《以課帶訓(xùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與授課呈現(xiàn)》
2025-08-30 01:25:01
講師：劉睿 瀏覽次數(shù)：2987
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
培訓(xùn)講師：劉睿
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教學(xué)設(shè)計(jì)授課課程
課程背景：
很多企業(yè)通過課程開發(fā)的學(xué)習(xí)和自身的積累，擁有了一系列的課程，但很多內(nèi)訓(xùn)師在實(shí)際講授中會遇到一些問題，比如全程讀PPT、幾乎無互動，或者互動了但學(xué)員沒有響應(yīng)，課程結(jié)束后學(xué)員沒有收獲等。
本課程旨在帶領(lǐng)學(xué)員依據(jù)自己的課程進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與訓(xùn)練，并通過結(jié)構(gòu)化表達(dá)的方式能夠條理清晰的把課程內(nèi)容精彩呈現(xiàn)，并運(yùn)用有效的教學(xué)技巧促動學(xué)員全程參與，從而達(dá)到*的培訓(xùn)效果。
課程收益：
1、學(xué)會系統(tǒng)的教學(xué)活動設(shè)計(jì)；
2、能運(yùn)用至少5種教學(xué)技巧講授培訓(xùn)課程；
3、能夠結(jié)合不同的課題設(shè)計(jì)對應(yīng)的教學(xué)策略。
授課對象：專、兼職內(nèi)訓(xùn)師、儲備干部、業(yè)務(wù)/技術(shù)等骨干級員工、中層管理者等
課程大綱：
一、淺談?wù)n程講授的基本邏輯
1、解析主流的教學(xué)理法
2、從五星教學(xué)看課程講授的基本邏輯
3、五維教學(xué)系統(tǒng)模型解讀
二、授課全流程之開場設(shè)計(jì)
1、課程開場的設(shè)計(jì)之法
2、過程中常用的十六個(gè)教學(xué)技巧
1) 單一互動性技巧
2) 團(tuán)隊(duì)互動性技巧
3) 啟發(fā)思考性技巧
4) 實(shí)操檢驗(yàn)性技巧
3、課程收尾的三大技法
1) 雙殺式測試總結(jié)法
2) 三五成群式總結(jié)法
3) 復(fù)盤式說課總結(jié)法
三、基于不同課題類型的針對性技巧實(shí)操
1、常見的四大課題類型
1) 知識普及類
2) 技能提升類
3) 問題解決類
4) 心態(tài)素養(yǎng)類
2、四類課題的教學(xué)技巧配置
1) 七招化解知識類課題
2) 五招助力技能類課程
3) 三招搞定問題類課程
4) 兩招應(yīng)對心態(tài)類課程
基于課程進(jìn)行全系統(tǒng)改造升級（本時(shí)段全員實(shí)操）成果匯報(bào)與講評
教學(xué)設(shè)計(jì)授課課程
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/308447.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉睿
[僅限會員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
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培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
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