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TTT專業(yè)講師培訓

課程背景
內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內部培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學員們的真實需求？培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業(yè)內部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內部講師隊伍已經成為企業(yè)培訓的當務之急！
適用對象：內部講師、高、中、基層管理者、骨干人員、各部門有培訓需求的管理人員、有一定基礎、有志于成為講師的所有人員、有意愿提升自身語言表達能力的所有人員
授課時間：二天（12小時）

課程收益
.量身定致打造個人職業(yè)形象；
.輕松掌握講師必備的現場演繹技巧和控場能力；
.擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授；
.將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；
.不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計；
.借助自己的培訓技能獲得職業(yè)生涯的高速成長；
.自身與企業(yè)共同成長，企業(yè)提績、學員受益、自己得意、社會滿意。

授課方式
講與演，聲與形，練與評的相結合，圖與影象,實戰(zhàn)與體驗的相結合，
實現全程互動、身臨其境，迅速突破
1.課堂講授法
2.工具演示法
3.案例教學法
4.實戰(zhàn)練習法
5.討論培訓法
6.角色扮演法
7.游戲活動法
8.測試點評法
9.頭腦風暴法
10情景模擬法

課程大綱
第一部分：能講篇
1、致歡迎詞及課程介紹
2、什么樣的人能成為講師（研討及歸納）
3、講師必須是講出來的每一個人都能成為講師
4、七步成師并不難，能講會演形象佳，
5、用心付出巧設計，勤學苦練成行家！
6、自我介紹?成為講師的第一步：（全場訓練）
.制作模板，讓自己游刃有余
.先聲奪人，讓別人感受你的自信
.成為朋友，拉近你我之間的距離

第二部分：訓練篇
1、字聲氣基礎打造：（全場訓練）
.吐字清晰
.聲音宏亮
.以氣御術
2、抑揚頓挫語言訓練：（全場訓練）
.理性語言
.感性語言
.綜合性語言

第三部分：會演篇
1、第一模塊回顧與分享?一字經訓練法?
2、描述與演繹：
.培訓類型：可分為激情型?演藝型?幽默型?教練型?
.?表情技巧：分析?活潑?迎合?強勢?演技
.?講故事技巧與練習
3、手法步法身法（全場訓練）
.手法：
1）數據型語言
2）繪聲繪色語言
3）標準化訓練：九宮格手勢訓練法
.步法：前后腳?之字步?側站位
.身法：1）雙手精氣神
2）雙腿丹田生
3）全身身心靈
.放松與控制

第四部分：形象篇
1、講師應該是什么樣的形象（研討及歸納）
.男講師形象
.女講師形象
2、職業(yè)要求
3、課程要求
.有模有樣做講師（服裝及妝容）
.有型有款鎮(zhèn)全場（氣質與神態(tài)）
4、行為調整：三定氣場塑造
笑定?站定?眼定
5、標準化登臺訓練?走?笑?站?眼?說
.儀態(tài)優(yōu)雅：自信穩(wěn)重的專業(yè)形象
.動作規(guī)范：大方得體的肢體語言
.身心和諧：自然合適的面部神情

第五部分：用心篇
1、我為何而來：
.我是誰
.講師的三大職責
.講師的三個階段
.人就是課，課就是人，生活禪
2、一切由心出發(fā)：
.四大心態(tài)
.克服恐懼緊張
.幫助學員成就自己
3、口乃心之門戶：
.說做得到的事
.陪伴學員前進
.帶著問題探討

第六部分：勤學篇
1、自我管理：
.個人修養(yǎng)
.時間管理
.不斷進步
2、北冥神功：
.網事師生書
.培訓師的百寶箱
.學中用，用中學
3、以評代學：
.用評估帶動學習
.試講與審核
.課程的不斷修訂

TTT專業(yè)講師培訓