課程描述INTRODUCTION
沙盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)力課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
沙盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)力課程
(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
主講老師:劉寶林
培訓(xùn)對(duì)象:中高管
培訓(xùn)規(guī)模:20—60人
教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)
認(rèn)識(shí)沙盤(pán):
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)學(xué)員工組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。
企業(yè)沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為常設(shè)必修課程,目前,沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,成為世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的*課程。
課程簡(jiǎn)介:
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,切實(shí)提升管理者實(shí)戰(zhàn)能力。通過(guò)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、從而洞察企業(yè)運(yùn)營(yíng)的規(guī)律。
培訓(xùn)意義和收獲:
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有一個(gè)全面的認(rèn)知。對(duì)“人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷”之間的邏輯關(guān)系及管理者運(yùn)營(yíng)企業(yè)所具備的勝任力更加清晰。
1、通過(guò)對(duì)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全方位、實(shí)質(zhì)性參與,加深了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解,有助于提高自身的視野。
2、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義。
3、樹(shù)立起為未來(lái)負(fù)責(zé)的發(fā)展觀,體會(huì)到了經(jīng)營(yíng)短視的危害,從思想深處構(gòu)建起戰(zhàn)略管理意識(shí)。
4、通過(guò)演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。
5、樹(shù)立持續(xù)改進(jìn)的管理思想,學(xué)會(huì)運(yùn)用不同形式的管理改進(jìn)方法改進(jìn)組織管理績(jī)效。
6、管理者的素養(yǎng)能力決定組織績(jī)效。
知識(shí):個(gè)人在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)所掌握的信息總和。例如了解財(cái)務(wù)方面的知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和編程的方法等。
技能:個(gè)人運(yùn)用他/她所掌握知識(shí)的方式和方法。例如可以熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作,或者可以進(jìn)行流利的外語(yǔ)交流等。
社會(huì)角色:個(gè)人呈現(xiàn)給社會(huì)的形象。例如,是一個(gè)制定戰(zhàn)略者還是執(zhí)行戰(zhàn)略者,是發(fā)起變革者還是執(zhí)行變革者等。
自我形象:個(gè)人對(duì)自己的形象定位。例如把自己看成一個(gè)老師或領(lǐng)導(dǎo)者,把自己看成是善演講的人或不善演講的人等。
個(gè)性特點(diǎn):個(gè)人以一定的方式產(chǎn)生行為的性情和氣質(zhì)。例如是個(gè)很好的聆聽(tīng)者,有危機(jī)感,對(duì)數(shù)字敏感,有洞察力等。
動(dòng)機(jī):對(duì)行為不斷產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)作用的需要和想法。例如:想要自我成就某些事情,想要影響他人的績(jī)效等。
7、領(lǐng)導(dǎo)力5力模型
法定力
獎(jiǎng)賞力
懲戒力
專家力
影響力
8、領(lǐng)導(dǎo)力4維模型
經(jīng)營(yíng)企業(yè)
運(yùn)營(yíng)企業(yè)
發(fā)展能力
凝聚人心
沙盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/257282.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉寶林
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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