《有效授權(quán)與激勵(lì)》課程
2025-08-29 08:24:26
講師:周煒博 瀏覽次數(shù):2983
課程描述INTRODUCTION
有效授權(quán)與激勵(lì)學(xué)習(xí)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效授權(quán)與激勵(lì)學(xué)習(xí)
【課程背景】
體驗(yàn)式培訓(xùn)是有力量、有效且具影響力的培訓(xùn)方式。
學(xué)游泳、學(xué)腳踏車,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)來自親身體驗(yàn),就會深刻得終身不忘。
體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個(gè)非常不同于說教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。體驗(yàn)式培訓(xùn)擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì),在于它牽涉到參與者本身是否準(zhǔn)備好在各方面來投入整個(gè)學(xué)習(xí)過程。當(dāng)我們早期的學(xué)習(xí)影響被有效地重新評估時(shí),我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學(xué)習(xí),成果將顯示在我們實(shí)際的態(tài)度與行為改變上。
【課程收益】
1、使目標(biāo)一致、強(qiáng)力執(zhí)行,產(chǎn)生共識;
2、減少摩擦爭執(zhí)與提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力;
3、使執(zhí)行者站在管理者角色,做出精準(zhǔn)執(zhí)行;
4、減少誤會、猜忌,凝聚團(tuán)隊(duì)情感;
5、疏導(dǎo)人員情緒、消除心理困擾;
6、了解組織環(huán)境、減少協(xié)作阻力;
7、收集信息、使團(tuán)隊(duì)狀況共有;
8、增進(jìn)人員彼此了解、改善人際關(guān)系。
【課程對象】
全體員工
【課程大綱】
一、情境導(dǎo)入與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、樹立培訓(xùn)目標(biāo)
2、進(jìn)入任務(wù)情境
3、組建團(tuán)隊(duì),完成團(tuán)隊(duì)要素
1) 隊(duì)伍名稱
2) 隊(duì)長及領(lǐng)導(dǎo)班子
3) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)口號
4) 團(tuán)隊(duì)之歌
5) 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示
4、團(tuán)隊(duì)展示挑戰(zhàn)
二、體驗(yàn)式任務(wù)情境
1、 預(yù)熱項(xiàng)目:超級逢七過
1) 自然數(shù)報(bào)數(shù),逢七閉嘴拍手
2) 錯(cuò)誤者接收獎(jiǎng)勵(lì)
2、 體驗(yàn)項(xiàng)目:卓越圈
1) 團(tuán)隊(duì)要在指定的繩圈中穿過
2) 隊(duì)長要不斷的授權(quán)、分工與激勵(lì)
3) 團(tuán)隊(duì)PK
三、體驗(yàn)總結(jié)與分享
1、 團(tuán)隊(duì)為單位總結(jié)
2、 相互點(diǎn)評與互動
3、 個(gè)人角度補(bǔ)充
4、 理解、包容與認(rèn)可氛圍營造
四、回歸課堂——分析、總結(jié)與提升
1、授權(quán)控制
1) 員工抵觸執(zhí)行的愿意之一:權(quán)責(zé)劃分
2) 互動案例:5步授權(quán)法
3) 授權(quán)執(zhí)行原則
4) 授權(quán)入門工具:WH工作表
2、進(jìn)度控制
1) PDCA原則對過程控制的意義
案例:一家倒閉的健身房
2) 進(jìn)度控制源自于信息掌控
3) 工作追蹤Vs催促
4) 工具:甘特圖
3、激勵(lì)在目標(biāo)管理中的作用
1) 激勵(lì)的意義
2) 為什么要激勵(lì)
(1)激勵(lì),能讓執(zhí)行者走出低落情緒
(2)激勵(lì),能產(chǎn)生效率和業(yè)績
4、激勵(lì)的2個(gè)層面
1) 明確一個(gè)觀點(diǎn):激勵(lì)不等于獎(jiǎng)勵(lì)
2) 激勵(lì)的類型:正激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)
5、如何實(shí)施正激勵(lì)
1) 什么是正激勵(lì)
(1)正激勵(lì)能讓優(yōu)秀員工踔厲奮發(fā)
(2)正激勵(lì)能讓企業(yè)得到更大受益
2) 正激勵(lì)的形式:物質(zhì)刺激、精神滿足
3) 物質(zhì)激勵(lì)會增加成本
4) 物質(zhì)激勵(lì)具有抗藥性
5) 用好精神激勵(lì)的法寶
6) 激勵(lì)要把握時(shí)效性
6、如何實(shí)施負(fù)激勵(lì)
1) 什么是負(fù)激勵(lì)
2) 負(fù)激勵(lì)的及時(shí)性
7、如何自我激勵(lì)
1) 里程碑
2) 描繪場景
3) 即時(shí)反饋
五、共創(chuàng)升華方案
1、工具項(xiàng)目:區(qū)分理想與現(xiàn)狀
1) 理想狀態(tài)與現(xiàn)狀描述
2) 討論與說說明
3) 認(rèn)定存在,并增加或刪除內(nèi)容
2、本次課程升華建議:
1) 受權(quán)是權(quán)責(zé)對應(yīng)的過程
2) 被授權(quán)要明確自己的邊界
3) 拋棄受害者心態(tài)
4) 信任是團(tuán)隊(duì)的起點(diǎn),關(guān)愛是團(tuán)隊(duì)的翅膀
尾聲、慶祝與激勵(lì)
有效授權(quán)與激勵(lì)學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/262911.html
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