課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程時(shí)間】6個(gè)小時(shí)
【課程對(duì)象】全員
【課程大綱】
單元一:消除職業(yè)倦怠,點(diǎn)燃工作激情
一、職業(yè)倦怠介紹
測(cè)試:你是否進(jìn)入職業(yè)倦怠期?
古希臘神話:西西佛斯現(xiàn)象
案例:老木匠造房子
職業(yè)倦怠包括:情感衰竭、去人格化、低個(gè)人成就感
容易造成職業(yè)倦怠的六個(gè)方面
二、職業(yè)倦怠的有效干預(yù)方法
認(rèn)知改變
樹(shù)立職業(yè)危機(jī)感
沒(méi)有誰(shuí)不可被替代
工作就是一場(chǎng)修行
三、工作中的正能量
主動(dòng)出擊,勿坐以待弊
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
目標(biāo),規(guī)劃,計(jì)劃,行動(dòng)
少言多行,別只幻想
別覺(jué)得自己是主心骨,沒(méi)你不行
別老抱怨,傷身無(wú)益
單元二:積極進(jìn)取,重塑全新的自我
一、建立職場(chǎng)正念
從錢談起:你擁有正確的金錢觀念嗎?
工作是純粹的賺錢的工具嗎?
放下功利心、浮躁心、投機(jī)心
一切問(wèn)題的根源都是“心的問(wèn)題”
覺(jué)醒,從踐行“佛性”開(kāi)始
二、工作中培養(yǎng)積極心態(tài)的方法
言行舉止象你希望成為的人
要心懷必勝、積極的想法
用美好的感覺(jué)、信心與目標(biāo)去影響別人
讓你遇到的每一個(gè)人都感到自己重要
心存感激
學(xué)會(huì)稱贊別人
努力尋找*的新觀念
放棄瑣碎的小事
培養(yǎng)奉獻(xiàn)的精神
永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為什么事是不可能的
培養(yǎng)樂(lè)觀與自信精神
工作激情培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/290445.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 高榮
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
員工激勵(lì)公開(kāi)培訓(xùn)班
- 非物質(zhì)激勵(lì)-心理學(xué)在員工激 余倩
- 管理者成長(zhǎng)地圖:目標(biāo)與激勵(lì) 謝老師
- 向華為學(xué)增長(zhǎng)—奮斗者文化與 蕭何
- 管理賦能:目標(biāo)與激勵(lì)管理 張老師
- 高效激勵(lì)與輔導(dǎo)技術(shù) 張老師
- 向華為學(xué):科學(xué)分錢-與市場(chǎng) 施老師
- 《激活:有效激勵(lì)與學(xué)會(huì)授權(quán) 謝言川
- 科學(xué)分錢與多維激勵(lì) 卞老師
- 科學(xué)激勵(lì)密碼班 ——數(shù)字驅(qū) 講師團(tuán)
- 管理者成長(zhǎng)地圖:?jiǎn)T工輔導(dǎo)與 馮進(jìn)
- 游戲式積分制激勵(lì)體系方案班 譚老師
- 新生代年輕員工的激勵(lì)——打 馮頌陽(yáng)
員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 全面激勵(lì)與敏捷激勵(lì)模式創(chuàng)新 張媛
- 持續(xù)驅(qū)動(dòng)—自我激勵(lì)六步法 程平安
- 讓員工跑起來(lái)——用培育和激 劉建
- 育人篇—下屬的輔導(dǎo)與激勵(lì) 劉曉
- 目標(biāo)管理與有效激勵(lì) 劉志翔
- AI賦能--員工需求分析與 程平安
- 使眾同行:組織激勵(lì)與長(zhǎng)效激 張子斌
- 你是最棒的——如何激發(fā)鼓勵(lì) 劉建
- 戰(zhàn)略導(dǎo)向的全面激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 張子斌
- 《沙漠掘金之有效激勵(lì)和授權(quán) 蔡山
- 國(guó)企中長(zhǎng)期激勵(lì)——破解企業(yè) 鄧雨薇
- 管理者的分工與激勵(lì) 劉志翔