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領導意識能力課程

課程對象：各部門中高層管理者，團隊負責人等。

課程收獲
企業(yè)收益：
1、強化管理者的領導意識和能力，鍛煉其激發(fā)團隊完成任務的能力；
2、培養(yǎng)優(yōu)秀管理者，提升團隊士氣，凝聚人心，提升團隊績效；
3、激發(fā)員工積極性和團隊歸屬感，提升員工認可度和目標達成率。
崗位收益：
1、校正以往領導思想和方法，分析領導力缺失的根源，發(fā)現(xiàn)問題；
2、開展模擬經(jīng)營活動，熟練掌握領導力在經(jīng)營團隊管理中的運用；
3、通過沙盤演練，快速掌握先進的領導方法和影響力提升方法；
4、學會交叉運用管理科學和領導藝術，提升組織效率和效益。

課程特色
1、采用沙盤模擬演練方式，集角色扮演、情景演練、講師點評等多種學習方法于一體，強化管理者的領導意識、能力和藝術，鍛煉管理者激發(fā)團隊、鎖定目標、積極行動、控制偏差、完成任務的能力；
2、借助沙盤實戰(zhàn)演練，使學員真正領會領導力的本質(zhì)和內(nèi)涵，快速掌握先進的領導方法和影響力提升方法。在帶領團隊解決經(jīng)營難題的演練過程中，樹立領導威信、提升團隊士氣、凝聚團隊智慧；
3、沙盤模擬演練課程是歐美工商管理碩士的核心課程之一，絕大部分世界500強企業(yè)均將其作為管理者經(jīng)營管理能力提升的常設必修課程。

課程大綱
第一部分 影響力的來源
1、員工心目中的領導，好領導和壞領導
2、擴大影響力三要素：領導能力、領導權力、領導風格
3、領導的六個特質(zhì)：領導遠見、領導熱情、自我定位、人才經(jīng)營、優(yōu)先順序、領導權力

第二部分 統(tǒng)御技術
1、兩種不同的領導行為：指揮性行為、支持性行為
2、四種不同的領導風格：命令型、教練型、支持型、授權型
3、彈性運用兩種不同的領導行為和四種不同的領導風格

第三部分 教練技術
1、我們?yōu)槭裁匆叹毾聦?mdash;—擁有技能才能達成目標、授人以漁的智慧、員工績效方程式（知、愿、能、行）
2、創(chuàng)造成長的環(huán)境——激勵員工的學習動機、營造教練的氛圍和環(huán)境

第四部分 激勵技術
1、工作動力中的內(nèi)力和外力，影響動力的渠道和方法
2、各類型下屬的激勵技巧：指揮型、關系型、智力型、工兵型
3、學習調(diào)和運用豐富多彩的激勵菜譜

第五部分 授權技術
1、授權是委派任務還是交出權力
2、領導者為什么不愿授權
3、授權的好處和風險
4、授權的步驟——確定任務、選擇人員、明確溝通、跟蹤檢查

第六部分 領導力提升的關鍵法則
1、領導力決定一個人的成就水平
2、衡量領導力的真正尺度是影響力
3、領導力來自日積月累，而非一日之功
4、誰都可以掌舵，唯有領導者才能設定航線
5、領導者為他人提升價值
6、信任是領導力的根基
7、人們通常愿意追隨比自己強的領導者
8、你只能吸引和你相似的人，而無法吸引想要的人
9、領導者深知，得人之前必先得其心

第七部分 從管理者走向領導者
1、管理角色與領導角色的差異
2、管理者的多重角色定位
3、從普通管理者成長為卓越領導者的三次蛻變

專家簡介
團隊發(fā)展沙盤訓練專家   裴章先
實戰(zhàn)經(jīng)驗
《卓越思維》系列沙盤模擬培訓課程課題組專業(yè)研究員，10多年企業(yè)高層管理實戰(zhàn)洗禮，曾任聯(lián)想集團、默克藥業(yè)等企業(yè)高管，依托對現(xiàn)代中國企業(yè)管理現(xiàn)狀的精準把握，歷練出一針見血的深度分析能力。
授課風格：
前沿的理論、獨到的見解支撐了犀利清新的授課風格。注重實戰(zhàn)，善于從企業(yè)實務的角度詮釋管理理念，能夠?qū)碗s的管理理論轉(zhuǎn)化為實用的管理技能。

領導意識能力課程