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推動領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目標(biāo)：1.改變思維模式，建立全局思維。2.挑戰(zhàn)更高目標(biāo)，激發(fā)工作潛能。3.承擔(dān)個人責(zé)任，提高工作熱情。4.忠誠企業(yè)使命，堅(jiān)定行業(yè)信念。5.提高個人執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。6.理解并接
啟動領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目標(biāo)：全面了解賦能型團(tuán)隊(duì)的變革方式掌握DeepSeek思維與工具，人機(jī)協(xié)同掌握權(quán)威的育人技巧，造就精英下屬掌握多種激勵藝術(shù)，激活下屬潛力學(xué)會有效授權(quán)方法，提高團(tuán)隊(duì)效率課程對象:職能干
情景領(lǐng)導(dǎo)力模擬課程課程目標(biāo)：情境領(lǐng)導(dǎo)使個人、團(tuán)隊(duì)和組織三方受益?zhèn)€人受益使學(xué)員明確自身的角色定位。增強(qiáng)學(xué)員提升下屬績效的能力。了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，助于發(fā)揮所長，彌補(bǔ)不足。團(tuán)隊(duì)收益可減少優(yōu)秀員工流失，并提
修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：未來組織最重要的功能已經(jīng)越來越清楚，那就是賦能，而不再是管理或激勵，組織的功能被重新定義了，領(lǐng)導(dǎo)者的身份當(dāng)然也應(yīng)該重新定義，隨之而來的是領(lǐng)導(dǎo)者的核心價值觀和關(guān)鍵能力也應(yīng)該重新定
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
高績效的會議管理培訓(xùn)
沙盤模擬中的團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
4R團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程背景：檢驗(yàn)一個中層管理干部是否優(yōu)秀，在其衡量中，有一個十分關(guān)鍵的指標(biāo)，就是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題。所謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，就是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)在向下落實(shí)相關(guān)政策及指令時，中基層能否有效的貫徹與落實(shí)，
樂高搭建團(tuán)隊(duì)課程課程背景：不管你是一位儲備人才還是團(tuán)隊(duì)管理者，無論你的學(xué)科專長是什么，在當(dāng)今ChatGPT人工智能的時代，如果你想擁有一套挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的完整方法論，必須擁有這三種核心能力：1.建構(gòu)群策群力
如何向上管理培訓(xùn)
管理模型能力培訓(xùn)課程目標(biāo)：改變思維模式，激發(fā)工作動力。挑戰(zhàn)更高目標(biāo)，激發(fā)工作潛能。承擔(dān)個人責(zé)任，提高工作熱情。忠誠企業(yè)使命，堅(jiān)定行業(yè)信念。提高個人執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。深入讓學(xué)員理解幫助團(tuán)隊(duì)成長，必
新生代員工的課程課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)游戲吸引力要素，讓工作充滿意義；了解傳統(tǒng)管理和智能化管理的區(qū)別；掌握激勵原理，用游戲化思維管理我們的工作態(tài)度；增加趣味互動，用游戲化的方法提升團(tuán)隊(duì)滿意度；課程對象：企業(yè)內(nèi)
提升綜合管理能力的課程課程背景：本課程MTPⅡ（升級版）是在參考了MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃或管理才能發(fā)展培訓(xùn)）原版基礎(chǔ)上，根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)
基層班組的培訓(xùn)課程介紹：TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練（TrainingWithintheIndustry）課程是一套針對基層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程，當(dāng)員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力來衡量他的工作績效，而
新生代員工賦能管理培訓(xùn)
目標(biāo)與管理計(jì)劃制定課程背景：企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，只有量化的才是可管理的。目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗(yàn)收或評價其績效。目標(biāo)除非可驗(yàn)收，否則便成為無意義的活動。成功就等于目標(biāo)達(dá)成，其他的一切都是這句
企業(yè)中高層管理能力培訓(xùn) 課程背景：本課程是在參考了MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃或管理才能發(fā)展培訓(xùn)）原版基礎(chǔ)上，根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多
跨部門溝通沙盤課程課程背景：為了追求企業(yè)價值的*化以及*限度地提高員工各種能力，企業(yè)內(nèi)外的合作與交流逐漸增多起來，但一些企業(yè)在發(fā)展的同時，卻發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外的種種沖突多了起來，如領(lǐng)導(dǎo)人與中層管理人員之間的