廣西大學(xué)商學(xué)院、廣西企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常開(kāi)設(shè)這類(lèi)課程，內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、財(cái)務(wù)管理模塊。優(yōu)點(diǎn)是理論系統(tǒng)，講師經(jīng)驗(yàn)豐富，能面對(duì)面答疑。缺點(diǎn)嘛，時(shí)間固定，老板們得脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，費(fèi)用也偏高。比如廣西大學(xué)的總裁班，課程扎實(shí)，但更適合有閑又有錢(qián)的大企業(yè)高管。二、線(xiàn)上平臺(tái)：靈活高效，性?xún)r(jià)比之選
像云學(xué)堂這類(lèi)線(xiàn)平臺(tái)，提供從戰(zhàn)略管理到營(yíng)銷(xiāo)技巧的數(shù)百門(mén)課程。手機(jī)點(diǎn)開(kāi)就能學(xué)，碎片時(shí)間利用起來(lái)賊方便。適合預(yù)算有限、人員分散的中小企業(yè)。但純線(xiàn)上容易走馬觀花，缺乏實(shí)操指導(dǎo)，得靠學(xué)員自己消化。三、實(shí)戰(zhàn)工作坊：手把手教，解決痛點(diǎn)
這類(lèi)培訓(xùn)直接懟痛點(diǎn)！比如“沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)”“門(mén)店管理現(xiàn)場(chǎng)診斷”，講師帶著學(xué)員邊做邊學(xué)，從案例中摳細(xì)節(jié)。南寧有些機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)搞這種“沉浸式培訓(xùn)”，老板們反映：“比聽(tīng)理論課管用多了，回去就能照著改！”不過(guò)費(fèi)用比線(xiàn)上高，適合急需提升的中層管理者。四、企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)：對(duì)癥下藥，精準(zhǔn)提效
要是公司有特定需求，比如想優(yōu)化生產(chǎn)流程或提升客服質(zhì)量，定制內(nèi)訓(xùn)*劃算。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接派專(zhuān)家進(jìn)廠調(diào)研，量身設(shè)計(jì)課程。廣西某制造企業(yè)去年搞了場(chǎng)“精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)”，半年省了20%成本。不過(guò)定制化價(jià)格浮動(dòng)大，得提前和機(jī)構(gòu)砍價(jià)。五、校企合作項(xiàng)目：資源整合，長(zhǎng)遠(yuǎn)布局
廣西大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)高校常和企業(yè)聯(lián)手搞培訓(xùn)，比如“護(hù)理企業(yè)管理雙證班”。既能學(xué)理論，還能蹭高校人脈。但這類(lèi)項(xiàng)目周期長(zhǎng)，更適合有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家，比如想培養(yǎng)儲(chǔ)備干部的老板。自問(wèn)自答：哪種形式最劃算？
問(wèn)： 預(yù)算有限又沒(méi)時(shí)間，咋選？
答： 先試試線(xiàn)上平臺(tái)，挑幾個(gè)核心課程啃透，再攢錢(qián)報(bào)個(gè)短期的實(shí)戰(zhàn)工作坊補(bǔ)實(shí)操。
問(wèn)： 公司想轉(zhuǎn)型升級(jí)，該咋辦？
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/524754.html