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【設(shè)備tpm課程目標(biāo)】
系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推廣的實(shí)務(wù)方法，掌握TPM活動(dòng)的思想精髓。通過全體員工的參與進(jìn)而提高員工的設(shè)備維護(hù)意識(shí)與技能，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)提高設(shè)備總效率的目的。了解TPM活動(dòng)給企業(yè)帶來哪些具體益處，如維修保養(yǎng)費(fèi)用的下降、故障停機(jī)時(shí)間的減少、生產(chǎn)效率的提升、企業(yè)體質(zhì)的明顯改善與競(jìng)爭(zhēng)力的提升等。詳細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)如何成功地導(dǎo)入TPM的具體方法，如每個(gè)活動(dòng)的具體步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn)，從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握方法，少走彎路，促進(jìn)TPM活動(dòng)的順利開展。

【課程大綱】
第一天
第一章 TPM 概述
生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史
TPM 的理念
TPM 定義
TPM 的八大支柱
TPM 產(chǎn)生的效果
第二章 影響設(shè)備效率的八大損失
影響設(shè)備效率的八大損失
設(shè)備綜合效率（OEE）的計(jì)算
OEE 計(jì)算練習(xí)
八大損失的改善目標(biāo)
提高 OEE
零故障的思想
第三章 目視化管理
TPM 在精益生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中的定位
5S 的含義人體各部分器官接收情報(bào)的能力
目視化管理的目標(biāo)
目視化工具的特點(diǎn)及作用
14種目視化工具
第四章 潛在缺陷、自主保養(yǎng)、計(jì)劃保養(yǎng)
工廠管理的三個(gè)層次
對(duì)問題層次的理解
潛在缺陷
OEE 對(duì)公司運(yùn)行的影響
目標(biāo)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行目視化
潛在缺陷的案例
自主保養(yǎng)展開步驟
計(jì)劃保全
搭建快速解決問題的系統(tǒng)
定量訂貨法
定期定貨法
如何實(shí)施定期訂貨法
兩種訂貨方式的比較
第二天
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：成立改善小組，選擇樣板機(jī)臺(tái)
相關(guān)部門的學(xué)員成立改善小組
選擇一個(gè)改善機(jī)器或小的生產(chǎn)線，策劃著手改善
編制樣版設(shè)備的《基準(zhǔn)書》 《部分維護(hù)計(jì)劃》
盡可能“目視化”管理設(shè)備，一目了然的反設(shè)備信息
完成小組改善報(bào)告，當(dāng)天發(fā)表小組成果發(fā)表
１、小組派代表發(fā)言，成果展示
２、老師和公司領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，提出建議
第五章 教育和訓(xùn)練
為什么培訓(xùn)是必要的？
培訓(xùn)哪些內(nèi)容
培訓(xùn)方式？
培訓(xùn)在哪里舉行？
小組成員群策群力，制定改善策劃
初期清掃，徹底實(shí)施５S
制定５S 責(zé)任人
找出設(shè)備潛在缺陷
培訓(xùn)理念
從目標(biāo)到具備資質(zhì)
激勵(lì)
第六章 答疑和討論
授課講師：周老師
教育及資格認(rèn)證：
咨詢高級(jí)顧問，曾任南京夏普電子有限公司生產(chǎn)管理部主管，期間委派到日本夏普公司總部實(shí)戰(zhàn)研修
一年半、豐田合成塑料制品有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理、林達(dá)印務(wù)有限公司生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)，負(fù)責(zé)生管運(yùn)作等；
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
周老師擁有超過 12 年的生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和 4年的咨詢行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，使他成為一 位不可多得的生產(chǎn)管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔(dān)各類生產(chǎn)管理體系的設(shè)計(jì)和推行工作，曾成功推行過 5S、精益生產(chǎn)、目視化工廠、IWI（督導(dǎo)人員訓(xùn)練） 、TPM、優(yōu)秀班組建設(shè)等多種現(xiàn)場(chǎng)管理模式，對(duì)推行各種現(xiàn)場(chǎng)管理措施有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進(jìn)行過生產(chǎn)管理方面的咨詢和培訓(xùn)，尤其擅長(zhǎng)以精益生產(chǎn)為主的項(xiàng)目推進(jìn)工作，曾經(jīng)為浙江某民營(yíng)企業(yè)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)重新布局和改善后，當(dāng)年為就該企業(yè)節(jié)約成本500萬以上。
在培訓(xùn)方面，他又是一位善于運(yùn)用各種培訓(xùn)手法的專業(yè)講師，他能夠有效地對(duì)企業(yè)各方面的不同現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況量身定制出最適合 的解決方案，培訓(xùn)課程善于突出課程的針對(duì)性和實(shí)用性，運(yùn)用方法講求實(shí)效性，其豐富的 現(xiàn)場(chǎng)管理改善實(shí)戰(zhàn)和講授經(jīng)驗(yàn)，造就豐富的案例可隨手拈來、激昂的氣氛深深影響著學(xué)員、逐步深 入的授課技巧讓學(xué)員在輕松自在的環(huán)境中，全面深入地掌握課程內(nèi)容。并且他的思路清晰、邏輯嚴(yán)密、善于運(yùn)用通俗易懂的語言對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行演繹，案例詳實(shí)、融會(huì)貫通。同時(shí)其輔導(dǎo)過的企業(yè)已有百余家，其中既有像豐田汽車、霍尼韋爾鍋輪發(fā)動(dòng)機(jī)、圣戈班玻璃、西門子電器、正大化工等世界 500強(qiáng)企業(yè)，又有如上海寶鋼、旺旺集團(tuán)等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，還不乏雕牌、強(qiáng)廣劍等實(shí)力雄厚的民營(yíng)企業(yè)。另外每次培訓(xùn)對(duì)學(xué)員和客戶高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德和豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使他成為被客戶高度認(rèn)可專業(yè)講師，培訓(xùn)服務(wù)重復(fù)采購(gòu)率高達(dá) 85%。