| 培訓課程類型 | 課程內容 | 培訓對象 | 培訓方式及特點 | 培訓周期 | 培訓地點 | 收費標準 | 師資 | 課程時間及地點示例（2025年） | |
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| 通用管理類 | 管理技能培訓：團隊建設、領導力提升、決策力培養(yǎng)、溝通能力加強等 | 企業(yè)中高層管理者 | - | - | - | - | - | - | - |
| 生產(chǎn)管理培訓：生產(chǎn)流程優(yōu)化、質量控制、設備維護等 | 企業(yè)生產(chǎn)部門管理者 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 財務管理培訓：成本控制、預算編制、財務報表分析等 | 企業(yè)財務部門管理者 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 營銷管理培訓：市場分析、品牌建設、銷售技巧等 | 企業(yè)營銷部門管理者 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 人力資源管理培訓：招聘與選拔、培訓與發(fā)展、績效管理等 | 企業(yè)人力資源部門管理者 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 法律法規(guī)培訓：勞動法、公司法、稅收法等相關法律法規(guī)學習 | 企業(yè)管理者 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 蘇州弼力咨詢類 | 領導力培訓：領導力理論、領導力實踐、領導力評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 團隊建設培訓：團隊建設理論、團隊建設實踐、團隊建設評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 溝通技巧培訓：溝通理論、溝通技巧、溝通實踐、溝通評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 人力資源管理培訓：招聘、培訓、績效管理、薪酬管理等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 項目管理培訓：項目管理理論、項目管理實踐、項目管理評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 創(chuàng)新管理培訓：創(chuàng)新理論、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 財務管理培訓：財務管理理論、財務管理實踐、財務管理評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 市場營銷培訓：市場營銷理論、市場營銷實踐、市場營銷評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 企業(yè)文化培訓：企業(yè)文化理論、企業(yè)文化實踐、企業(yè)文化評估等 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 綜合課程類 | 《企業(yè)信息化建設》 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 《積極的心態(tài)建設》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《員工壓力管理》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《員工組織紀律訓練》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《員工商務禮儀培訓》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《溝通技巧與員工關系管理》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《公文寫作與文檔管理》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《目標管理與工作的計劃性》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《時間管理與工作統(tǒng)籌技巧》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《會議組織與管理》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《5S管理知識培訓》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《企業(yè)危機管理》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《高績效團隊建設》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《管理學基礎理論培訓》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《非財務人員財務管理培訓》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《市場營銷基礎理論培訓》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《知識管理》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《建立學習型組織的藝術》 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 中高層干部領導力提升類 | 《基層人員的督導管理》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - |
| 《部門經(jīng)理的八項修煉》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《情商(EQ)管理》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《企業(yè)制度化建設》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《企業(yè)文化建設》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《員工心理剖析與掌控》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《市場競爭與企業(yè)管理變革》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《組織行為學基礎培訓》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《職業(yè)經(jīng)理人必備的素質》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《領導學基礎培訓》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《授權與控權的藝術》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 《中高層人員卓越領導力修煉》 | 中高層干部 | - | - | - | - | - | - | - | |
| 其他類 | 招聘與面試 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 車間管理培訓 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 經(jīng)營戰(zhàn)略培訓 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 安全生產(chǎn)培訓 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 演講與口才培訓 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 金融市場原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新 | - | - | - | - | 廣州 | - | 傅連康 | 2025年03月08日 | |
| 供應鏈架構戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實踐課程（SCOR - DS） | - | - | - | - | 上海 | - | 熊老師 | 2025年03月08日 | |
| 降低采購成本及供應商談判技巧 | - | - | - | - | 廣州 | - | 張仲豪老師 | 2025年03月08日 | |
| 采購人員核心能力提升 | - | - | - | - | 蘇州 | - | 王老師 | 2025年03月10日 | |
| 公開課類 | EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應用 | - | - | - | - | - | ￥2500.00 | - | - |
| HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析 | - | - | - | - | - | ￥4800.00 | - | - | |
| MTP中層經(jīng)理管理能力提升 | - | - | - | - | - | ￥4580.00 | - | - | |
| 內訓課程類 | OKR績效管理實戰(zhàn)工作坊 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| TTT培訓師培訓 - 卓越培訓師的授課技巧 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 成交的秘密 - 顧問式銷售技巧 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 大客戶開發(fā)與維護策略技巧 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 浙江大學培訓項目類 | 定制內訓班 | - | 咨詢式企業(yè)內訓模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點和發(fā)展狀況“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導向 | - | - | - | - | - | - |
| 高管研修班 | 企業(yè)高層管理者和決策者 | 充分整合浙大師資力量和校友資源，打造教育產(chǎn)品體系 | 平均學制1年 | - | - | - | - | - | |
| 短期研修班 | - | 短期集中授課方式，通過專題講座 + 移動課堂 + 結構化研討 | 平均學制1周 | - | - | - | - | - |
備注：浙江大學企業(yè)管理培訓項目20年深耕，行業(yè)覆蓋率95%以上，幫助3000余家企業(yè)培養(yǎng)干部，4萬多名企業(yè)精英參與學習。定制內訓班有需求調研、培訓設計、整合資源三個步驟。短期企業(yè)管理人員培訓課程時間一般是1 - 7天，常見有企業(yè)定制式培訓和酒店集中培訓兩種，企業(yè)定制培訓在企業(yè)內部如會議室、活動空間等進行，在工作日員工可選擇性參與，課程圍繞企業(yè)資本結構、運營模式等分析并形成可實施方案。
術語解釋： - 咨詢式企業(yè)內訓模式：通過深入了解企業(yè)需求，以解決企業(yè)實際問題為導向來設計和實施培訓課程的一種內訓方式。 - SCOR - DS：供應鏈架構戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實踐課程，是關于供應鏈管理的專業(yè)課程。 - OKR：目標與關鍵成果法，是一種企業(yè)管理工具，用于設定目標和衡量目標達成情況。 - MTP：管理才能發(fā)展培訓，旨在提升中層經(jīng)理的管理能力。 - TTT：培訓師培訓，培養(yǎng)專業(yè)培訓師的授課技巧等能力。
轉載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417918.html