課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 產(chǎn)品經(jīng)理· 項目經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品經(jīng)理直接關(guān)系企業(yè)的生存與發(fā)展:
●“產(chǎn)品經(jīng)理”不但扮演了統(tǒng)合項目管理的角色,更是肩負新產(chǎn)品開發(fā)成敗的核心靈魂人物。
l 在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代,產(chǎn)品經(jīng)理是最關(guān)鍵的創(chuàng)新節(jié)點。
l 企業(yè)市場競爭力如何,最關(guān)鍵的一點是看推出的產(chǎn)品如何,
l 產(chǎn)品能不能引領(lǐng)消費,關(guān)鍵還是看產(chǎn)品經(jīng)理如何做。
l 產(chǎn)品經(jīng)理的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品的運營
產(chǎn)品經(jīng)理是文化更是能力:
產(chǎn)品定義:
產(chǎn)品業(yè)務的邊界(產(chǎn)品解決什么問題)
產(chǎn)品使用價值(別人為什么要使用這個產(chǎn)品)
產(chǎn)品商業(yè)模式(產(chǎn)品如何賺錢)
需求調(diào)研:
我怎么驗證自己的想法是正確的,我該怎么樣才能知道真正的用戶是怎么想的
業(yè)務建模:
即產(chǎn)品設(shè)計階段
產(chǎn)品測試驗收:
確保用戶的使用場景都能按照預期的方式來實現(xiàn)
線上運營:
產(chǎn)品上線以后,運營的策略也會不停變換,通過不斷的運營和數(shù)據(jù)積累,產(chǎn)品不斷迭代下去,直到這個產(chǎn)品完成了它固有的生命周期
哪些人需要學習產(chǎn)品經(jīng)理:
研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、銷售經(jīng)理、工程師、設(shè)計師、市場研究人員
準備從事或提升新產(chǎn)品開發(fā)管理知識與技術(shù)的個人。
知識體系:
產(chǎn)品經(jīng)理國際資格認證(NPDP)證明您已精通新產(chǎn)品開發(fā)的基本原則和*實踐,它圍繞以下六大產(chǎn)品開發(fā)關(guān)鍵領(lǐng)域展開考試:
市場調(diào)研——工具和度量——新產(chǎn)品流程——團隊、人員和組織——產(chǎn)品組合管理——戰(zhàn)略
證書價值:
【對于個人】
確保精通新產(chǎn)品開發(fā)的原理和*實務;
提升工作表現(xiàn);
增大職業(yè)提升的機會;
增加在同事、雇主和獵頭中的辨識度;
在你的領(lǐng)域里使你像專家和領(lǐng)袖一樣鶴立雞群;
獨特性:我們是新產(chǎn)品開發(fā)*的職業(yè)證書
【對于管理者】
識別哪些人具備產(chǎn)品開發(fā)與管理足夠的知識和能力以至于可以把他安排到領(lǐng)導者的位置;
區(qū)別求職的候選人,除了考慮這些人的工作經(jīng)驗,你還可以考察他們的產(chǎn)品開發(fā)知識以及他的職業(yè)發(fā)展興趣。
對于組織:
為組織提供新產(chǎn)品開發(fā)的流程和原理,它提供一個基準和應該聚焦的領(lǐng)域;
高績效的公司理解,正確的培訓員工能夠帶來直接的可衡量的效益;
一些領(lǐng)袖公司已經(jīng)開始在企業(yè)內(nèi)發(fā)起NPDP的認證;
培訓時間(共計6天):3月28、29號;4月11、12號;5月17、24號。
3月28、29號:組織章節(jié)精講(第一章:新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略;第二章:組合管理;第四章:文化、組織與團隊;第七章:產(chǎn)品生命周期管理。)
4月11、12號:流程章節(jié)精講(第三章:新產(chǎn)品流程;第五章:工具與度量;第六章:市場研究。)
5月17號:案例分析與實踐;
5月24號:串講、模考、答疑。
講師介紹:張老師
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現(xiàn)任中國成人教育協(xié)會企業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長
兼執(zhí)行秘書長,電子工業(yè)出版社世紀暢優(yōu)學習項目與版權(quán)
課程研究院院長、北京師范大學學習與績效技術(shù)研究中心
主任助理、研究員,原《現(xiàn)代企業(yè)教育》、《企業(yè)大學》雜志
總編輯,大連理工大學軟件工程碩士、
“文化+績效+創(chuàng)新”融合式學習設(shè)計與內(nèi)容運營專家,
專注于企業(yè)大學、學習發(fā)展、項目管理與產(chǎn)品經(jīng)理、
團隊協(xié)作與組織文化的研究。同時擁有英國劍橋大學的
國際教師培訓師資格、國家外專局認可的國際產(chǎn)品經(jīng)理
師資資格,也是多個版權(quán)課程的認證講師,如美國*學習項目設(shè)計國際講師、美國4D卓越團隊認證講師、《克服團隊協(xié)作五大障礙》認證講師、領(lǐng)越領(lǐng)導力(青少年)認證講師等。
近年來,從行業(yè)視角關(guān)注企業(yè)管理升級,用國際化視角引領(lǐng)企業(yè)教育變革。為中組部開設(shè)的央企培訓負責人調(diào)訓班、國家稅務總局全國培訓負責人班、中遠海運、中船工業(yè)、平安集團、恒豐銀行、國家電網(wǎng)、中國煙草、中石油、中石化、中國石油大學等單位進行學習項目設(shè)計與版權(quán)課程開發(fā)與講授,以推動中國企業(yè)管理人才的轉(zhuǎn)型升級。
同時負責教育部中國企業(yè)職工教育統(tǒng)計相關(guān)工作,擔任《中國企業(yè)教育發(fā)展研究報告》的主報告人及*課題負責人。
當前主要講授的課程:
版權(quán)課程:
《學習產(chǎn)品經(jīng)理》首席導師
《將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》中文主訓導師
《克服團隊協(xié)作五種障礙》中文主訓導師
《4D卓越團隊》認證導師
《引導技術(shù)與行動學習》認證導師
定制課程:
企業(yè)文化類
TTT類
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/225963.html
已開課時間Have start time
產(chǎn)品管理公開培訓班
- 綜合問題解決模式:DOE整 丁遠
- 產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系 劉銘
- 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD 曹老師
- 產(chǎn)品需求分析與需求管理—— 董奎
- 市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和 董奎
- 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM) 劉海濤
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的 曹修洪
- 系統(tǒng)架構(gòu)與詳細設(shè)計 講師團
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理:打造以需求 劉銘
- 前瞻性產(chǎn)品設(shè)計——從需求到 張怡林
- 從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃 劉銘
- 產(chǎn)品中試管理--從樣品到量 曹修洪