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創(chuàng)新思維工具公開課

“對(duì)的思維是要改變應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的方式，而不是改變現(xiàn)實(shí)。只有這樣做理想才能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。如果缺了這個(gè)思維方法，即便真的走進(jìn)了理想，也會(huì)覺(jué)得不過(guò)是另一個(gè)現(xiàn)實(shí)。”

適合誰(shuí)
迫切需要實(shí)用有效的問(wèn)題解決方法的新任經(jīng)理
需要對(duì)自己一貫的工作方式進(jìn)行反觀和思索的在任經(jīng)理、主管

課程大綱
1.辯識(shí)問(wèn)題
問(wèn)題的界定：是偏離或差距，需要頓悟
問(wèn)題的分類：矯正型，改善型，創(chuàng)造型
解決問(wèn)題的流程：邏輯齒輪一環(huán)扣一環(huán)，
創(chuàng)新火花處處閃灼見(jiàn)

2.系統(tǒng)分析問(wèn)題
問(wèn)題的診斷：影響程度，緊急程度，發(fā)展趨勢(shì)
問(wèn)題分析工具：邏輯樹，魚骨圖，格子法
尋找因果關(guān)系：分解，比較和根本原因推斷
尋找解決方案：創(chuàng)造性態(tài)度的三個(gè)P

3.發(fā)揮創(chuàng)造力
無(wú)拘束思考：由出發(fā)點(diǎn)衍生更多主意和備選方案
頭腦風(fēng)暴法：隨機(jī)詞的巧妙運(yùn)用
創(chuàng)新思維工具應(yīng)用：挑戰(zhàn)各種理所當(dāng)然

4.團(tuán)隊(duì)合作
解決問(wèn)題中的個(gè)人障礙和群體障礙
缺乏信任，懼怕沖突，吝于投入，逃避責(zé)任團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
聚是一團(tuán)火，散為滿天星
有效團(tuán)隊(duì)合作思維模式
想象未來(lái)，計(jì)劃打磨，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，聚焦可行
群體有效解決問(wèn)題途徑
群體依托組織，通過(guò)價(jià)值觀、意義、規(guī)范和語(yǔ)言來(lái)保持活力，
形成組織文化，并最終解決各種問(wèn)題

5.做出高質(zhì)量決定
評(píng)估方案與決策分析：
認(rèn)識(shí)問(wèn)題，收集信息，客觀解讀，備選方案，擇優(yōu)而用
產(chǎn)生正確方案：相互賦能，高度協(xié)同，整體演化
實(shí)施計(jì)劃：盡可能做細(xì)
使之穩(wěn)定推行：盡可能落地
進(jìn)展評(píng)估：可行的，與時(shí)俱進(jìn)的，隨時(shí)靈活調(diào)整的，
以最終結(jié)果為導(dǎo)向

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