課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
焦點教練培訓
課程目標及收益:
使領導者了解、基本掌握教練思維在管理中的應用;
學習焦點解決教練的哲學管理思想,使領導者者遇到管理難題有明確的指導原則;
管理者通過學習焦點解決教練的“對話流程五步法”及“聽、選、建”的技術,使領導者在團隊績效管理中有管理工具可用,使管理工作更高效。
學習對話中的微觀心理學技術,使管理者了解心理學與管理學的有效結合,促進管理者關注員工心理動態(tài),管理事半功倍。
課程大綱:
一、焦點解決教練是什么?
現(xiàn)象解構: 員工執(zhí)行力弱 、談話無效、員工動力不足、新生代要存在感
焦點解決教練是什么:時間線:過去,當下,未來
體驗未來目標導向的:(問題導向vs 結果導向)
企業(yè)管理者焦點解決課程:房子宏觀、中觀、微觀
二、焦點解決教練倡導的領導者信念:
每一個人都是自己問題的解決專家
小改變 大價值
正向思考
例外帶出解決
合作是必然的
意義與經(jīng)驗交互建構
領導者就是為對方帶來希望
保持好奇
三、焦點解決教練技術在領導者管理應用:
建立關系
目標確認
期待未來
建構方案
評估反饋
建立關系:焦點教練卡(通過贊美,認可帶入焦點的正向,積極的理念)
一般化
確定溝通目標:問題思維與目標思維 澄清、確認、蓋章
例:如果我們只有20分鐘,聊些什么會對你有幫助?
教練式溝通中的:聽、選、建
1 聽:重要、資源、能力
聽到概括想到具體、不想要到想要、聽多想一
2選:正向的、重要的、目標
3建:管理者“重構”技術
體驗:群體實戰(zhàn)體驗
期待的未來:如何調(diào)動員工的動力:
假如問題解決了會有什么不同?
關系問題?
個人目標和團隊目標的的結合?
共同建構方案:
工具箱:十分量表、一小步、例外、資源、關系
問題1:如果說,你現(xiàn)在很清楚怎么解決這個問題是10分,反之是0分,請團隊內(nèi)部給出一個分數(shù),問題2:假如基于現(xiàn)在的分數(shù)進一小步的話,各個團隊希望提高到幾分?問題3:我們?nèi)绾巫???nèi)部討論,分享
評估反饋:贊美+建議
實戰(zhàn)全景演練
四、集體復盤:內(nèi)部梳理課程內(nèi)容——收獲,宏觀,中觀,微觀,
導師指導——對于其他問題的思考方式
收獲,火花墻(個人分享)
焦點教練培訓
轉載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/284595.html
已開課時間Have start time
- 禹貞余
領導力公開培訓班
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- 領導梯隊:全面打造領導力驅(qū) 洪河林
- 向孔子學領導 劉瀾
- 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
- 西點領導力-公開課 方光華
- 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 卓越領導力的提升 李革增
領導力內(nèi)訓
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- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
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- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
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- 精益領導力 李科