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領導者精力管理課程課程背景：請想像以下場景：你參加一場長達4小時的會議，剛開始還能集中精力，到下半場你就開始走神，注意力集中變得困難你精心規(guī)劃了一天12小時的工作與生活，一到中午就犯困，毫無耐心，焦躁
提升卓越領導力課程 課程背景當今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領導力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間，更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施，到企業(yè)
領導力愿景力課程介紹 激發(fā)組織活力是一切創(chuàng)新的源泉，也是華為“逆風而上”的持續(xù)動力。“熵增“是顛撲不破的熱力學第二定律，也是卓越管理者們屢戰(zhàn)屢
財商領導力 課程背景領導者財商訓練-數(shù)字管理的8堂課，旨在運用具體直觀的沙盤教具，借助模擬企業(yè)的各項經(jīng)營活動，闡釋難懂的財務術(shù)語、解讀復雜的財務報表，形象演繹企業(yè)商業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原
學習教練式領導力課程【課程背景】
高情商領導力學習培訓 課程背景為什么情商比智商重要？“ EmotionalIntelligence”這個術(shù)語最初出現(xiàn)在1998年DanielGoleman的
知人善用的領導藝術(shù)培訓
五步打造高效執(zhí)行力課程課程背景:沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實?？蓡栴}是，怎樣才能鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔呢？時至今日，依然是困擾企業(yè)及老板、高管們的“痛點&rdqu
執(zhí)行能力打造培訓課程背景團隊不給力，執(zhí)行難借力，例如，企業(yè)明明有了制度，但卻無人正視制度的作用，更無人愿意主動遵守制度，也很少有人因為違反制度而遭到應有的處罰；明明規(guī)定了工作完成的時限，但經(jīng)常出現(xiàn)拖延
從技術(shù)專才到管理者公開課培訓對象：希望從優(yōu)秀的專才角色走向?qū)I(yè)化管理的所有人員。課程背景：我們調(diào)查結(jié)果表明：中國企業(yè)95%以上的中基層主管、經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強的工程師、技術(shù)精英中提拔起來的，但是
經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)換課程課程背景無論企業(yè)的規(guī)模，行業(yè)，歷史，體制如何，影響企業(yè)每一個動作能否高質(zhì)量完成核心因素就是人；在所有的企業(yè)人中，中層管理者在企業(yè)中占據(jù)了承上啟下，上傳下達的樞紐位置；在企業(yè)應對機遇或
精力管理訓練課程背景： 生活在數(shù)字化的時代，時間管理已不再是可行的解決方案。人們匆匆忙忙，風風火火；面對沉重的工作負荷，努力把每一天都安排得滿滿當當；上緊了發(fā)條，但是
管理者角色轉(zhuǎn)換課程【課程背景】在企業(yè)運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者的培訓
目標管理與計劃制定沙盤課程課程背景：年中到年終只差幾個月，但距離完成年初定下的任務目標還是一個天文數(shù)字，該怎么辦？工作或生活中，年初確定目標時為何不能預判結(jié)果和偏差率？目標與目的傻傻分不清楚？工作中小
提升中層管理者能力課程課程背景：人們常把中層管理者比喻為“夾心餅”，這是因為，如果中層管理者嚴厲、認真，很容易引起下屬的不滿，甚至被視為老板的“打手”；
中層管理者核心能力提升課程背景：我們調(diào)查結(jié)果表明：中國企業(yè)95%以上的中基層主管、經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強的工程師、技術(shù)精英中提拔起來的，但是，不容忽視的是，很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)精英的角色不能有
下屬高效溝通課程課程背景：好的溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士尤其是管理者成功的必要條件！一個職業(yè)人士尤其是管理者成功的因素75%靠溝通，25%靠天賦和能力。建立良好的管理溝通意識，逐漸養(yǎng)成