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背景介紹：
IPTA認證培訓師、Adobe中國認證設計師（ACCD）、博倫技術學院特聘講師、錦田顧問服務有限公司課程開發(fā)策劃、微課學堂教育科技有限公司微課產品設計師
8年專業(yè)課程軟件制作經驗，3年微課程開發(fā)與制作項目實操經驗，多次參與大型央企、國企微課程開發(fā)項目，特別擅長于微課體【點擊詳細】
?（分割線）很多老板一看頭銜“教授”“博士”就上頭，結果課程聽著高大上，一落地全抓瞎！記住，中小企業(yè)要的是能解決實際問題的專家。比如張瑞敏老師，人家海爾干了二十年，講領導力全是車間里摸爬滾打的經驗；李易峰專搞戰(zhàn)略規(guī)劃，幫幾十家小廠逆襲成行業(yè)
很多中小老板反映：“培訓花了錢，效果看不見！”為啥？核心問題出這三方面：需求摸不準：培訓內容跟員工實際需求不沾邊，學完用不上。體系不系統(tǒng)：東一榔頭西一棒槌，今天搞個技能課，明天來個管理講座，員工暈頭轉向。后續(xù)沒跟進：學完就完事兒，沒考核、沒
中小企業(yè)管理培訓最怕啥？學完理論一臉懵，回公司沒法用！光講PPT、不教實操的機構，純粹浪費時間。落地培訓的核心是：“學了就能用，用了就見效”。比如大腦營行那種“帶著問題來，拿著方案走”的模式，直接給工具包和陪跑服務，這才叫真落地！二、選機構
很多企業(yè)培訓完就完事兒，績效沒變化，問題出哪兒？痛點1：目標模糊：培訓前沒搞清“為啥訓、訓啥、咋訓”，員工學完不知道咋用。痛點2：缺乏跟蹤：訓后沒人管，員工學完就忘，行為沒改變。痛點3：評估片面：只看考試分數，不看不干活兒效果，績效自然沒提
（痛點自問：為啥培訓總變“走過場”？）很多企業(yè)搞培訓，就是找個講師念PPT，員工底下刷手機。完事兒填個表，齊活！這純粹是糊弄人。培訓管理體系的核心是“解決問題”，不是“完成任務”。比如，銷售團隊總丟單，得分析是話術不行還是產品知識不足？對癥
（痛點自問自答）“培訓內容跟實際脫節(jié)，錢花了沒效果咋整？”? 方法： 調研摸底：給管理層發(fā)問卷，嘮嘮他們最頭疼的管理難題（比如溝通不暢、執(zhí)行力差）。 分層定制：基層重實操（如時間管理），中層搞戰(zhàn)略（如團隊決策），高層學大局（如市場分析）。
哎呀，現中小企業(yè)老板們都犯愁咋把管理培訓課程賣出去，畢竟預算有限，競爭還激烈。今天咱就嘮嘮「中小企業(yè)管理培訓課程推廣方案」，手把手教你用低成本招數把課程推火！一、痛點直擊：為啥中小企業(yè)營銷難？中小企業(yè)搞管理培訓課程營銷，常碰這幾塊絆腳石：預
（核心問題自問自答）中小企業(yè)老板常犯迷糊：“俺們公司規(guī)模小，搞培訓是不是浪費錢？”錯啦！培訓就像給車換機油，短期看不見效果，長期能省大麻煩！運營課程能幫團隊理清流程、提升效率，少走彎路。比如，學會客戶數據分析，銷售額能翻倍；掌握團隊管理技巧
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