| 類別 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 證書培訓(xùn) | 培訓(xùn)依據(jù)：根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部推進(jìn)職業(yè)教育要求，依據(jù)《職業(yè)教育法》，由人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心全國緊缺人才培訓(xùn)辦公室開展企業(yè)管理師職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn) |
| 培訓(xùn)目標(biāo)：建立高素質(zhì)人力資源管理職業(yè)隊(duì)伍，推動(dòng)政府、企事業(yè)單位人力資源管理科學(xué)化、規(guī)范化，提升管理人員專業(yè)水平和素質(zhì) | |
| 培訓(xùn)內(nèi)容：運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、理念及技能，使企業(yè)管理科學(xué)化、規(guī)范化，與國際前沿接軌，完善管理者能力與素養(yǎng) | |
| 證書頒發(fā)：經(jīng)培訓(xùn)考試合格后頒發(fā)高級(jí)《企業(yè)管理師》職業(yè)證書（帶國徽），網(wǎng)上注冊(cè)、人勞部官方網(wǎng)站查詢，統(tǒng)一編號(hào)，全國通用 | |
| 證書效力：是從事企業(yè)管理職業(yè)的上崗必備證書，全國通用，可作為法律公正有效證件，在全球90多個(gè)國家獲得承認(rèn) | |
| 培訓(xùn)內(nèi)容 | 企業(yè)管理師崗位認(rèn)知：企業(yè)管理概述、企業(yè)組織設(shè)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理、管理計(jì)劃與控制 |
| 企業(yè)管理者職業(yè)化塑造：管理者的職業(yè)素養(yǎng)修煉、目標(biāo)管理與策劃能力修煉、資源整合及組織協(xié)調(diào)能力修煉、管理過程控制能力修煉、帶隊(duì)育人技能修煉、團(tuán)隊(duì)績效管理技能修煉 | |
| 報(bào)名對(duì)象 | 各類企業(yè)高層管理者、經(jīng)濟(jì)組織和實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，如董事長、董事、總經(jīng)理等 |
| 本科以上學(xué)歷、三年以上相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)；或大專以上學(xué)歷、五年以上相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)；或大專以下學(xué)歷、八年以上相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)的各類企業(yè)中級(jí)管理人員 | |
| 各類企業(yè)管理工作者及社會(huì)各界有志從事企業(yè)管理者 | |
| 弘成教育課程特點(diǎn) | 適合0基礎(chǔ)學(xué)員，通過鮮活案例、管理工具剖析、思維導(dǎo)圖梳理以及幽默風(fēng)趣的講師語言教學(xué)，保證一聽就會(huì) |
| 介紹企業(yè)80%時(shí)間運(yùn)用的20%技能，依托企業(yè)真實(shí)案例，學(xué)完就能應(yīng)用；由弘成教育集團(tuán)高管成立專家組對(duì)學(xué)員論文進(jìn)行一對(duì)一書面評(píng)審 | |
| 專業(yè)要求 | 應(yīng)具備相應(yīng)專業(yè)證書，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、人力資源管理師等 |
| 在項(xiàng)目融資領(lǐng)域，需具備財(cái)務(wù)、法律、市場(chǎng)營銷等方面知識(shí) | |
| 財(cái)務(wù)方面需具備扎實(shí)知識(shí)和技能，包括財(cái)務(wù)報(bào)表分析、預(yù)算編制和執(zhí)行、成本控制、投資分析等 | |
| 企業(yè)人力資源管理師 | 指從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員，屬于社會(huì)化職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定證書 |
| 教材 | 《CAC職業(yè)(崗位)培訓(xùn)系列教材》，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出實(shí)用性和專業(yè)性，本冊(cè)為《企業(yè)管理師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)教程》 |
| 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | 中公教育：提供面授班、網(wǎng)絡(luò)班、VIP班等多種培訓(xùn)方式 |
| 華圖教育：提供面授班、網(wǎng)絡(luò)班、VIP班等多種培訓(xùn)方式 | |
| 東方網(wǎng)校：提供在線直播課程、錄播課程、題庫等多種學(xué)習(xí)資源 | |
| 名師堂：提供面授班、網(wǎng)絡(luò)班、VIP班等多種培訓(xùn)方式 | |
| 博學(xué)谷：提供在線直播課程、錄播課程、題庫等多種學(xué)習(xí)資源 | |
| 當(dāng)代民企課程模塊 | 自我突破 - 走出盲區(qū)—《認(rèn)知升級(jí)》：完成管理者角色轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，澄清發(fā)展目標(biāo) |
| 自我突破 - 突破瓶頸—《行為重塑》：改變固有行為模式，正向行為塑造，學(xué)會(huì)自我操練和心態(tài)調(diào)整 | |
| 團(tuán)隊(duì)突破 - 團(tuán)隊(duì)管理—《成為教練式上級(jí)》：掌握不同管理風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，打造正能量自驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì) | |
| 團(tuán)隊(duì)突破 - 溝通藝術(shù)— 《公眾演講與有效溝通》：提升邏輯表達(dá)能力，掌握他人訴求，塑造個(gè)人魅力 | |
| 團(tuán)隊(duì)突破 - 推動(dòng)落地— 《項(xiàng)目管理全案實(shí)景解析》：聚焦目標(biāo)，分解問題，跨部門協(xié)作，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) | |
| 組織突破 - 人才致勝—《打造杰出的組織能力》：識(shí)人用人留人，理順組織架構(gòu)，規(guī)范流程標(biāo)準(zhǔn) | |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) | 平衡協(xié)調(diào)能力：處理各種關(guān)系和不確定性問題，放棄“滿足所有人的需要”主張，專注工作目標(biāo) |
| 人性：具備處理壓力、不確定性和挫折的能力，提高韌性 | |
| 溝通：具備清晰思維和表達(dá)能力，掌握聽力、反饋等溝通技術(shù)，處理高速信息流 | |
| 影響力：以合作、承諾姿態(tài)完成工作，對(duì)不同人產(chǎn)生有效影響，協(xié)同工作 | |
| 中企智匯誠課程 | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程：4200元，互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂；企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)：4200元，基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，提供管理行動(dòng)指南 |
| 工商企業(yè)管理師 | 工作范圍：在大中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)中，從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作，涵蓋人力資源、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等多方面 |
| 工作方式：運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法和手段，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào) | |
| 報(bào)考流程：選擇官方授權(quán)正規(guī)報(bào)考單位，了解報(bào)考信息；確認(rèn)符合條件后線上提交資料審核報(bào)名；認(rèn)真?zhèn)淇迹话磿r(shí)參加考試；考試合格后登錄官網(wǎng)查詢成績并領(lǐng)取證書 | |
| 報(bào)名條件：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)；大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn) | |
| 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院：全面對(duì)接國家重點(diǎn)行業(yè)及*、省、市重點(diǎn)企業(yè)，開展企業(yè)管理培訓(xùn)，聚焦國家戰(zhàn)略與行業(yè)趨勢(shì)，定制解決方案，根據(jù)企業(yè)痛點(diǎn)難點(diǎn)提供分模塊、針對(duì)性管理和服務(wù)方案，提升企業(yè)組織效能 |
備注： 1. 企業(yè)人力資源管理師于2019年12月30日后逐步轉(zhuǎn)為社會(huì)化職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，由用人單位和相關(guān)社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)規(guī)范開展認(rèn)定和頒發(fā)證書。 2. 工商企業(yè)管理師報(bào)考需選擇官方授權(quán)正規(guī)報(bào)考單位，確保報(bào)考信息準(zhǔn)確和流程規(guī)范。 3. 不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等可能存在差異，學(xué)員可根據(jù)自身需求和實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
術(shù)語解釋： 1. 社會(huì)化職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定：是指由用人單位和相關(guān)社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)規(guī)范對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)定，頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書的一種方式。 2. 教練式管理：是一種通過引導(dǎo)、啟發(fā)和支持員工，幫助員工發(fā)揮潛力、提升績效的管理方式，與傳統(tǒng)命令式管理相對(duì)。 3. 翻轉(zhuǎn)課堂：是一種教學(xué)模式，學(xué)生在課外通過觀看視頻、閱讀資料等方式自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，課堂上則主要進(jìn)行討論、實(shí)踐和解決問題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的翻轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417969.html