課程描述INTRODUCTION
CEOO總裁思維訓(xùn)練



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
CEOO總裁思維訓(xùn)練
課程特色
此次課程*的特色就是以案例和工具為主,強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí),幽默的課程內(nèi)容,是一場(chǎng)精彩的管理和笑聲的培訓(xùn),課程中有許多嶄新的理論和工具,這些理論同時(shí)與實(shí)際緊密結(jié)合,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),也學(xué)習(xí)到實(shí)務(wù)的運(yùn)用。在兩天的課程中,學(xué)員都將在歡樂的氣氛當(dāng)中學(xué)習(xí)怎么提升自我的思維,怎么打破原先固化的思維模式,怎么像總裁一樣思考,上課過(guò)程中所教授的工具也很容易轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部自己能落地的行動(dòng),相信對(duì)所有的學(xué)員都會(huì)有很大的收獲。
課程綱要
1.第一篇 什么叫做總裁思維
2.固化思維的特征
3.選擇性注意
4.不知道自己的問(wèn)題
5.很難進(jìn)步與成長(zhǎng)
6.總裁在想什么
7.怎樣讓自己像總裁一樣想事情
8.第二篇 什么叫做積極力
9.積極的3個(gè)層次
10.做了
11.做完
12.做好
13.做好的定義
14.管理者不能觸碰的5條紅線
15.不作為
16.不深究
17.不總結(jié)
18.不同理
19.不反思
20.第三篇 CEOO總裁思維
21.C:Change,從趨勢(shì)中看變化
22.E:Exception,從例外中找標(biāo)桿
23.O:Other,讓不可控的外部變成可控
24.O:一個(gè)圓圈的死循環(huán),死循環(huán)到自己
25.CEOO訓(xùn)練應(yīng)該怎么做
26.第四篇 案例應(yīng)用與分享
27.你執(zhí)行上級(jí)任務(wù)時(shí)有CEOO思維嗎
28.你的管理措施有CEOO思維嗎
29.你的工作計(jì)劃有CEOO思維嗎
30.你的月分析報(bào)告有CEOO思維嗎
31.你遇到現(xiàn)場(chǎng)緊急狀況有CEOO思維嗎
32.你遇到指標(biāo)達(dá)不成任務(wù)時(shí),有CEOO思維嗎
33.第五篇 CEOO思維實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
34.練習(xí)任務(wù)的確認(rèn)
35.練習(xí)任務(wù)的計(jì)劃
36.練習(xí)任務(wù)的實(shí)施
37.練習(xí)任務(wù)的反思
CEOO總裁思維訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/282096.html
已開課時(shí)間Have start time
- 許乃威
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
- TRIZ創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 冀老師
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 張曉如
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌