育人篇—下屬的輔導(dǎo)與激勵
發(fā)布時間:2025-04-28 10:39:39
講師:劉曉 瀏覽次數(shù):2919
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效輔導(dǎo)下屬培訓(xùn)
【課程目標】
意識:組織的績效來自于團隊績效和個人績效的最終達成
技巧:績效管理的核心是管理者對員工個人的激勵與激發(fā)
策略:洞察人心和人性的需求,有效帶動團隊,讓績效穩(wěn)步提升
【課程特色】
五幅圖表——解構(gòu)和分析管理與績效管理的真諦
四個案例——全情表現(xiàn)和演繹組織績效的癥結(jié)
一個視頻——實現(xiàn)績效溝通的無阻礙反饋
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部用人部門管理者及人力資源部負責人
【課程內(nèi)容】
管理者的有效輔導(dǎo)
為什么要輔導(dǎo)?
工作中為什么需要輔導(dǎo)?
輔導(dǎo)員應(yīng)該做什么?
輔導(dǎo)誰?教練輔導(dǎo)的四類人
如何尋找輔導(dǎo)的機會?
輔導(dǎo)員的四個角色
教練輔導(dǎo)的流程——評估、計劃、實施、總結(jié)與反饋
評估輔導(dǎo)需求
如何發(fā)現(xiàn)需求?
如何傾聽?
如何反饋?
制定輔導(dǎo)計劃
輔導(dǎo)目標
輔導(dǎo)策略
表現(xiàn)標準
進行能力評估
評估者的角色
評估什么?
總結(jié)與反饋
反饋的重要性
反饋的6條黃金法則
重要的輔導(dǎo)提示
現(xiàn)場測試:
1、 管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為
2、 管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式
管理者的激勵技巧
激勵的本質(zhì)和誤區(qū)
激勵的誤區(qū)和常見問題
激勵的本質(zhì)究竟是什么?
人為什么需要激勵?員工究竟需要什么?
壞員工的4條標準
團隊凝聚力的3個殺手
激勵的手段和方法
激勵體系的構(gòu)成
激勵的時機
激勵的層次
激勵的方式和手段
批評激勵與競爭激勵
目標激勵與危機激勵
寬容激勵與授權(quán)激勵
管理者的激勵菜譜
管理者的激勵菜譜
管理者錯誤的激勵表現(xiàn)
激勵過程中的幾個陷阱及改進建議
常用的非物質(zhì)激勵的十個方法
案例討論:坦丁姆計算機公司的激勵制度
有效輔導(dǎo)下屬培訓(xùn)
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