處理好各種關(guān)系本課程主要解決:作為中層領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該如何管理好自己、如何領(lǐng)
領(lǐng)導(dǎo)人員技能培訓(xùn)【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者常常被新概念、新規(guī)則、新矛盾包圍。今天的接收到的信息是“同情勝于強硬”,一個月后的標(biāo)題就變成了“權(quán)力是巨大的驅(qū)動力”;
領(lǐng)導(dǎo)力定義的培訓(xùn)【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力的定義:動員群眾解決難題。在這八個字中,如果你把握住了領(lǐng)導(dǎo)力的核心——解決難題,就會發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)力并不是企業(yè)這樣的組織中特有的現(xiàn)象,也不是身居高
激勵團隊領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)【課程背景】促動技術(shù)是一種有效激發(fā)團隊智慧,促進(jìn)群體共識,提升整體執(zhí)行力的團隊管理過程技術(shù);掌握促動技術(shù)的管理者可以在組織中設(shè)計并實施重要的會議,如戰(zhàn)略落地、文化變革、愿景重塑、價值觀
中層領(lǐng)導(dǎo)的能力培訓(xùn)【課程背景】中層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵執(zhí)行者與團隊文化的塑造者,其作用日益凸顯。他們不僅需要理解高層的戰(zhàn)略意圖,還需要有效激勵并指導(dǎo)一線團隊,確保目標(biāo)達(dá)成。然而,許多中層管理者
領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)培訓(xùn)【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與身俱來的天賦,它源于好習(xí)慣的不斷積累。一切組織和個人的榮耀與衰落,都源自領(lǐng)導(dǎo)力。中層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵執(zhí)行者與團隊文化的塑造者,其作用日益凸顯。他
領(lǐng)導(dǎo)心智的培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式往往側(cè)重于戰(zhàn)略管理和財務(wù)績效,卻忽視了員工的內(nèi)在需求和幸福感。隨著數(shù)字化時代的到來,員工對于工作的意義、
團隊管理與溝通協(xié)作培訓(xùn)【課程背景】本門課程重點是從6個維度提升團隊業(yè)績：如何理解公司的目標(biāo)愿景？如何加強團隊的日常管理？如何指導(dǎo)員工提升工作效率？如何運用溝通的技巧激勵員工？作為領(lǐng)導(dǎo)者自己又將如何提升
有效領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)【課程背景】本門課程重點是從6個維度提升團隊業(yè)績:如何加強管理溝通?如何提升團隊的內(nèi)驅(qū)力與員工幸福感?如何指導(dǎo)員工提升工作效率?如何運用溝通的技巧激勵員工?作為領(lǐng)導(dǎo)者自己又將如何提升?如
組織團隊管理培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今這個日新月異的數(shù)字化時代,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。技術(shù)的飛速發(fā)展不僅改變了消費者的行為模式,也深刻影響了企業(yè)的運營模式與管理方式。傳統(tǒng)的組織管理模式往往難以適
教練式管理提升培訓(xùn)【課程背景】大量的研究和數(shù)據(jù)分析證實了一個有力的結(jié)論：“管理者的好壞會對企業(yè)的經(jīng)營成果產(chǎn)生直接、顯著的影響，而一名優(yōu)秀的管理者就是一名好教練！”傳統(tǒng)的管理者大
高績效組織課程【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式往往側(cè)重于戰(zhàn)略管理和財務(wù)績效，卻忽視了員工的內(nèi)在需求和幸福感。隨著數(shù)字化時代的到來，員工對于工作的意義、
管理技能學(xué)習(xí)的培訓(xùn)【課程背景】《逆向管理先行動后思考——如何成為一名高效的管理者》突破了傳統(tǒng)的“先思考,后行動”的舊思維,提出了全新的“先行