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石家莊心理學(xué)課程
演講呈現(xiàn)的課程【課程背景】演講是一種高效的呈現(xiàn)形式，跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān)，如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路，是每一位有演講需求的人士期望具備的一種能力；我們希望在演講時(shí)能夠簡(jiǎn)潔
職業(yè)生涯規(guī)劃課程
識(shí)人用人課程
時(shí)間管理與計(jì)劃管理課程 【課程背景】在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展向每一個(gè)組織甚至每一個(gè)人都提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)頭腦
結(jié)構(gòu)化思維問(wèn)題分析解決課程 【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場(chǎng)人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問(wèn)題（尤其是突發(fā)性問(wèn)題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？結(jié)構(gòu)化思維是指在思考分析
管理問(wèn)題解決工具課程 【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的組織管理者而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問(wèn)題（尤其是突發(fā)性問(wèn)題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的應(yīng)對(duì)？本課程針對(duì)職場(chǎng)人不斷面臨的
管理思維組織績(jī)效課程 【課程背景】什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)檢驗(yàn)？這是每一個(gè)管理者都需要面對(duì)和回答的問(wèn)題。管理要為經(jīng)營(yíng)服務(wù)，但管理只對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé)。提到績(jī)效我們往往會(huì)想到KPI，而K
新時(shí)代管理能力提升課程 【課程背景】在數(shù)字化時(shí)代，管理理論是否過(guò)時(shí)了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個(gè)
卓越班組長(zhǎng)管理技能提升課程 【課程背景】什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)檢驗(yàn)？這是每一個(gè)班組長(zhǎng)都需要面對(duì)和回答的問(wèn)題。之所以在班組管理實(shí)踐中存在很多的誤解、偏差以及資源的浪費(fèi)，往往是因
重塑思維課程 【課程背景】在職業(yè)人的職業(yè)化過(guò)程中，掌握積極心態(tài)的塑造方法，增強(qiáng)自我責(zé)任意識(shí)和奮斗精神，能夠有機(jī)整合組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，以個(gè)人領(lǐng)域的成功推動(dòng)公眾領(lǐng)域的成功，高效能地達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作
員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練課程 【課程背景】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)、要求以及提升,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)。一位合格的職場(chǎng)人必須能夠?qū)β殬I(yè)素養(yǎng)有基礎(chǔ)的認(rèn)知，能夠做到積極主動(dòng)、勇?lián)?zé)任，
新員工導(dǎo)師賦能課程 【課程背景】伴隨組織的發(fā)展，一批批新鮮血液不斷注入，而新員工導(dǎo)師制，是將每批新員工快速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)能手，實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效提升的有效措施。什么是導(dǎo)師？崗位帶教以什么做導(dǎo)向，以什
系統(tǒng)思維與問(wèn)題分析課程 【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場(chǎng)人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問(wèn)題（尤其是突發(fā)性問(wèn)題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？本課程針對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種
趨勢(shì)與洞見(jiàn)課程 【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，在“K型時(shí)代“亦步亦趨的我們，面對(duì)未來(lái)如何展望？如何認(rèn)清趨勢(shì)大潮下的主流與變化？如何發(fā)現(xiàn)和
工作計(jì)劃制定撰寫(xiě)課程 【課程背景】在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展向每一個(gè)組織甚至每一個(gè)人都提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)頭腦的
管理者高效決策課程 【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場(chǎng)人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問(wèn)題（尤其是突發(fā)性問(wèn)題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？本課程針對(duì)組織管理者不斷面臨的種
管理問(wèn)題分析解決課程 【課程背景】曾幾何時(shí)，管理變得尤為復(fù)雜，越來(lái)越捉摸不透的人心，越來(lái)越難以捋順的流程。進(jìn)入到VUCA時(shí)代，管理問(wèn)題的邊界越來(lái)越模糊，導(dǎo)致管理問(wèn)題層出不窮，*總書(shū)記2020