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工作動機培訓

課程背景：
針對現有行業(yè)競爭激烈，員工壓力大的社會整體大環(huán)境，作為企業(yè)管理者在此背景下，如何更好的基于每個員工的工作動機的不同，自我認知的定位不同，使用相匹配的管理方法，從而達成員工工作滿意，建立一個良好的團隊，最終實現更好的目標績效呢？
課上，我們會根據員工工作的動機分類，性格分類的角度，從個人成就與社會需要到權利欲望給予分解，采取不同的方法，從而最終幫助管理者建立一個高效的有人情味，滿足不同人性社會需求，最終成為一個有凝聚力與向心力的團隊。

課程內容：
一、動機理論分析
動機理論理解
動機、需要、需要與動機的結構
動機的過程
案例：去監(jiān)獄的都是壞人嗎？
工作動機來源
馬斯洛的五個層次需求
案例：約翰的故事
麥克利蘭的三種需要理論
測試：你在哪里？
麥格雷戈雙因素理論

二、正確理解員工滿意度
員工滿意度研究的內容
關鍵的12個問題
案例：猴子分工得到的啟示
優(yōu)秀經理人發(fā)揮催化劑的四大要訣

三、*談知識型工作者的特點與激勵
知識型工作者的特點
案例：半數以上的人對待工作
決定知識型工作者生產率的六個因素
目標設定理論的應用
員工的滿意度并不能提升員工的參與度
提高員工滿意度的四條路徑
慎重安排其工作和晉升
對工作績效采取高標準
為員工提供充分的MBO信息
鼓勵員工參與企業(yè)愿景的機會
鼓勵員工自我發(fā)展的三項原則
允許失敗不允許止步
案例：美國的兩任總統(tǒng)的經歷
勇于試錯的學習
案例：勸導的力量
活到老學到老
案例：領導他人
激勵方式還有哪些

四、打造有凝聚力的團隊
通過鼓舞人心來推動完成
尊重他人
對工作認可要建立習慣
員工需要開發(fā)自己的節(jié)能
幫助員工發(fā)現并發(fā)揮長處
讓員工學會思考
學員案例解析
威力來源于誠信
人的力量無窮性
性格不同激勵不同
課程總結與答疑分解

工作動機培訓