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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
中基層管理者綜合能力提升訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間:2025-04-29 11:07:50
 
講師:倪莉 瀏覽次數(shù):2921

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:倪莉    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層管理提升課程

【課程背景】
隨著新形勢、新格局下市場需求的不斷變化,各家銀行也加快了深入轉(zhuǎn)型的步伐。提升企業(yè)形象、樹立企業(yè)品牌,提高企業(yè)競爭力,加快企業(yè)管理者隊(duì)伍的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和執(zhí)行力建設(shè)就成為了重要的舉措之一。
本課程從管理者應(yīng)具備的合格職業(yè)心態(tài)出發(fā),引導(dǎo)管理者樹立正確的職業(yè)心態(tài)、職能作用的同時(shí),從高效思維與管理技能提升兩方面綜合提升管理者團(tuán)隊(duì)管理、溝通協(xié)調(diào)、高效執(zhí)行、分析問題、解決問題等多維度技能,幫助企業(yè)打造一批優(yōu)秀的核心中間力量!

【課程收益】
樹立良好的職業(yè)心態(tài)
掌握團(tuán)隊(duì)管理的技能
學(xué)會溝通協(xié)調(diào)
掌握高效執(zhí)行技能
掌握分析問題與解決問題的方法技能

【授課對象】團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理人員等

【課程大綱】
第一講:職業(yè)素質(zhì)篇
一、自我認(rèn)知與定位
1、當(dāng)下格局的現(xiàn)狀
2、會計(jì)主管的自我定位
3、會計(jì)主管的基本素質(zhì)要求
豐富的銀行從業(yè)知識
隨機(jī)應(yīng)變的銀行從業(yè)能力
立體式的銀行從業(yè)觀念
成熟的銀行從業(yè)心理
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識
1、什么是服務(wù)?
2、服務(wù)的本質(zhì)——所有免費(fèi)都是“二段收費(fèi)”
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的構(gòu)成——以客戶服務(wù)為中心
視頻分享:乞丐與美女
4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的*

第二講:良好心態(tài)篇
一、壓力管理和陽光心態(tài)
對壓力的認(rèn)識
什么是壓力? 
壓力的征兆:(我怎么知道我是處于壓力之中)生理、心理、行為、情緒
壓力的來源:工作、休閑、人際、經(jīng)濟(jì)、身體、心靈(價(jià)值觀和態(tài)度)
生活中常見的壓力來源
組織中壓力產(chǎn)生的因素
如何處理壓力
個人壓力管理:認(rèn)識自己的心理防衛(wèi)機(jī)制,核心價(jià)值觀
自助:認(rèn)知調(diào)整(向內(nèi)尋求)
他助:接受他人的幫助
壓力的處理技巧
問題解決策略
職業(yè)心態(tài)
視頻分享:積極的心態(tài)
改變態(tài)度——改變命運(yùn)
優(yōu)秀管理者必備良好心態(tài)

第三講:協(xié)作溝通篇
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
案例分享:三只老鼠與三個和尚
1、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
2、如何面對團(tuán)隊(duì)中的沖突
小組討論:請列舉出3種面對團(tuán)隊(duì)沖突的解決方案
3、團(tuán)隊(duì)激勵
什么是激勵?
激勵的目的
馬斯洛需要理論
激勵方法
激勵的四原則
二、有效溝通的技巧
思考:什么是溝通?如何才能有效溝通?
溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一
中國人溝通現(xiàn)狀分析 
溝通的核心技巧
傾聽的三種表現(xiàn):
贊美的藝術(shù)
提問的技術(shù)
反饋的技術(shù)
練習(xí):提問技巧與贊美技術(shù)
2、溝通的策略
說對方想聽的、聽對方想說的
善用親和力
同理心溝通
合一架構(gòu)法(如果…更好)
3、不同性格的溝通特點(diǎn)
小活動:性格色彩測試
四種基本性格色彩描述
不同性格溝通特點(diǎn)
溝通策略
上行溝通
平行溝通
下行溝通

第四講:問題分析與解決篇
一、別逃避,把問題擺在桌面上
正確對待問題
收集信息
與熟悉問題的人談
盡量掌握一手資料
確認(rèn)所有發(fā)現(xiàn)尋求認(rèn)可
認(rèn)準(zhǔn)真正的問題---看到背后的問題
問題的冰山模型
5Why
二、解決問題的方案
1、計(jì)劃擬定事的問題—找出問題背后的問題
問題從哪里來
仔細(xì)檢查問題
案例分析:香草冰淇淋與發(fā)動機(jī)
現(xiàn)狀/期望
案例分析:難管的下屬
KT問題分析法
案例分析:焦頭爛額的經(jīng)理
2、人的問題——確定涉眾
從高層切入的利弊
從低層切入的利弊
涉及多個參與者的策略行決策
了解購買決策中每個人的角色
3、創(chuàng)造性解決問題:方法總比問題多
克服心理與認(rèn)識障礙
頭腦風(fēng)暴
創(chuàng)新思維

中層管理提升課程


轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/322552.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:中基層管理者綜合能力提升訓(xùn)練

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
倪莉
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