| 類別 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 培訓(xùn)講師崗位職責(zé) | 根據(jù)年度培訓(xùn)計劃和課程安排，做好培訓(xùn)授課準(zhǔn)備工作，參與課程體系建設(shè)（教材、案例、課件、練習(xí)等） |
| 按照電子數(shù)據(jù)取證課程體系、教學(xué)大綱完成線上線下課程授課，理論結(jié)合實際案例科學(xué)教學(xué) | |
| 對接內(nèi)外部資源，并收集客戶需求及商機(jī)，反饋給相關(guān)部門 | |
| 參與技術(shù)支持，提升實戰(zhàn)技能，收集并整理案例素材 | |
| 定期總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗、分享教研成果，實時掌握行業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)等相關(guān)信息 | |
| 培訓(xùn)講師任職要求 | 本科及以上學(xué)歷，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有電子數(shù)據(jù)取證相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先 |
| 1年以上工作經(jīng)驗，有從警工作經(jīng)歷或培訓(xùn)教學(xué)等相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先 | |
| 具備優(yōu)秀的表達(dá)能力、溝通能力，具備較強(qiáng)的文檔編寫及PPT制作能力，具有政府部門培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)歷優(yōu)先 | |
| 具備一定的代碼閱讀能力或網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識 | |
| 具備較強(qiáng)的抗壓能力，能適應(yīng)出差 | |
| 企業(yè)管理類培訓(xùn)講師工作內(nèi)容 | 設(shè)計培訓(xùn)課程：根據(jù)企業(yè)實際需求，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿知識，將*管理理念和實踐經(jīng)驗融入課程，使課程兼具前瞻性和實用性 |
| 實施培訓(xùn)活動：采用多種教學(xué)方法和手段，如案例分析、角色扮演、小組討論等，激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣和積極性，關(guān)注員工反饋和需求，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法 | |
| 評估培訓(xùn)效果：通過問卷調(diào)查、測試、面談等方式，收集員工對培訓(xùn)課程的意見和建議，分析培訓(xùn)效果并制定相應(yīng)改進(jìn)措施 | |
| 企業(yè)管理類培訓(xùn)講師有效培訓(xùn)指導(dǎo)方法 | 建立良好的溝通機(jī)制：與員工建立良好溝通，了解需求和困惑，把握學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求變化，調(diào)整教學(xué)策略和方法 |
| 注重實踐應(yīng)用：注重實踐環(huán)節(jié)設(shè)計和實施，讓員工在實踐中掌握知識和技能，提升工作能力和綜合素質(zhì) | |
| 持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升：不斷學(xué)習(xí)*管理理論和實踐經(jīng)驗，通過參加培訓(xùn)、閱讀書籍、參加行業(yè)會議等方式提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力 | |
| 部分培訓(xùn)講師特點 | 如有的講師有豐富企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和多年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，專注當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力研究、員工勝任能力提升與職業(yè)化塑造，專責(zé)企業(yè)文化打造；培訓(xùn)風(fēng)格注重藝術(shù)性、魅力性與實用性，課程聲色俱全、精彩生動，極富感染力與親和力，能以游戲調(diào)動情緒，以提問激發(fā)思考，以實戰(zhàn)加強(qiáng)訓(xùn)練，輕松幽默，針對性強(qiáng)，注重學(xué)員互動與共鳴，結(jié)合大量成功案例深入淺出講解；擁有《當(dāng)責(zé)不讓》等眾多精品課程 |
| 部分培訓(xùn)講師職業(yè)經(jīng)歷 | 如有的講師曾擔(dān)任今典集團(tuán)企管部經(jīng)理，理實國際管理顧問公司、外企太和顧問公司高級管理顧問等職務(wù)，現(xiàn)任河北某大型外資企業(yè)副總經(jīng)理；從02年起在全國范圍內(nèi)給企業(yè)中層管理者等約5000人次進(jìn)行2000學(xué)時的培訓(xùn)。還有的講師歷經(jīng)國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資境外上市企業(yè)等，工作30年，職業(yè)經(jīng)歷銷售、辦公室、人力資源、企業(yè)管理、總經(jīng)理等崗位，2007 - 2011年自己做培訓(xùn)公司，近年來作為自由職業(yè)講師協(xié)助企業(yè)顧問式咨詢、管理、培訓(xùn)等 |
| 部分企業(yè)管理培訓(xùn)講師職位信息 | 如張家口鵬鴻企業(yè)管理有限公司的企業(yè)管理培訓(xùn)講師，要求1年以內(nèi)工作經(jīng)驗，本科，涉及事業(yè)部管理、人力資源管理、區(qū)域管理等，職位描述包括企業(yè)管理培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)、推廣課程演講等，薪資15 - 23K；包頭內(nèi)蒙古企善航慧企的企業(yè)管理培訓(xùn)講師，要求1 - 3年工作經(jīng)驗，學(xué)歷不限，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、管理思維，銷售能力強(qiáng)、熱愛培訓(xùn)，結(jié)果導(dǎo)向思維、社交能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，公司有完善培訓(xùn)體系和透明晉升通道，內(nèi)訓(xùn)講師（5k~15k）→服務(wù)經(jīng)理（15k~25k）→區(qū)域經(jīng)理（20k~50k）→分公司總經(jīng)理（50k~100k） |
| 企業(yè)管理咨詢師與培訓(xùn)講師區(qū)別（部分信息） | 企業(yè)管理咨詢師精通薪酬設(shè)計、商業(yè)策劃及管理咨詢，對企業(yè)調(diào)研之后根據(jù)企業(yè)需求定制相關(guān)的方案及協(xié)議內(nèi)容；培訓(xùn)講師崗位職責(zé)包含授課、課程建設(shè)、收集反饋等多方面內(nèi)容 |
| 會計學(xué)堂培訓(xùn)講師工作內(nèi)容 | 帶班授課，嚴(yán)格執(zhí)行排課計劃，按時完成教學(xué)任務(wù)；積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，研究教學(xué)方法，提高授課水平；參加總部和校區(qū)的課程培訓(xùn)和教研活動；建立并維護(hù)與學(xué)員的良好關(guān)系，解答學(xué)員問題，跟進(jìn)缺課學(xué)員；與教學(xué)經(jīng)理溝通教學(xué)問題并提出解決方案；參與校區(qū)招生工作，宣導(dǎo)招生政策和課程資源，促成學(xué)員轉(zhuǎn)介紹或轉(zhuǎn)報高階課程；監(jiān)督學(xué)員簽到，課后交校區(qū)運營主管保存 |
| 部分知名培訓(xùn)講師情況 | 如陳紅宇先生是實戰(zhàn)派企業(yè)管理教練、培訓(xùn)師，擁有MCC國際注冊企業(yè)教練等多項認(rèn)證，現(xiàn)任多家企業(yè)的管理咨詢顧問，熱衷管理咨詢與培訓(xùn)事業(yè)，專注企業(yè)經(jīng)營管理、營銷管理和團(tuán)隊管理實戰(zhàn)技術(shù)探索與實踐，從事體驗式培訓(xùn)8年，對多種體驗式課程深入研究 |
| 中國十大企業(yè)培訓(xùn)講師情況 | 包括講師A至講師J，分別在領(lǐng)導(dǎo)力、營銷、人力資源、財務(wù)、法律、溝通、項目管理、創(chuàng)新、職業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)趨勢等領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗和卓越成就，授課風(fēng)格多樣，注重實踐與理論結(jié)合，能幫助學(xué)員提升相關(guān)能力 |
| 工資待遇區(qū)別 | 培訓(xùn)講師平均工資￥10.1K/月，2024年工資￥9.9K，2024年工資低于2023年 |
| 企業(yè)管理平均工資￥13.4K/月，2024年工資￥13.0K，2024年工資低于2023年 | |
| 就業(yè)前景區(qū)別（歷年招聘趨勢） | 培訓(xùn)講師2024年招聘職位量15.0K，較2023年增長了12% |
| 企業(yè)管理2024年招聘職位量3.4K，較2023年下降了26% |
備注：工資待遇和就業(yè)前景數(shù)據(jù)統(tǒng)計依賴于各大平臺發(fā)布的公開數(shù)據(jù)，系統(tǒng)穩(wěn)定性會影響客觀性，僅供參考。
術(shù)語解釋： - 電子數(shù)據(jù)取證：是指對電子數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、固定、分析和出示的過程，常用于司法、調(diào)查等領(lǐng)域。 - MCC國際注冊企業(yè)教練：是國際上對企業(yè)教練專業(yè)能力的一種認(rèn)證，獲得該認(rèn)證的教練具備較高的企業(yè)指導(dǎo)和咨詢能力。 - NLP：即神經(jīng)語言程序?qū)W，是一種關(guān)于人類行為與溝通程序的學(xué)問，常用于培訓(xùn)、心理咨詢等領(lǐng)域，幫助人們改善思維和行為模式。 - 企業(yè)沙盤：是一種通過模擬企業(yè)運營環(huán)境，讓參與者在虛擬場景中進(jìn)行企業(yè)決策和管理的培訓(xùn)工具，能幫助學(xué)員提升企業(yè)管理能力和戰(zhàn)略思維。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417898.html