| 類別 | 詳情 |
|---|---|
| 企業(yè)培訓機構概述 | 為企事業(yè)單位提供企業(yè)培訓咨詢、課程方案設計呈現(xiàn)、培訓組織實施、培訓服務的專業(yè)公司機構。一線城市（如北京、上海、廣州）較多。 |
| 企業(yè)培訓機構要求 | 1. 具有很好的企業(yè)培訓師師資隊伍；2. 具有專業(yè)的企業(yè)培訓客戶服務人員（培訓顧問）；3. 具有成熟的企業(yè)培訓課程與服務流程；4. 具有工商局備案，經(jīng)濟貿(mào)易咨詢服務資質經(jīng)營項目；5. 辦公場地或租用或自有培訓場地；6. 具有為客戶負責，為培訓服務負責的誠信心。 |
| 培訓內容分類 | 1. 中層管理培訓；2. 人力資源培訓；3. 市場營銷培訓；4. 財務管理培訓；5. 研發(fā)生產(chǎn)/采購物流培訓；6. 職業(yè)技能/素養(yǎng)培訓；7. 體驗式培訓/拓展訓練。 |
| 經(jīng)營區(qū)域 | 地方服務培訓機構、全國服務培訓機構、全球服務培訓機構。 |
| 培訓形式 | 1. 企業(yè)內訓；2. 公開課培訓；3. 論壇；4. 認證培訓；5. 綜合培訓。 |
| 企業(yè)培訓機構成果 | 累計培訓學員十余萬人次，為上千家企業(yè)提供專業(yè)管理培訓與咨詢服務，成為項目管理領域全國有影響力的專業(yè)培訓品牌，總部位于上海。 |
| 中旭教育 | 可持續(xù)增長專家，10w + 民營企業(yè)*合作伙伴，有18年咨詢管理經(jīng)驗，30多家分子公司全國分布，上萬家企業(yè)成功操盤背景。課程可解決企業(yè)難題難落地、成本上升利潤下滑、招人難留人難、團隊懶散沒動力、拓展難客戶流失等問題。 |
| 培訓背景與課程 | 背景：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、在線化影響各行各業(yè)，對企業(yè)管理人員提出新要求和挑戰(zhàn)。核心課程：中國宏觀經(jīng)濟形勢與政策解析、擁抱變化打造組織持續(xù)創(chuàng)新能力、現(xiàn)代營銷理念與實戰(zhàn)案例等。咨詢電話：0532 - 85902116。 |
| 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司 | 以推動制造業(yè)生產(chǎn)管理精益化為己任，是行業(yè)內知名咨詢服務機構。服務內容：精益生產(chǎn)體系構建、生產(chǎn)流程優(yōu)化、現(xiàn)場改善指導、供應鏈管理優(yōu)化、成本控制與降低、員工精益生產(chǎn)培訓等。服務特色：注重實效性和可操作性，采用先進理念和方法，結合實際制定方案，注重與客戶溝通協(xié)作。優(yōu)勢：專業(yè)性和經(jīng)驗積累，擁有專業(yè)咨詢團隊。 |
| 中華企管培訓網(wǎng) | 企業(yè)管理培訓專業(yè)平臺，5000 + 優(yōu)秀講師，入駐講師全部實名認證，24小時熱線010 - 68630945。 |
| 其他培訓類型 | e - Learning網(wǎng)絡學院、BLM咨詢與培訓、公開課學習卡、企業(yè)內訓、共創(chuàng)會EMBA、職業(yè)經(jīng)理人EMBA、績效飛輪、微學等。 |
| 中企智匯誠 | 經(jīng)營3年，評分4.6分，有9個校區(qū)，116位講師，43門課程，如自媒體企業(yè)管理培訓課程、企業(yè)管理者心理學培訓課程等，采用互動案例教學、翻轉課堂等方式。 |
| 培訓定制化 | 為企業(yè)量身定制所需且可落地實施的企業(yè)培訓方案。 |
| 知名培訓課程代表人物 | 曾仕強（中國式管理）、周坤（企業(yè)規(guī)范化管理）、姜汝祥（錫恩管理6P - 管理突破）、李強（突破管理的困境）、蔚林?。ǔ晒Φ捻椖抗芾恚⒁∩ìF(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理）等。 |
| 企業(yè)培訓管理誤區(qū) | 1. 錯把培訓和學習混為一談，學習是培訓的基礎，缺乏學習欲望培訓效果減半；2. 重視培訓卻輕視了學習。 |
| 常見培訓課程類型 | 1. 戰(zhàn)略與領導力培訓；2. 國學文化管理培訓；3. 企業(yè)管理技能培訓；4. 人力資源管理培訓；5. 企業(yè)財稅管理培訓；6. 市場營銷管理培訓；7. 銷售技能管理培訓；8. 職業(yè)素養(yǎng)提升培訓；9. 客戶服務管理培訓；10. 卓越團隊管理培訓。 |
備注：各機構的具體加盟費、電話等詳細信息文中未明確提及，如需了解可進一步咨詢相關機構。文中涉及的一些專業(yè)術語解釋如下：1. 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標的生產(chǎn)方式。2. 教練式管理：是一種將體育教練對運動員的訓練方式運用到企業(yè)管理中的管理模式，注重激發(fā)員工的潛能和積極性。3. 翻轉課堂：是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生，學生在課后完成知識的學習，課堂變成了老師與學生之間和學生與學生之間互動的場所。
轉載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417857.html