《結構化職業(yè)能力》 職場人DeepSeek+360*溝通
2025-07-18 22:41:39
講師:吳昊(BJGL) 瀏覽次數(shù):129
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*溝通課程
【課程背景】
作為職場人士,溝通是基本技能,也是必備技能。當職場人士踏入辦公室、站在客戶面前時,無論是開口說話,還是一個眼神,一個動作,都意味著著溝通的開始。真正的溝通高手,不僅能讓工作過程變得順暢,還能讓對方感到輕松、愉悅,愿意持續(xù)地交流合作,從而更好地達成工作成果。
放眼當下實際,很多職場人士溝通能力方面的重視程度不可謂不高、投入不可謂不大、工具方法不可謂不豐富,但最后卻見效甚微。要么是感覺工具方法太復雜,干脆學不會;要么是學了很多工具方法,但理解不到位,實際使用起來見效也不高。造成這些問題的原因,是沒有真正學明白溝通的“底層邏輯”。
同時,隨著AI時代的到來和DeepSeek工具的問世,如何運用AI工具,結合*溝通六大要點,更好地提升溝通效能,也是每位職場人需要掌握的。
本課程種,吳老師立足當下組織實際情況,從*思維的角度出發(fā),結合大量實際溝通場景,運用課堂研討、工具測評、案例分析、情景演練等方式展開教學,幫助學習者實現(xiàn)溝通技能的深度成長。
【課程收益】
掌握“*溝通”的底層邏輯
掌握“*溝通”實踐技能和實用工具
掌握使用DeepSeek工具,擴展*溝通話術的方法
【課程對象】
各級職場人
【課程大綱】
第1單元:溝通的本質、盲區(qū)和有效思維模型是什么?
教學形式:課堂講解+案例分析
教學目標:幫助學習者建立起對溝通的本質、盲區(qū)和有效思維模型的認識
核心內(nèi)容:
1、 課堂練習:我的溝通偏好是怎樣的?
2、 案例:一場糟糕的對話
3、 溝通的本質和盲區(qū)
1)溝通的2個本質:成人+成事
2)溝通的5個盲區(qū):
目標不明
無視需求
忽視感受
情緒混亂
表達混亂
4、 有效溝通的工具:360度*溝通
1)左半腦 - 關注事 - 理性溝通
2)右半腦 - 關注人 - 感性溝通
第2單元:實現(xiàn)360度*溝通,需要遵循哪些使用原則?
教學形式:課堂講解+案例分析+課堂練習+小組討論
教學目標:幫助學習者掌握*溝通的2個使用原則,建立正確的使用思維
核心內(nèi)容:
5、 原則一:對事保持目標感
1)案例:她們的目標到底是什么?
2)溝通中常見的3個目標誤區(qū):
戰(zhàn)勝對方
懲罰對方
躲避對方
3)溝通中保持目標感的3個要點:
為自己
為對方
為我們
4)案例:小李應該怎樣設計溝通目標
5)課堂練習:根據(jù)溝通場景,設定溝通目標
6、 原則二:為人營造安全感
1)案例:中國合伙人(A)
2)營造安全感對溝通的2個基本價值:
接觸對方防備
建立雙方安全感
3)溝通中破壞安全感的3種典型表現(xiàn):
言語上
肢體上
態(tài)度上
4)案例:中國合伙人(B)
5)溝通中營造安全感的2個要點:
溝通前:選擇合適的溝通環(huán)境
溝通中:識別對方的肢體語言,消除對方的誤會
6)案例
A 消除業(yè)務部同事的誤會
B 消除客戶的誤會
7)課堂練習:根據(jù)溝通場景,設計安全感營造策略
第3單元:實現(xiàn)360度*溝通,需要完成哪些操作步驟?
教學形式:課堂講解+案例分析+課堂練習+小組討論
教學目標:幫助學習者掌握*溝通4大基本步驟
核心內(nèi)容:
7、 案例:小高的培訓申請為何失敗
8、 *溝通4大步驟展示:
1)陳述事實
2)訴說感受
3)表達需要
4)提出請求
9、 *溝通4大步驟落地實施 - 陳述事實
1)陳述事實對溝通的價值
2)陳述事實的要點
雙方都關注
全面而非片面
事實而非評論
10、 *溝通4大步驟落地實施 - 訴說感受
1)訴說感受對溝通的價值
2)訴說感受時的注意事項
11、 *溝通4大步驟落地實施 - 表達需求
1)表達需求對溝通的價值
2)表達需求時的注意事項
3)課堂練習:如何將指責變?yōu)楸磉_需要
4)案例:成功打動客戶
5)在溝通中觀察對方的需要的方法
12、 *溝通4大步驟落地實施 - 提出請求
1)提出請求對溝通的價值
2)提出請求時需要避免的3個誤區(qū):
沒有實質性的請求內(nèi)容
使用抽象語言
只告訴對方不要做什么
3)請求表達公式
4)提出請求時的注意事項
13、 工具展示:*溝通畫布
14、 課堂練習
1)使用*溝通畫布,幫助小高進行第2次培訓申請
2)使用*溝通畫布,幫助馬克設計溝通方案
第4單元:如何使用DeepSeek工具擴展*溝通話術?
教學形式:課堂講解
教學目標:幫助學習者掌握使用DeepSeek工具,擴展*溝通話術
核心內(nèi)容:
15、使用DeepSeek工具擴展*溝通話術的對話指令
*溝通課程
轉載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/323906.html
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