欧美亚洲超清无码专区,亚洲成本人片无码免费,风流少妇BBWBBW69视频,成人亚洲A片V丝袜专区

中層管理者領導力提升培訓

課程背景：
領導力對于各級管理者來說都需要不斷提升，新時代“智能化”“AI”“95后”“00后”等賦予了領導力新的內涵，也提出了更高的要求，企業(yè)員工的素質也在逐步提高，領導力效率逐步提升，但由于員工的心智模式發(fā)生了變化，過去那些傳統(tǒng)的管理理念已經不適合新時代管理方式，管理者領導力也應該相應提升?？偟恼f來，領導力提升面臨的問題有兩個方面，一是員工的素質發(fā)生改變，過去那種PUA方式已經不合時宜，需要更具人性化的領導方式；二是企業(yè)決策方式在改變，復雜的競爭環(huán)境需要共情式、高效的溝通，學習新時代的領導方式對于企業(yè)績效及自身發(fā)展具有重要的意義。
我們要認識到管理技能不是天生就具備的，隨著管理幅度的增加，領導者管理團隊的能力須提升，在認知、溝通、決策等方面都需要轉變，應當經由專業(yè)的溝通技能培訓，提升管人、理事、帶團隊、激勵下屬的能力，進而快速地提高組織工作效率與企業(yè)效益，為企業(yè)贏得市場競爭的優(yōu)勢。
本課程來自國內知名管理咨詢專家、先后擔任兩家制造業(yè)公司的總經理、現(xiàn)任大學教授王善老師經過多年學術研究結合管理實踐開發(fā)出來的系列課程，講求實戰(zhàn)性、實用性和實效性，力求讓學員聽得懂、學得會、做得到。從知識傳遞到真實案例演練，幫助學員理解并融入到管理實踐中。

課程收益：
● 開拓視野：建設團隊，成為領導，高效執(zhí)行
● 正視問題：分析領導力不足的主要原因
● 賦能自我：開拓視野與格局，提升溝通力、領導力與影響力
● 賦能團隊：激勵與輔導員工成長，增強團隊執(zhí)行力，全面提升領導效率

課程對象：中高層管理者、基層管理人員、新任管理者

課程大綱
第一講：理解角色的轉變：從基層到管理者
解讀：“95后”“00后”員工的是與非
討論：領導效率=動力×能力×溝通×協(xié)作
一、心理曲線
二、影響因素
1、建立模式自己的心理狀態(tài)
2、所帶的團隊的復雜度
3、任度難度
4、上級支持
5、大環(huán)境
案例討論：老張成為所長之后
三、領導者升級
1、初級管理者，榜樣：以身作則
2、中級管理者，教練：影響組織
3、高級管理者，將軍：高度
四、能力要求曲線
1、主管
2、經理
3、總監(jiān)
4、副總
5、總經理
案例討論：趙經理的困惑

第二講：用人：發(fā)揮現(xiàn)有團隊的*作用
一、用人：“能力-意愿”矩陣模型
二、“高意愿——低能力”員工
1、超越性工作
2、改善人際關系
3、風險控制
案例討論：王總的煩惱
三、“高意愿——高能力”的員工
1、授權，提供做事的空間
2、鼓勵承擔責任
3、承擔適當?shù)娘L險
4、真愛護：避免流失和疲憊
四、“高能力——低意愿”員工
1、挖掘低意愿的原因
2、鞭策其抱負：激勵、調動、刺激
3、發(fā)揮和利用他的能力、給予表揚
4、監(jiān)控工作失誤、敢于面對
5、更新工作內容，擴大工作范圍和考核范圍
6、準備后續(xù)梯隊
五、“低意愿——低能力”員工
1、直接命令，給事做
2、激勵和鞭策：軟硬兼施，提高意愿
3、提供輔助時“小步快跑”
案例討論：卡盤車間的芮主任

第三講：發(fā)展團隊：形成自己的夢之隊
一、團隊或部門
二、團隊測評
1、缺乏信任
2、懼怕沖突
3、欠缺投入
4、逃避責任
5、無視結果
三、團隊成員結構評價
1、“成長性高-業(yè)績差”的“問題兒童”
2、“成長性高-業(yè)績比較好”的“明星”員工
3、“成長性差-業(yè)績特好”的“金牛”員工
4、“成長性差-業(yè)績差”的“雞肋”員工
案例討論：海爾創(chuàng)客型團隊能力提升
案例討論：闞總不在扭扭捏捏
現(xiàn)場模擬：棒球隊團隊的創(chuàng)建

第四講：管理者溝通：意識、方法、能力
一、主管的溝通工作
1、溝通的重要性
2、三種誤區(qū)
二、想明白
三、說清楚
1、降維溝通：聽不說問，問不如寫，寫不如畫
2、溝通7式
四、能接受
1、四個原則
2、四種話術
案例討論：董明珠的話術
現(xiàn)場模擬：做什么——為什么——怎么做

第五講：個人目標：從部門目標到個人目標、兼顧穩(wěn)定與發(fā)展
一、從部門目標到個人目標的過程
1、明確部門目標
2、找到各個利益相關方
3、羅列相關事項
4、確認優(yōu)先順序
5、明確個人目標
二、目標分解的原則：最有利于部門目標的完成
1、目標管理5要素
2、目標檢查的“三不放過” 
3、5個示例：工作安排的修正
案例研討：孟晚舟三零五帶管理
三、用目標改進工作
1、具體
2、可以衡量
3、可以實現(xiàn)
4、結果導向
5、有時間界限
案例討論：李經理的目標設計與循環(huán)檢查
結訓環(huán)節(jié)：復盤與總結
課程總結：老師總結和梳理課程思路、關鍵點+學員小組評分與頒獎
問題解答：請學員提出實際管理問題，由老師、高管共同共創(chuàng)解決思路
展望期許：公司高管講話，為學員未來發(fā)展與工作重點提出期許和要求

中層管理者領導力提升培訓