制造業(yè)講師認(rèn)證課程:卓越講師培養(yǎng)
2025-09-03 21:35:31
講師:鄒老師 瀏覽次數(shù):2968
課程描述INTRODUCTION
制造業(yè)講師認(rèn)證課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
制造業(yè)講師認(rèn)證課程
課程背景
作為內(nèi)訓(xùn)師您有過(guò)類似“困惑”嗎?
為什么培訓(xùn)過(guò)程中講師的“自我感覺(jué)”不好?
為什么培訓(xùn)中學(xué)員接收度和配合度不高?
為什么培訓(xùn)順利實(shí)施了,學(xué)員覺(jué)得幫助不大?
您想徹底擺脫以下“問(wèn)題”嗎?
上 臺(tái) 恐 懼 癥
不 知 說(shuō) 什 么
說(shuō) 得 有 點(diǎn) 空
說(shuō) 得 沒(méi) 條 理
說(shuō) 得 不 生 動(dòng)
哪些人符合報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)?
制造業(yè)工廠內(nèi)訓(xùn)師
被公司期望未來(lái)將承擔(dān)重要的內(nèi)訓(xùn)工作
意愿度
對(duì)培訓(xùn)有興趣,期望長(zhǎng)期從事授課或課程開(kāi)發(fā)方面的工作
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
兩年或以上授課經(jīng)驗(yàn)(不建議0基礎(chǔ)培訓(xùn)師參加)
溫馨提示:上述事項(xiàng)將直接影響到您是否通過(guò)認(rèn)證,請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀
課程內(nèi)容介紹
模塊1.
角色定位
內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中常常扮演什么樣的角色(照鏡子)
成人學(xué)習(xí)的模式和學(xué)習(xí)心理分析
模塊2.
授課能力
授課的五大技能提升(開(kāi)場(chǎng)-過(guò)渡-倡導(dǎo)-闡述-總結(jié))
重要的授課工具掌握
模塊3.
有效互動(dòng)
互動(dòng)的技巧(時(shí)機(jī)-提問(wèn)-承接-總結(jié)-感謝)
三種互動(dòng)方式的運(yùn)用(直接式、間接式、啟發(fā)式)
模塊4.
課程設(shè)計(jì)
如何梳理課程需求?
課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素和框架的建立
模塊5.
克服障礙
內(nèi)訓(xùn)師授課中常常遇到的問(wèn)題(照鏡子)
如何克服授課過(guò)程中的12個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題?
講師簡(jiǎn)介: 鄒老師 Bobby Zou
背景經(jīng)歷
資深培訓(xùn)師、顧問(wèn)
11年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、8年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
* 授證講師
Thomas International DISC 認(rèn)證
EQ-i 2.0 情商認(rèn)證
長(zhǎng)期擔(dān)任歐美企業(yè)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人
曾任制造業(yè)總部講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
制造業(yè)、服務(wù)業(yè)
《TTT講師授證培訓(xùn)》《卓越管理能力提升》《高情商管理者》
服務(wù)客戶(部分)
西門(mén)子、卡特彼勒、航星工業(yè)、賽騰電子、優(yōu)力康(中國(guó))、YKK、沃爾瑪、山姆會(huì)員商場(chǎng)、樂(lè)購(gòu)、國(guó)美電器、蘇寧電器、百思買、百安居、紅星美凱龍、貝德瑪(中國(guó))、揚(yáng)子江藥業(yè)、九洲制藥、匯添富基金、新諍信、京東、天貓、億佰購(gòu)物、一號(hào)店(1號(hào)藥網(wǎng))、 國(guó)家電網(wǎng)、上海航空、農(nóng)工商地產(chǎn)、光明乳業(yè)…
制造業(yè)講師認(rèn)證課程
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/225232.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公開(kāi)培訓(xùn)班
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰