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詳情 |
| 余世維企業(yè)管理培訓(xùn)課程 |
- 課程名稱：《執(zhí)行突圍》
- 主講老師：余世維老師（蜂巢生態(tài)發(fā)起人，中國實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專家，中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家）
- 適合對(duì)象：董事長、股東、總裁、總經(jīng)理、公司核心人員
- 上課時(shí)間：3天2夜
- 上課地址：南京、東莞、廣州、深圳、北京、上海、廈門、?？凇⒑贾?、西安、青島、福州、佛山等城市
- 執(zhí)行困局：對(duì)市場判斷不準(zhǔn)確、行業(yè)競爭內(nèi)卷嚴(yán)重、產(chǎn)品服務(wù)同質(zhì)化、企業(yè)內(nèi)部溝通不暢、企業(yè)缺乏流程設(shè)計(jì)、員工躺平心態(tài)
- 解決之道公式：競爭力企業(yè)認(rèn)知市場 = 市場認(rèn)知 + 市場競爭策略 + 內(nèi)部執(zhí)行管理
- 優(yōu)勢：價(jià)格合理，不亂收費(fèi)，服務(wù)不錯(cuò)，企業(yè)認(rèn)證，平臺(tái)維權(quán)，先行賠付
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| 職業(yè)生涯相關(guān) |
- 概念：又稱職業(yè)發(fā)展，是一個(gè)人從首次參加工作開始的一生中所有的工作活動(dòng)與工作經(jīng)歷按編年的順序串接組成的整個(gè)過程。以人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容、業(yè)績評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。
- 員工職業(yè)生命周期階段：介入階段（生產(chǎn)率、產(chǎn)量低，潛力高）、成長階段、成熟階段、飽和階段（生產(chǎn)率、產(chǎn)量高，潛力低），有從專才到通才、從技術(shù)工作到管理工作等轉(zhuǎn)變。
- 職業(yè)生涯六階段：（美，利文森，D. J. Levinson）
- 個(gè)人職業(yè)計(jì)劃：個(gè)人為在自己的職業(yè)生涯中得到順利的成長和發(fā)展，而制定的自己成長、發(fā)展和不斷追求滿意的計(jì)劃。
- （企業(yè)）職業(yè)計(jì)劃：也叫職業(yè)管理，即企業(yè)為了不斷地增強(qiáng)員工的滿意感并使其能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一起來而制定和協(xié)調(diào)有關(guān)員工個(gè)人成長、發(fā)展與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃的過程。
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)講座相關(guān) |
- 重要性：能提升員工專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高組織效率和競爭力。
- 需探討方面：培訓(xùn)講座的目的、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施流程以及評(píng)估反饋等。
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| 培訓(xùn)背景與核心課程 |
- 培訓(xùn)背景：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、在線化等影響各行各業(yè)商業(yè)模式、戰(zhàn)略方向、運(yùn)營方式等，對(duì)企業(yè)管理人員提出新要求和挑戰(zhàn)。
- 核心課程：中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政策解析、擁抱變化：打造組織持續(xù)創(chuàng)新能力、現(xiàn)代營銷理念與實(shí)戰(zhàn)案例、理念變革與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)財(cái)務(wù)管理與成本控制、企業(yè)經(jīng)營決策管理、教練式管理與員工激勵(lì)、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范、如何加強(qiáng)工作過程管理和執(zhí)行力建設(shè)、商業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新、跨界整合創(chuàng)新、產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新與品牌營銷、企業(yè)成長與資本運(yùn)作
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| 企業(yè)管理相關(guān)理論 |
- 管理定義：通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng)，以有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。有強(qiáng)調(diào)作業(yè)過程、核心環(huán)節(jié)、對(duì)人的管理、管理者個(gè)人作用、管理本質(zhì)等不同觀點(diǎn)。
- 管理者：傳統(tǒng)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)職位、職權(quán)、下屬；現(xiàn)代觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)組織富有貢獻(xiàn)的責(zé)任；定義為履行管理職能，對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)負(fù)有貢獻(xiàn)責(zé)任的人。按管理者層次分類負(fù)責(zé)制定企業(yè)的現(xiàn)行政策，并計(jì)劃未來的發(fā)展方向。
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| 高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展觀點(diǎn) |
- 西方崛起：19世紀(jì)西方經(jīng)濟(jì)崛起是商業(yè)勝利，核心是公司制度勝利，優(yōu)化了勞動(dòng)者效率。20世紀(jì)高科技迅速攀升是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然。
- 中國現(xiàn)狀：打著高科技發(fā)展口號(hào)，由政府牽頭劃高新園區(qū)，讓投資商加入，以校園科研力量作為企業(yè)創(chuàng)新主力，是對(duì)西方高新科技發(fā)展的曲解。不注重高新企業(yè)制度建設(shè)會(huì)失敗，校園參與企業(yè)經(jīng)營會(huì)動(dòng)搖高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展根本。
- 發(fā)展建議：抓住高科技企業(yè)本質(zhì)即制度建設(shè)，政府創(chuàng)造寬松金融環(huán)境和公平嚴(yán)格法律規(guī)范。
- 疑問：西方現(xiàn)代企業(yè)“三權(quán)分立”制度能否適應(yīng)中國。
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| 博商管理培訓(xùn) |
- 課程：商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營
- 當(dāng)代民企管理問題：效率低下，漏洞頻出；各種新方向和新營銷模式；物價(jià)與人工價(jià)錢飛漲；有頭無尾難追蹤；傳統(tǒng)的舊思維禁錮；領(lǐng)導(dǎo)力不足，不會(huì)管理事；溝通不暢難同頻；嚴(yán)重依賴一兩個(gè)能人。
- 課程模塊及收益：
- 自我突破：《認(rèn)知升級(jí)》完成管理者角色轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，澄清發(fā)展目標(biāo)；《行為重塑》改變固有行為模式，正向行為塑造，學(xué)會(huì)自我操練等。
- 團(tuán)隊(duì)突破：《成為教練式上級(jí)》掌握不同管理風(fēng)格，轉(zhuǎn)向教練式管理，明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律。
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| 《組織行為學(xué)》課程 |
- 學(xué)科性質(zhì)：管理科學(xué)中的分支學(xué)科，以組織系統(tǒng)及其群體、個(gè)體的心理與行為規(guī)律為研究對(duì)象，建立在多學(xué)科基礎(chǔ)之上。
- 學(xué)習(xí)作用：對(duì)管理者加強(qiáng)以人為中心的管理，調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有幫助；能知人善任，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體凝聚力和向心力；提高領(lǐng)導(dǎo)水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系；有助于組織變革和組織發(fā)展。
- 感興趣章節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)章節(jié)，涉及領(lǐng)導(dǎo)階層言行對(duì)下屬員工或整個(gè)團(tuán)體的影響。
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| 浙江大學(xué)高管教育課程 |
- 內(nèi)訓(xùn)定制專題：基于DeepSeek開發(fā)AI數(shù)智員工培訓(xùn)專題、國有企業(yè)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)專題、企業(yè)營銷管理人員提升培訓(xùn)專題、企業(yè)高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)專題、國有企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)專題培訓(xùn)專題、國有企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群化高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)專題
- 在線培訓(xùn)服務(wù)流程：培訓(xùn)方案咨詢和策劃、在線專題課程配置、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施、在線教學(xué)管理、互動(dòng)交流和網(wǎng)絡(luò)直播管理、班級(jí)和個(gè)人培訓(xùn)報(bào)告生成
- 課程：浙江大學(xué)—數(shù)智國企·AI賦能產(chǎn)業(yè)換新與生態(tài)共建專題研修班（開班時(shí)間：2025 - 03 - 19）、浙江大學(xué)DeepSeek賦能企業(yè)創(chuàng)新專題研修班
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備注：部分文檔中關(guān)于管理相關(guān)的表述和觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，用于交流學(xué)習(xí)。在實(shí)際企業(yè)管理中，需要根據(jù)企業(yè)自身情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用。
術(shù)語解釋：
- 執(zhí)行力：指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。
- 職業(yè)管理：從組織角度，對(duì)員工從事的職業(yè)所進(jìn)行的一系列計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理活動(dòng)，旨在使員工個(gè)人成長、發(fā)展與組織需求和發(fā)展相結(jié)合。
- 教練式管理：是一種新的管理方式，管理者充當(dāng)教練的角色，通過引導(dǎo)、啟發(fā)等方式幫助員工提升能力和績效。
- 組織行為學(xué)：是研究組織系統(tǒng)及其群體、個(gè)體的心理與行為規(guī)律的學(xué)科，為管理者提供關(guān)于人的行為的知識(shí)和理解，以提高管理效率和效果。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417899.html
