國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場百花齊放，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。如時(shí)代光華，以企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)整體解決方案為企業(yè)提供服務(wù)；知鳥則專注于學(xué)校教育領(lǐng)域。針對企業(yè)高管的培訓(xùn)有小鵝通等機(jī)構(gòu)，而針對學(xué)校教育的如用友的“藍(lán)墨云班課”、超星的“學(xué)習(xí)通”等，深受廣大師生歡迎。
下面列舉了部分在中國具有一定影響力的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
1. 時(shí)代光華：成立于2000年，專注于為企業(yè)組織提供多樣化的學(xué)習(xí)解決方案，其愿景是“讓學(xué)習(xí)成就卓越”。該機(jī)構(gòu)不僅提供各種形式的課程培訓(xùn)，還致力于幫助企業(yè)搭建專屬的培訓(xùn)體系，增強(qiáng)企業(yè)的人才儲備。
2. 聚成企業(yè)管理顧問公司：公司以深圳為總部，提供從大型公開課到在線商學(xué)院等多元化的管理咨詢培訓(xùn)服務(wù)，基本滿足了企業(yè)和社會(huì)各層次人才的再學(xué)習(xí)需求。
3. 企顧司（中國）：作為企顧司集團(tuán)在中國的全資子公司，擁有多年的管理經(jīng)驗(yàn)，是集管理培訓(xùn)與咨詢于一體的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
4. KeyLogic（凱洛格）：該機(jī)構(gòu)專注于咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域，秉持“專業(yè)主義”的價(jià)值觀，為企業(yè)提供從體系咨詢到面授項(xiàng)目的一體化人才管理解決方案。
5. 天元鴻鼎咨詢集團(tuán)：該集團(tuán)是專業(yè)型的管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于將先進(jìn)的思想、理論、方法與工具轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力。
6. 眾行集團(tuán)：總部位于廣州，在全國多地設(shè)有運(yùn)營機(jī)構(gòu)，為眾多企業(yè)提供深度服務(wù)。
7. 北大縱橫管理咨詢集團(tuán)：作為國內(nèi)第一家注冊成立的管理咨詢公司，其業(yè)務(wù)范圍廣泛，包括商學(xué)、資本、人才等多個(gè)領(lǐng)域。
8. 和君商學(xué)院：專注于企業(yè)管理和投資、投行領(lǐng)域的教育培訓(xùn)，注重知識學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的有效性。
9. 長松致遠(yuǎn)管理顧問有限公司：主要從事企業(yè)管理系統(tǒng)咨詢，是全國管理系統(tǒng)建設(shè)領(lǐng)域的佼佼者。
10. 上海安越企業(yè)管理咨詢有限公司：專注于財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，致力于幫助企業(yè)和個(gè)人提升財(cái)務(wù)管理能力。
## 二、企業(yè)培訓(xùn)的八種常見方法及其特點(diǎn)
企業(yè)培訓(xùn)的效果在很大程度上取決于所選擇的方法。當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，每種方法都有其自身的特點(diǎn)和適用范圍。下面介紹八種常用的企業(yè)培訓(xùn)方法及其特點(diǎn)：
1. 講授法：通過語言表達(dá)向受訓(xùn)者傳授知識。這需要培訓(xùn)師具備豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，語言清晰生動(dòng)。講授法的優(yōu)點(diǎn)是可以同時(shí)對多人進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)高效；缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)效果易受教師水平影響，缺乏雙向交流。
2. 工作輪換法：讓受訓(xùn)者在一定時(shí)間內(nèi)變換工作崗位，以獲得不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。常用于新進(jìn)員工的培訓(xùn)，有助于培養(yǎng)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力和識別員工特長。
3. 師帶徒培訓(xùn)法：由有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)能手或直接主管人員對受訓(xùn)者進(jìn)行一對一的現(xiàn)場指導(dǎo)。這種方法可以讓受訓(xùn)者快速掌握實(shí)際操作的技巧和要點(diǎn)。
4. 示范操作法：教練一邊示范操作一邊講解動(dòng)作或操作要領(lǐng)，然后讓受訓(xùn)者反復(fù)模仿實(shí)習(xí)。這種方法有助于受訓(xùn)者快速掌握操作技能。
5. 研討會(huì)法：通過專題演講和交流溝通的方式提高受訓(xùn)者的能力，培養(yǎng)意識，交流信息。研討法適用于解決有一定難度的管理問題。
6. 小組討論法：通過小組討論的方式交流觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高責(zé)任感。但需要選擇合適的討論課題和指導(dǎo)教師。
7. 案例分析法：通過分析具體案例來提高受訓(xùn)者的解決問題的能力。這種方法有助于受訓(xùn)者從實(shí)際出發(fā)，加深對知識的理解。
8. 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，具有時(shí)間靈活、資源豐富等優(yōu)點(diǎn)。但需要受訓(xùn)者具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作能力。
每種培訓(xùn)方法都有其適用的范圍和效果，選擇合適的培訓(xùn)方法需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和培訓(xùn)目的來決定。也需要根據(jù)受訓(xùn)者的反饋不斷調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)方法和內(nèi)容，以達(dá)到*的培訓(xùn)效果。企業(yè)員工培訓(xùn)的新方法探索與應(yīng)用
在人力資源管理中，針對員工的培訓(xùn)和發(fā)展是一項(xiàng)不可或缺的任務(wù)。現(xiàn)今，我們主要采用多元化的培訓(xùn)方法，包括利用現(xiàn)代視聽技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)、案例研究法、角色扮演法、網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)等。這些方法各有其特點(diǎn)，并適用于不同的培訓(xùn)需求和場景。
一、視聽技術(shù)培訓(xùn)
現(xiàn)代視聽技術(shù)如投影儀、錄像、電視、電影和電腦等工具被廣泛應(yīng)用于員工培訓(xùn)中。通過這種培訓(xùn)方式，可以清晰地傳達(dá)培訓(xùn)目的，選擇合適的視聽教材，并鼓勵(lì)員工在觀看過程中進(jìn)行討論和發(fā)表感想。視聽培訓(xùn)具有直觀鮮明的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象，同時(shí)也能夠引起員工的興趣和關(guān)注。
二、案例研究法
案例研究法是一種提供書面描述的培訓(xùn)方法，描述員工或組織如何處理棘手問題。通過分析和評價(jià)案例，員工可以提出解決問題的建議和方案。這種方法有助于培養(yǎng)員工的決策能力和緊急情況下的應(yīng)對能力，廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理人員特別是中層管理人員的培訓(xùn)。
三、角色扮演法
角色扮演法是一種模擬實(shí)際工作環(huán)境的培訓(xùn)方法。員工扮演某種角色，通過角色的演練來理解工作內(nèi)容和處理工作事務(wù)。這種方法適用于訓(xùn)練態(tài)度、儀容、言談舉止等人際關(guān)系技能，如詢問、電話應(yīng)對、銷售技術(shù)等。通過角色扮演，員工可以在模擬的環(huán)境中提高處理各種問題的能力。
四、網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)是一種新型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式。企業(yè)通過內(nèi)部網(wǎng)提供文字、圖片和影音文件等培訓(xùn)資料，供員工進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。這種方式具有信息量大、新知識新觀念傳遞優(yōu)勢明顯的特點(diǎn)，適合成人學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有靈活的選擇性，員工可自由選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和內(nèi)容。
五、其他培訓(xùn)方式
除了上述方法外，企業(yè)還會(huì)采用傳統(tǒng)的講授法、工作輪換法、師帶徒法、研討法等多種培訓(xùn)方式。這些方法各有優(yōu)劣，適用于不同的培訓(xùn)需求和場景。例如，工作輪換法適用于培養(yǎng)新入職的年輕管理人員或有管理潛力的未來管理人員；師帶徒法則是一種常見的現(xiàn)場個(gè)別培訓(xùn)方式。
六、選擇合適的培訓(xùn)方法
企業(yè)培訓(xùn)的效果在很大程度上取決于培訓(xùn)方法的選擇。要選擇到合適有效的培訓(xùn)方法，需要考慮到培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對象的自身特點(diǎn)及企業(yè)具備的培訓(xùn)資源等因素。還需要考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、所需時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等因素。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須真正做到因需施教、因材施教、注重實(shí)效。
4、關(guān)于學(xué)員的數(shù)量，不同的數(shù)量對于培訓(xùn)方式的選擇影響甚大。當(dāng)學(xué)員人數(shù)較少時(shí)，小組討論和角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的培訓(xùn)方式更為適宜；而人數(shù)眾多時(shí)，演講、多媒體教學(xué)和大型研討會(huì)等覆蓋面廣的方式可能更為恰當(dāng)。因?yàn)閷W(xué)員人數(shù)的變化不僅會(huì)影響培訓(xùn)的形式，更會(huì)影響培訓(xùn)的實(shí)際效果。
5、學(xué)員的特點(diǎn)也是決定培訓(xùn)方式的重要因素之一。學(xué)員所掌握的基本知識和技能的不同，決定了他們在接受培訓(xùn)時(shí)的需求和接受能力。了解學(xué)員的實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)方式，對于提高培訓(xùn)效果至關(guān)重要。
6、科技的支持也是現(xiàn)代培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。許多高科技的培訓(xùn)方式需要特定的技術(shù)支持和工具配合。例如，電腦化訓(xùn)練需要電腦的配合，影音互動(dòng)學(xué)習(xí)則需要掌握一定的電子設(shè)備操作技巧。培訓(xùn)單位能否提供必要的技術(shù)支持，將直接影響高科技訓(xùn)練方式的實(shí)施效果。
關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的分類，主要有以下幾種類型：
第一類：應(yīng)崗培訓(xùn)。這類培訓(xùn)旨在使員工滿足上崗要求，幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二類：提高培訓(xùn)。這類培訓(xùn)旨在提升員工的崗位業(yè)績，通過提高技能和能力，使他們更好地完成工作任務(wù)。
第三類：發(fā)展培訓(xùn)。這類培訓(xùn)關(guān)注員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他們明確職業(yè)目標(biāo)，提升自我發(fā)展能力。盡管在中國有千萬家企業(yè)，但進(jìn)行此類培訓(xùn)的公司仍占少數(shù)。
第四類：人文培訓(xùn)。這類培訓(xùn)注重人文、音樂、親子教育、服裝搭配等方面的內(nèi)容，以豐富員工的生活和文化素養(yǎng)。
第五類：拓展培訓(xùn)。這是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)員工通過實(shí)際體驗(yàn)來感受學(xué)習(xí)，而非單純的課堂聽講。在此類培訓(xùn)中，員工是過程的主導(dǎo)者，通過親身參與，獲得更深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。拓展培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，讓員工在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面得到提升。它以體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，讓學(xué)員在特定的環(huán)境中去反思、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，重新認(rèn)知自己、同事和團(tuán)隊(duì)。拓展培訓(xùn)也注重將培訓(xùn)中的所得應(yīng)用到工作中去，但需要專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和意見來達(dá)到理想的效果。
以上內(nèi)容參考自百度百科的企業(yè)培訓(xùn)方法分類。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/253075.html