課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
把經驗轉化為能力課程
【課程簡介】
經驗教訓是團隊和個人最有價值的戰(zhàn)略知識資產,而復盤是獲取這些知識資產最重要的途徑和方法。
沒有成功經驗可以借鑒,只能靠自己摸索,具體該如何操作?
不犯曾經犯過的錯誤,不被同一塊石頭絆倒,談何容易?
VUCA時代,復盤讓你“溫故而知新”,助力將過去的經驗轉化為能力,并激發(fā)創(chuàng)新!
復盤已經成為管理者在工作總結中的必備技能。我們看到很多管理者在開始使用復盤工具之前會遇到如下三個挑戰(zhàn):
困惑一:理論容易實戰(zhàn)難
學習了復盤的書和課,理論上清楚了,但到了實際應用時還是不會應用
困惑二:按圖索驥效果差
雖然按流程步驟做了,但為何團隊的投入和回報卻不盡人意
困惑三:討論效率是瓶頸
復盤變成了批判會,相互指責推諉責任,最終無法達成共識和學習的目的
【課程收益】
了解復盤對于組織與個人的價值與意義,清晰復盤的作用
掌握復盤的流程與步驟,能在實操中應用
學會規(guī)避復盤的坑,養(yǎng)成復盤的習慣,沉淀經驗教訓,轉變?yōu)閳F隊的能力
【課程特色】
亮點1:通過案例、討論、互動等教學,讓學員有效掌握結構化思維的方法
亮點2:小型團隊活動,讓學員在活動中提升管理復盤能力
【課程對象】全員
【課程大綱】
課程導入:
1、應對VUCA與BANI時代最敏捷的方式是復盤
2、關于復盤能想到的問題有哪些?
第一單元:結構化復盤的基本概念
【目標】認知復盤——知:知道什么是復盤,了解復盤的作用
1、復盤的基本概念
復盤的由來
復盤的定義與重要性
為什么復盤?
復盤四步法
【工具及練習】復盤畫布-標準復盤REVIEW表
【小測試】復盤能力等級
2、復盤與結構化的關系
真假復盤
結構化復盤六步驟
復盤的學習機理:從工作中學習
【案例練習】運用復盤六步驟進行管理復盤
3、團隊溝通及復盤活動
復盤之道:團隊復盤的一般步驟
團隊復盤步驟的小tips
【團隊活動】溝通巴別塔(樂高積木搭建)
第二單元:結構化復盤的應用
【目標】操作復盤——行:了解復盤的流程和步驟,掌握復盤的操作方法
1、結構化復盤工具
常見復盤工具
目標分析:5W2H七問分析法
根因分析:5Why根因分析
行動策略:GAME模型
目標制定:SMART原則
【工具方法】復盤各階段工具方法建議
2、結構化復盤應用場景
【案例研討】不同業(yè)務/管理場景的復盤:業(yè)績提升/利潤管理/團隊管理/管理報告等
第三單元:持續(xù)應用結構化復盤
【目標】持續(xù)應用——積:規(guī)避復盤會遇到的坑,堅持復盤的習慣
1、結構化復盤的誤區(qū)和成功要素
結構化復盤的五個誤區(qū)
結構化復盤的七個成功要素
2、結構化復盤的25個坑
結構化復盤的坑和對策建議
有效復盤的三項核心技能
讓復盤成為習慣
把經驗轉化為能力課程
轉載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/307633.html
已開課時間Have start time
- 沈莉亞
培訓管理公開培訓班
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- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 九段培訓師 唐平
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 精益人才訓練計劃 彭程
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
培訓管理內訓
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
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- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《引導技術》 孫倩
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- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
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