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管理者的壓力管理課程 課程背景隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的迅猛發(fā)展，我國改革開發(fā)的不斷深入，加上疫情的影響，金融環(huán)境的急劇變化，人們工作環(huán)境也在急劇變化，社會競爭日益激烈，工作節(jié)奏加快，這些變化使承
新晉員工導(dǎo)師帶教技巧課程 課程背景企業(yè)招聘到合適的人才，對于企業(yè)來講不僅難度越來越大，成本也越來越高；然而，更重要的是招進(jìn)來的新人，是否能盡快融入新的組織，如何能快速勝任工作崗位，且能留存下
培訓(xùn)對員工的職業(yè)規(guī)劃 課程背景“員工的職業(yè)規(guī)劃線路與職業(yè)化，企業(yè)的主根基”，作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心樞紐，企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，關(guān)系到企業(yè)自身的長期可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)它也
結(jié)構(gòu)化思維與正向表達(dá)課程課程背景：您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報(bào)了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨
TTT培訓(xùn)大綱課程課程背景松下幸之助曾說：“培訓(xùn)貴，不培訓(xùn)更貴。”在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。企業(yè)培訓(xùn)師承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)，但是企業(yè)如何開發(fā)
公眾演講與口才課程 【課程背景】這是一個(gè)展現(xiàn)魅力的時(shí)代，這也是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代！21世紀(jì)的市場競爭，是人才的競爭；人才的競爭，更是口才展示的競爭！地球在縮小，舌頭在延長，是人才的不見得有口
對員工職業(yè)化課程 課程背景“員工的職業(yè)化，企業(yè)的主根基”，作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心樞紐，企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，關(guān)系到企業(yè)自身的長期可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)它也具有很強(qiáng)的社會性，
360度溝通課程 課程背景(美)哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。而一位管理者，只有25%的時(shí)間用于直接處理事物，而85%的時(shí)間需要與
disc管理溝通技巧培訓(xùn)課程 課程背景管理者經(jīng)常會想：這家伙看著很努力，但為什么給我的結(jié)果總是達(dá)不到我的要求？為什么什么事情都要我一竿子插到底才能拿到我想要的？為什么我們的溝通、決策成本這么
高績效團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)方法課程背景企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一是擁有高績效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員的組合卻不是1+1=2的過程，而是1+1>2的過程，但對于如何建設(shè)與管理高績效的團(tuán)隊(duì)，許多管理者卻深感困惑：團(tuán)隊(duì)內(nèi)會多
溝通管理培訓(xùn)大綱內(nèi)容課程背景(美)哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。而一位管理者，只有25%的時(shí)間用于直接處理事物，而85%的時(shí)間需要與不同人的
培訓(xùn)管理者必備技能 課程背景企業(yè)的“企”字是人+止，即企業(yè)止于人，人的素質(zhì)與能力決定了企業(yè)的發(fā)展，而管理者的能力決定了企業(yè)的高度、員工的成長速度，管理者決定了員工的素
MTP管理提升培訓(xùn) 課程背景管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的重要力量。管理者是否得力，關(guān)乎企業(yè)組織績效的達(dá)成。但很多企業(yè)的管理者是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，管理者
快樂工作課程課程背景據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)在在中國平均工作時(shí)間是9、1小時(shí)/天，占了三分之一還多；如果我們在工作中毫無熱情，得過且過，那除去睡覺休息的時(shí)間，我們生活中的大半時(shí)間都將變得索然無味。因此，快樂的
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程培訓(xùn)課程背景松下幸之助曾說：“培訓(xùn)貴，不培訓(xùn)更貴。”在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。企業(yè)培訓(xùn)師承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)，但是企業(yè)如何
內(nèi)訓(xùn)師的呈現(xiàn)與表達(dá)課程課程背景內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和本企業(yè)案例融入到課程中，將企業(yè)的痛與成長
時(shí)間管理的課程 課程背景管理大師*·*說：管理者就是要卓有成效！首先就是要高效的利用時(shí)間產(chǎn)生效能。而時(shí)間是每個(gè)人一生中所擁有的資源中，*最公平的，無論貴賤、貧富、老少、男女，每
壓力管理與職場EQ