已加入本站4147天 , 點擊量：29494 次
領(lǐng)導(dǎo)力提升 短訓(xùn)班
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程培訓(xùn)對象:項目經(jīng)理、各級管理者授課大綱：第一講：悟能——從“一人敵”到“萬人敵”的管理技能一、“一
管理者的執(zhí)行力培訓(xùn)課程課程背景:現(xiàn)代社會，人們擁有了更多的物質(zhì)和精神財富，也擁有了更多的自由和選擇的機會，生活日益多元化，社會對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力，借用各種先進技術(shù)提高效率，
打造卓越的執(zhí)行力課程課程背景:現(xiàn)代社會，人們擁有了更多的物質(zhì)和精神財富，也擁有了更多的自由和選擇的機會，生活日益多元化，社會對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力，借用各種先進技術(shù)提高效率，然
溝通力和執(zhí)行力培訓(xùn)培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理者課程提綱：第一講：人際關(guān)系與溝通要素一、為什么需要溝通1、泰森和兒子事件說明2、通天塔的故事說明3、我是軍艦二、人際溝通的要素1、溝通要素2、溝通漏斗3、約哈
員工管理藝術(shù)培訓(xùn)班
新生代員工培訓(xùn)管理課程背景:對工作無所謂；不愿配合加班；不愿接受上級批評；害怕承擔(dān)責(zé)任；喜歡不辭而別......如今，新生代開始大量進入企業(yè),新生代帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)
員工輔導(dǎo)需求培訓(xùn) 培訓(xùn)對象:管理層 培訓(xùn)提綱：第一講：員工輔導(dǎo)需求診斷一、如何做工作分析1、分析工作中的主要任務(wù)及額外任務(wù)2、針對工作任務(wù)，列出應(yīng)具備的知識、技能3、找出重要技能、
如何有效激勵 培訓(xùn)
團隊凝聚與協(xié)作培訓(xùn) 培訓(xùn)背景：“獨行俠的時代已經(jīng)一去不復(fù)返”，領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認(rèn)為，個人需要依靠團隊發(fā)展，管理者需要依靠團隊成功，每一個人都要致力于團隊的凝聚與提
團隊管理創(chuàng)新培訓(xùn) 課程背景：“獨行俠的時代已經(jīng)一去不復(fù)返”，領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認(rèn)為，個人需要依靠團隊發(fā)展，管理者需要依靠團隊成功，每一個人都要致力于團隊的提升才會共
團隊建設(shè)溝通培訓(xùn) 課程背景“獨行俠的時代已經(jīng)一去不復(fù)返”，領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認(rèn)為，個人需要依靠團隊發(fā)展，管理者需要依靠團隊成功，每一個人都要致力于團隊的溝通與提升才
中層管理者的職業(yè)化培訓(xùn)課程背景：隨著市場競爭的日益加劇，要想在競爭中保持不敗，必須提升企業(yè)管理者的職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者的職業(yè)競爭力，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力。企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵最終要落實到人，而人的關(guān)
卓越管理技能培訓(xùn) 課程背景:面對10倍速變化的世界,是否像英特爾前董事長格魯夫所言:只有偏執(zhí)狂才能生存?面對慘烈的競爭，現(xiàn)實的利益追求，僅僅努力工作遠遠不夠，如何才能獲得潛在的、持久的、不斷
職業(yè)管理素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景：管理的悖論在于，我們最終會將管理者提拔到他不勝任的崗位上。原因在于，對于管理而言，他極難具有在先的經(jīng)驗。而管理者也極難從上級哪里得到充分的指導(dǎo)，絕大部分管理者，是在摸索中自我
新晉管理者管理技能培訓(xùn) 培訓(xùn)對象:新晉管理者 培訓(xùn)提綱：第一部分：管理技能一、悟能——從“一人敵”到“萬人敵&rdquo
提升管理技巧課程課程背景：如果你在公司表現(xiàn)良好，終于獲得賞識，第一次榮登主管之職,而面對要掌管的團隊,卻難以抗拒內(nèi)心的恐懼和緊張?你將如何走好你的第一步?如果碰巧你又是一次空降之旅,迎接你的不是鮮花掌
管理者角色認(rèn)知管理培訓(xùn) 培訓(xùn)背景：因管理者不能認(rèn)清自己的角色，同時又缺乏自我管理能力，所導(dǎo)致的角色錯位、缺位與模糊，情緒管理不良，工作效率低下，而導(dǎo)致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作&ld