課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經驗萃取開發(fā)本質課程
課程大綱:
第一講:經驗萃取開發(fā)本質
【主要內容】通過案例引出組織經驗萃取中案例的價值與案例的選擇,使學員對組織經驗萃取有初步了解的同時,提升學員認知高度
1.經驗萃取在企業(yè)中的應用與價值
1.1組織層面需求
1.2個人層面需求
1.3需求分析二維矩陣
2.組織經驗萃取及傳承:學習圈理論
3.案例類型選擇
3.1使用頻率分類
經常被問的工作
經驗要講的工作
個人的獨門絕技
3.2經驗類型分類
標桿案例
問題案例
練習:根據案例模型,初步建構個人案例,將個人案例進行分類
第二講:組織經驗萃取的方法與工具
【主要內容】講解經驗萃取理論模型,幫助學員對經驗萃取建立認知的同時,了解底層邏輯,便于以后內訓中熟練操作運用。
1.組織經驗萃取的提煉邏輯
1.1三步六要素方法論
三步(基于行為提問技術訪談、基于標準化模板制作案例、基于學習理論傳播)
六要素(背景、流程、關鍵、原理、應用、反思)
1.2經驗萃取四個還原
事件還原
流程還原
操作還原
策略還原
2.組織經驗的提煉方法
2.1案例訪談法
訪談流程
訪談話術:聽到對方愿意說,說到對方愿意聽
標桿案例訪談法
練習:一對一高峰訪談,提煉每位專家的標桿案例
2.2組織共創(chuàng)法
團隊共創(chuàng)的流程
團隊共創(chuàng)產出成果要求
練習:結合問題分析與解決,將組織經驗,通過漫游掛圖方法,全場進行智慧貢獻,形成針對某類問題的組織經驗
3.案例素材的收集與萃取方法
3.1案例素材收集的標準
真實性、典型性、完整性、沖突性
4.1案例萃取的方法
案例萃取關鍵方法與ORID
案例訪談關鍵方法與STAR模型
第三講經驗萃取產出
【主要內容】關于崗位經驗萃取之后,可以各種形式呈現(xiàn),本模塊重點講解崗位經驗萃取后的培訓案例呈現(xiàn)方式,通過標準模板,幫助內訓師把已經萃取出的案例,進行整理輸出,形成標準化案例編寫流程。
1.案例創(chuàng)作結構
1.1案例經典結構搭建
操作類經驗結構搭建
問題解決類經驗結構搭建
其他類經驗結構搭建
1.2案例邏輯建橋
2.案列呈現(xiàn)腳本創(chuàng)作
2.1案例腳本創(chuàng)作概念導入
2.2案例腳本創(chuàng)作六弦琴
2.3案例腳本創(chuàng)作方法
練習:運用萃取出的案例,制作個人案例腳本
3.呈現(xiàn)形式
3.1崗位手冊
3.2崗位經驗案例集
第四講:課程回顧與總結
【主要內容】基于所學內容,通過步驟練習,呈現(xiàn)案例,進行互動點評,在應用中實踐所學。
1.書寫式頭腦風暴
1.1小組回顧學習內容回顧
1.2組員內部分享
1.3全員頭腦風暴
2.行動之步
2.1通過所學內容,建立行動531模型
2.2找到可以快速應用到本崗位的案例萃取方法
——【整體答疑,總結提高】——
經驗萃取開發(fā)本質課程
轉載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/302140.html
已開課時間Have start time
- 馮昌
培訓管理公開培訓班
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 九段培訓師 唐平
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 精益人才訓練計劃 彭程
培訓管理內訓
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《內訓師教學互動》 孫倩