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創(chuàng)新思維訓練培訓課程大綱

訓練宗旨：
各產業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質的具體明確可達成的企業(yè)組織目標，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進而產生群聚的“相乘效應“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀，企業(yè)生存的利基就在于『設定出*競爭優(yōu)勢的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標，在最短的時間，做出一連串最適宜的策略與執(zhí)行，來引導最多的企業(yè)伙伴投入，以期反應出最快的市場動作。
然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進而發(fā)揮出合作無間的團隊力量。一位成功的領導者，必須了解不同思考型態(tài)部屬的行為特性與偏好，從而促進人際間完美的合作關系，并能激勵整個組織，朝向領導人所要求的工作目標前進。

課程目標：
.了解思維視覺與現實生活、工作的關系 
.了解思維枷鎖的種類及影響 
.破除有礙創(chuàng)新的思維定勢
.掌握創(chuàng)新思維的系列工具與方法應用
.應用創(chuàng)新思維提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構；
.應用創(chuàng)新思維掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定決策方案；
.應用創(chuàng)新思維掌握對問題、經驗進行總結、歸納與提煉的技巧，以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力；
.應用創(chuàng)新思維學會處理復雜問題原則性把握和理性思維，幫您從現象分析中發(fā)現關鍵的問題，確定關注焦點，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設定優(yōu)先順序；
.創(chuàng)新思維實踐-創(chuàng)新管理的技巧。

課程特色：
1.透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快。
2.講師行業(yè)經驗豐富，可針對實際狀況進行解析。
3.授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。
4.針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合

課程大綱：
1管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間
1.創(chuàng)新的涵意
.創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新
.創(chuàng)新的核心精神
2.為何要進行創(chuàng)新的原因
.外部劇烈變動的環(huán)境
.內部主動積極向上提升的企圖心
3.創(chuàng)新的五大定律
.專注于新的思維組合 
.改變屬性的組合
.動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
.改變原有思考的廣度、幅度和深度 
.在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒

4.創(chuàng)新的機會來源
改變的征兆（如：意外的成功或失?。?br /> .矛盾（突然及應然之間的矛盾）
.基于過程需要的創(chuàng)新
.不知不覺產生的產業(yè)或市場結構改變
.產業(yè)或企業(yè)之外的改變（即人口結構的改變）
.嗜好、理解及意義的改變
.科學或非科學方面的知識
5.創(chuàng)新的案例講述講授法
.案例研討
.小組討論
.實務演練

2何謂創(chuàng)新思維
1.創(chuàng)新思維的興起
2.創(chuàng)新思維原理
.創(chuàng)新思維改變了世界
.創(chuàng)新思維的對象性質創(chuàng)新思維的主體特
.創(chuàng)新思維的運行過
.對創(chuàng)新思維結果的考察
3.創(chuàng)意的源頭 
.把握創(chuàng)意的三種源頭
.認識自己的心智特征
.是什么推動不斷創(chuàng)新
.創(chuàng)新遵循的原則
.如何達到不斷創(chuàng)新

6.破除各種思維定勢 
.從眾定勢 
.權威定勢
.經驗定勢 
.書本定勢 
7.破除偏見思維
8.破除邊界思維
9.破除路徑依賴
10.破除群體與歷史慣性
11.擴展創(chuàng)新思維視角
12.激發(fā)創(chuàng)新思維潛能
.良性暗示
.幽默氛圍
.夢境頓悟
.快樂心靈
.冥想境界
13.激發(fā)思維潛能的其他方法理論講授
.小組討論
.案例討論

3開發(fā)創(chuàng)造力：贏得優(yōu)勢
1、創(chuàng)造力的探索與激發(fā)
.何為創(chuàng)造力
.阻礙創(chuàng)造力的因素
.思考的陷阱
.開放你的心智
2、創(chuàng)造力的培養(yǎng)與激發(fā)
.如何發(fā)揮創(chuàng)意
.創(chuàng)意思考的能力
.創(chuàng)意的培養(yǎng)
.了解和激發(fā)你的創(chuàng)造力
.創(chuàng)造一個創(chuàng)造性的氣候
.經由練習培養(yǎng)創(chuàng)造力
.創(chuàng)造力開發(fā)的秘訣
3、創(chuàng)造力與解決問題的關聯
.解問題的基本思考
.常用的創(chuàng)意方法
.以創(chuàng)意來擬定解決方案理論講授
.小組討論
.案例討論

4創(chuàng)新管理的方法與工具應用
1.創(chuàng)造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/
2.團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
.創(chuàng)新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng)造力
.創(chuàng)造力開發(fā)的技法
.案例：幾種技法的運用試驗
3.*的創(chuàng)新技巧
.*的放松大腦訓練
.直覺能力提升
.*的創(chuàng)新技巧
4.創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運用
.組織創(chuàng)新系統(tǒng)
.創(chuàng)新方案評估
.優(yōu)化排列法
5.破除孤立思維系統(tǒng)思考
.系統(tǒng)思維的8大法則
.系統(tǒng)思維工具的應用

6.創(chuàng)新思維常用的方法
.發(fā)散思維
.聚合思維（收斂思維）
.逆向思維
.橫向思維
.轉換思維（變通思維）
.想象和聯想
.形象思維
.超前思維
.辨證思維
7.創(chuàng)新思維方法的特點
.意識上的能動性
.方向上的求異性
.結構上的靈活性
.時間上的突發(fā)性
.空間上的整體性
.思維成果的創(chuàng)新性
8.案例分析 .理論講授
.小組討論
.案例討論
.案例演練

5創(chuàng)新思維實踐-應用創(chuàng)新思維解決問題
1.問題意識與問題解決
2.何謂問題問題意識培養(yǎng)
.解決問題應具備的基本技巧
.解決問題的能力盤點
.創(chuàng)意與解決問題的關聯
.問題分析與決策的共通模式
3.引導問題意識創(chuàng)造改善空間
4.培養(yǎng)觀察力發(fā)掘問題之所在
.現狀評估與問題確認
.如何掌握信息
.如何將問題具體化
.如何運用5W2H描述問題
.腦力激蕩法如何運用
.KJ法運用的原則與效用
.管理常用圖表分析（數據表述法）
案例運用演練理論講授
.小組討論
.案例討論
.案例演練

6創(chuàng)新的管理
一、創(chuàng)新策略管理的目的
二、創(chuàng)新管理活動的階段/程序
創(chuàng)新規(guī)劃階段
.分析創(chuàng)新機會/新的方式的來源
.分析創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性狀態(tài)
.設計新的創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性狀態(tài)
.找出創(chuàng)意、好點子
創(chuàng)新實作階段
創(chuàng)新評估控制階段
三、組織（事業(yè)單位）創(chuàng)新管理活動的層級
創(chuàng)新策略管理活動
.規(guī)劃創(chuàng)新策略
.實作創(chuàng)新策略 (實施創(chuàng)新功能管理活動)
評估創(chuàng)新策略理論講授
.小組討論
.案例討論
.案例演練
7總結 Q＆A

創(chuàng)新思維訓練培訓課程大綱