很多老板一聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)，就覺(jué)得“高大上”的課程才是好。其實(shí)不然！咱得先弄清楚自家企業(yè)到底缺啥。是銷售團(tuán)隊(duì)不會(huì)談單？還是管理層決策太慢？或者員工執(zhí)行力差？就像老張的公司，之前盲目跟風(fēng)報(bào)了領(lǐng)導(dǎo)力課程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工連基礎(chǔ)流程都搞不懂，錢花了效果沒(méi)見(jiàn)著。第一步得把需求摸透，對(duì)癥下藥才是真！二、價(jià)格≠價(jià)值，這幾點(diǎn)得細(xì)摳
說(shuō)到價(jià)格，咱不能只看數(shù)字。有些機(jī)構(gòu)報(bào)價(jià)低，但課程像“大鍋燴”，幾百人擠一起聽(tīng)理論，根本沒(méi)實(shí)操。有些貴的課程，請(qǐng)的是大咖，但內(nèi)容跟咱中小企業(yè)實(shí)際八竿子打不著。重點(diǎn)看這幾點(diǎn)：
師資： 老師有沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)？別光看頭銜，得看ta帶過(guò)哪些企業(yè)案例。
內(nèi)容： 課程大綱是不是模塊化？能不能針對(duì)咱的問(wèn)題定制？比如銷售培訓(xùn)，有沒(méi)有角色扮演、話術(shù)演練這些“干貨”。
售后： 學(xué)完沒(méi)效果咋辦？有沒(méi)有復(fù)訓(xùn)或答疑服務(wù)？別學(xué)完就“撒手不管”。
三、線上VS線下，靈活搭配更劃算
現(xiàn)線上課程也火得很，像某平臺(tái)的直播課，幾百塊就能聽(tīng)大廠經(jīng)驗(yàn)。但線下課的優(yōu)勢(shì)是能面對(duì)面交流，比如上次我參加的阿米巴模式工作坊，現(xiàn)場(chǎng)模擬經(jīng)營(yíng)，老板們互相“拆臺(tái)”找問(wèn)題，效果老帶勁了。建議：
基礎(chǔ)課選線上（成本低、時(shí)間靈活）。
核心課選線下（深度互動(dòng)、落地性強(qiáng)）。
搭配內(nèi)訓(xùn)（把課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自家方案）。
四、別信排名，用這招“摸底”
網(wǎng)上“十大排名”看看就得了，水分大著呢！真正靠譜的是：
查案例： 讓機(jī)構(gòu)提供服務(wù)過(guò)的中小企業(yè)名單，打電話問(wèn)問(wèn)效果咋樣。
試聽(tīng)課： 大部分機(jī)構(gòu)都有免費(fèi)體驗(yàn)課，親自感受老師風(fēng)格和內(nèi)容質(zhì)量。
看合同： 價(jià)格、課時(shí)、售后寫清楚，別被“隱形消費(fèi)”坑了。
五、內(nèi)部消化，培訓(xùn)才不算白花錢
很多老板吐槽培訓(xùn)沒(méi)用，其實(shí)問(wèn)題出“學(xué)完就完”。我有個(gè)客戶，學(xué)完課程后做了三件事：
成立學(xué)習(xí)小組，每周復(fù)盤課程內(nèi)容。
把課程工具（比如OKR）融入日常工作。
設(shè)立“落地獎(jiǎng)金”，員工提出改進(jìn)方案就獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)果團(tuán)隊(duì)效率翻倍，這錢花得值！
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/518097.html