模范領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成
新晉管理者職場培訓(xùn)
80后主管課程被稱為20世紀(jì)“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出:還沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人之前,只要厚植自己的實(shí)力就能成功;當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)人之后,成功必須要懂得栽培別人。美國職業(yè)
團(tuán)隊(duì)合作效能課程企業(yè)只有兩個(gè)功能:創(chuàng)新與行銷。——*.*我必須創(chuàng)造一種體系,不然我就會(huì)被他人的體系支配。我不會(huì)與他人理論和比較,我的任務(wù)就是創(chuàng)造。——威
組織效能提升的11個(gè)關(guān)鍵
從技術(shù)走向管理 培訓(xùn)班
中層管理者職業(yè)化能力培訓(xùn)
新時(shí)代員工的管理藝術(shù)培訓(xùn)
*經(jīng)理培訓(xùn)
中層管理方法培訓(xùn)
跨部門溝通公開課
深圳高績效課程大綱
時(shí)間管理的培訓(xùn)課程
打造職場優(yōu)勢培訓(xùn)課
職場潛動(dòng)力課程【課程背景】卡耐基說過:人一生的成就,來自于百分之十五的機(jī)遇及百分之八十五的能力和努力。潛動(dòng)力一詞,主要是指公司職員的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。*的管
成功者的七個(gè)習(xí)慣課程課程背景動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。組織時(shí)刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反應(yīng)遲鈍、缺乏信任、溝通不
職場好感力課程身處越來越嚴(yán)峻的社會(huì),每天我們都要面對(duì)嚴(yán)厲的上司、難以一心的同事,還有百般挑剔的客戶,這種環(huán)境對(duì)眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗(yàn)時(shí)常都在出現(xiàn),有時(shí)候僅僅是犯了一些小失誤,或是一
打造團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力培訓(xùn)