一、為啥你的培訓(xùn)質(zhì)量總上不去？
（痛點(diǎn)直擊，用數(shù)據(jù)說(shuō)話）
很多老板砸錢(qián)搞培訓(xùn)，結(jié)果員工該摸魚(yú)還摸魚(yú)，問(wèn)題出哪？咱先瞅瞅常見(jiàn)“雷區(qū)”：
內(nèi)容太虛：課程跟企業(yè)實(shí)際需求八竿子打不著，講師凈講理論，員工一聽(tīng)就困。
形式單一：天天大課堂，老板臺(tái)上講，員工臺(tái)下玩手機(jī)，互動(dòng)為零。
沒(méi)后續(xù)：培訓(xùn)完就完事兒，沒(méi)人跟進(jìn)效果，學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)人管。
（加粗重點(diǎn)）記?。号嘤?xùn)不是走過(guò)場(chǎng)，得讓員工真學(xué)、真用、真見(jiàn)效！
二、提升培訓(xùn)質(zhì)量的“三板斧”，照做就有效！
（實(shí)操方法論，分步驟講解）
第一斧：需求調(diào)研得精準(zhǔn)
別閉門(mén)造車(chē)！先問(wèn)問(wèn)員工和部門(mén)負(fù)責(zé)人：
工作中最頭疼啥問(wèn)題？
需要補(bǔ)哪方面技能？
比如銷(xiāo)售崗需要談單技巧，管理崗需要團(tuán)隊(duì)管理，技術(shù)崗需要新技術(shù)應(yīng)用。
第二斧：課程設(shè)計(jì)接地氣
案例教學(xué)：用公司內(nèi)部真實(shí)案例，比如上次項(xiàng)目失敗的教訓(xùn)，員工一聽(tīng)就懂。
實(shí)戰(zhàn)模擬：搞沙盤(pán)推演、角色扮演，比如模擬客戶(hù)投訴處理，當(dāng)場(chǎng)練手。
工具賦能：教實(shí)用工具，比如用Excel做數(shù)據(jù)分析，用OKR管目標(biāo)。
第三斧：效果跟蹤不能少
課后測(cè)驗(yàn)：培訓(xùn)完當(dāng)場(chǎng)考，檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握情況。
行動(dòng)清單：讓員工寫(xiě)培訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃，比如“一周內(nèi)優(yōu)化一份工作流程”。
定期復(fù)盤(pán)：一個(gè)月后開(kāi)會(huì)，誰(shuí)用得好誰(shuí)分享，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)。
三、省錢(qián)又高效的培訓(xùn)“妙招”，小公司也能玩轉(zhuǎn)！
（成本優(yōu)化，適合中小企業(yè)）
內(nèi)部講師培養(yǎng)：讓業(yè)務(wù)骨干當(dāng)講師，比如銷(xiāo)售*分享經(jīng)驗(yàn)，既省錢(qián)又實(shí)用。
線上平臺(tái)利用：用企業(yè)微信、釘釘做直播培訓(xùn)，員工隨時(shí)回看。
外部資源巧借：找行業(yè)協(xié)會(huì)、免費(fèi)公開(kāi)課，比如某平臺(tái)的管理課程才99元。
（個(gè)人觀點(diǎn)）別總迷信“高價(jià)課”，適合自家業(yè)務(wù)的才是王道！
四、避開(kāi)這些坑，培訓(xùn)效果翻倍！
（避坑指南，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)）
別搞形式主義：培訓(xùn)不是為了拍照發(fā)朋友圈，效果比排場(chǎng)重要！
拒絕“一刀切”：不同崗位不同需求，別拿同一套課喂所有人。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)：老板自己都不參與，員工更不當(dāng)回事！
（問(wèn)答嵌套）問(wèn)：?jiǎn)T工沒(méi)時(shí)間培訓(xùn)咋辦？
答：化整為零！把課程拆成10分鐘微課，利用晨會(huì)、午休碎片時(shí)間學(xué)。
五、數(shù)據(jù)證明：高質(zhì)量培訓(xùn)=業(yè)績(jī)翻倍！
（結(jié)果導(dǎo)向，增強(qiáng)說(shuō)服力）
根據(jù)某機(jī)構(gòu)調(diào)研，培訓(xùn)效果好的企業(yè)：
員工留存率提升30%
人均產(chǎn)值增加25%
客戶(hù)滿(mǎn)意度上漲20%
（加粗亮點(diǎn)）培訓(xùn)不是成本，是投資！投1塊錢(qián)能賺回10塊！
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/517925.html