| 類別 | 具體內(nèi)容 | 詳情說明 | 注意事項 |
|---|---|---|---|
| 補貼培訓(xùn) | 補貼對象 | 在新區(qū)依法注冊登記無嚴重失信記錄且受疫情影響消費經(jīng)營困難的企業(yè)（不含人力資源服務(wù)機構(gòu)和勞務(wù)派遣企業(yè)）新錄用下崗失業(yè)人員、轉(zhuǎn)崗職工、農(nóng)村勞動力等重點群體以及疫情完畢后湖北等疫情重點地區(qū)來寧務(wù)工人員就業(yè) | 需滿足注冊登記、無嚴重失信記錄、受疫情影響經(jīng)營困難等條件 |
| 補貼標(biāo)準(zhǔn) | 對簽訂1年以上勞動合同，自合同簽訂之日起按規(guī)定開展以工代訓(xùn)的，按每人300元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)一次性以工代訓(xùn)補貼 | 以工代訓(xùn)需符合規(guī)定；補貼與崗前培訓(xùn)獎補、用人單位崗位補貼不重復(fù)享受；同一職業(yè)（工種）同一等級不重復(fù)享受 | |
| 申報須知 | 1.企業(yè)系統(tǒng)申報以工代訓(xùn)一次性補貼時，自行承諾是否受新冠肺炎影響導(dǎo)致消費經(jīng)營困難；2.企業(yè)對新錄用人員開展以工代訓(xùn)，培訓(xùn)人員以系統(tǒng)推送為準(zhǔn)（申報前企業(yè)應(yīng)將勞動合同在網(wǎng)上備案）；3.企業(yè)結(jié)合疫情防控需要和工作實際，采取網(wǎng)絡(luò)課程、師帶徒、崗位實操等形式組織開展不少于24課時的以工代訓(xùn)培訓(xùn)和考核，并將疫情防護、安全生產(chǎn)等知識納入培訓(xùn)課程；4.企業(yè)自主確定以工代訓(xùn)的考核方式，可采用崗位任務(wù)考核、綜合評定等形式評價參培學(xué)員培訓(xùn)效果（成績），并做好相應(yīng)記錄 | 培訓(xùn)課程需包含疫情防護、安全生產(chǎn)等知識；做好考核記錄 | |
| 新員工培訓(xùn) | 適用范圍 | 經(jīng)過企業(yè)入職培訓(xùn)，考試合格的新入廠職工 | 需通過入職培訓(xùn)考試 |
| 培訓(xùn)目標(biāo) | 熟悉認同企業(yè)管理理念，掌握崗位相關(guān)的制度、流程等，遵守員工日常行為規(guī)范 | 達到熟悉理念、掌握制度流程、遵守規(guī)范的要求 | |
| 綜合管理培訓(xùn) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 圍繞公司執(zhí)行力問題，從責(zé)任思維、成果思維、狼性思維、高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求和感恩的心五個方面展開詳細闡述 | 深入領(lǐng)會各思維內(nèi)涵并應(yīng)用于實際工作 |
| 激勵培訓(xùn) | 需求激勵 | 企業(yè)員工隊伍因受教育程度、社會閱歷、年齡、性別等因素影響，在需求上表現(xiàn)出差異，應(yīng)采取有針對性的激勵手段，如中年員工可能更看重獎金，青年員工可能需要更多個人時間 | 認真分析員工需求差異，避免采用簡單的一般激勵方法 |
| 情感激勵 | 企業(yè)要成為“員工之家”，把員工視為“內(nèi)部客戶”，用真情、真愛去關(guān)心員工，如舉辦員工生日會、設(shè)立“員工日”、建立員工救援基金會等 | 真誠關(guān)心員工，營造良好的企業(yè)情感氛圍 | |
| 參與激勵 | 為提高服務(wù)質(zhì)量和水準(zhǔn)，企業(yè)制訂嚴格管理制度，但要避免機械工作，創(chuàng)造自主、能動、輕松、活躍的工作氛圍，使一線員工成為工作決策者 | 平衡制度規(guī)范與員工自主性，鼓勵員工參與管理和決策 | |
| 成功激勵 | 每個人都有成功的“夢想”，企業(yè)應(yīng)利用這一進步動力激勵員工 | 為員工提供實現(xiàn)成功的機會和平臺 | |
| 分層培訓(xùn) | 培訓(xùn)對象及目標(biāo) | 1. 加強公司高管人員培訓(xùn)，提升經(jīng)營理念、決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力；2. 加強公司中層管理人員培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)、完善知識結(jié)構(gòu)、增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力；3. 加強公司專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能、增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力；4. 加強公司操作人員技術(shù)等級培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平和操作技能、增強嚴格履行崗位職責(zé)的能力；5. 加強公司員工學(xué)歷培訓(xùn)，提升科學(xué)文化水平、增強員工隊伍整體文化素質(zhì)；6. 加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐、進一步規(guī)范管理 | 根據(jù)不同層級和崗位需求制定針對性培訓(xùn)目標(biāo) |
| 原則與要求 | 1. 堅持按需施教、務(wù)求實效原則，根據(jù)公司改革與發(fā)展需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別開展培訓(xùn)；2. 堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔原則，整合培訓(xùn)資源，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)；3. 堅持“公司 + 院校”的聯(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主原則，與相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)；4. 堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原則，如高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于xx天，一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于10天 | 嚴格遵循培訓(xùn)原則和時間要求，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果 | |
| 培訓(xùn)內(nèi)容與方式 | 1. 公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員：學(xué)習(xí)*、國家和政府大政方針，分析國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢，解讀國家有關(guān)政策法規(guī)；開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念；參加學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)；2. 中層管理干部：參加管理實務(wù)培訓(xùn)，如生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核等；進行學(xué)歷進修和專業(yè)知識培訓(xùn)；強化項目經(jīng)理培訓(xùn)；開闊眼界、拓展思路；3. 專業(yè)技術(shù)人員：提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能；4. 操作人員：提升業(yè)務(wù)水平和操作技能；5. 員工：提升科學(xué)文化水平；6. 各級管理人員和行業(yè)人員：參加執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn) | 根據(jù)不同對象選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容和方式 | |
| 節(jié)能培訓(xùn) | 總體思路 | 1. 擴大培訓(xùn)范圍，將節(jié)能培訓(xùn)擴展至建筑、交通、商貿(mào)酒店、學(xué)校、公共機構(gòu)等；2. 實施分類培訓(xùn)，會同多單位和機構(gòu)開展分層次、分類別培訓(xùn)；3. 強化專業(yè)培訓(xùn)，分行業(yè)、分區(qū)域?qū)κ∪f家企業(yè)節(jié)能管理負責(zé)人、能源管理員開展培訓(xùn)，增加行業(yè)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)、能效對標(biāo)等內(nèi)容 | 全面覆蓋培訓(xùn)范圍，注重分類和專業(yè)培訓(xùn) |
| 培訓(xùn)范圍 | 全省21個地級以上市以及順德區(qū)節(jié)能主管部門、廣州市經(jīng)貿(mào)委、深圳市經(jīng)濟貿(mào)易和信息化委分管節(jié)能負責(zé)同志、節(jié)能工作人員 | 明確培訓(xùn)的地區(qū)和部門范圍 | |
| 培訓(xùn)目的 | 增強節(jié)能緊迫感和危機感，全面提高我省節(jié)能管理能力和服務(wù)能力，引導(dǎo)和帶動全社會節(jié)能工作深入開展，確保完成20xx年全省單位GDP能耗下降3.99%的節(jié)能目標(biāo)任務(wù) | 圍繞節(jié)能目標(biāo)開展培訓(xùn)工作 | |
| 培訓(xùn)方式 | 通過宣貫節(jié)能法律法規(guī)政策、普及節(jié)能知識以及分析節(jié)能示范案例等形式進行培訓(xùn) | 多樣化培訓(xùn)方式結(jié)合，提高培訓(xùn)效果 | |
| 新員工入職培訓(xùn) | 培訓(xùn)目的 | 1. 讓新員工了解集團、公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境；2. 讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全、衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì) | 幫助新員工快速融入企業(yè)和崗位 |
| 培訓(xùn)程序 | 1. 大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次、年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核（不定期）；2. 人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認為證，職校負責(zé)抽查 | 根據(jù)人員情況選擇合適的培訓(xùn)程序 | |
| 培訓(xùn)內(nèi)容 | 1. 中心（公司）崗前培訓(xùn)：表示歡迎，介紹公司組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)、規(guī)章制度和服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)，指定輔導(dǎo)老師，解答問題；2. 部門崗位培訓(xùn)：介紹部門員工，參觀工作部門，介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容、特殊規(guī)定，講解崗位職責(zé)要求、工作流程、工作待遇，指定老職工帶教，進行意見交換、問題指出和表現(xiàn)評估；3. 集團整體培訓(xùn)：集團職校負責(zé)，不定期分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》，介紹東南大學(xué)歷史與現(xiàn)狀、集團歷史與發(fā)展前景、企業(yè)文化與經(jīng)營理念、組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)、各部門職能、服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、政策與福利、規(guī)章制度、員工合理化建議采納渠道，解答問題 | 全面涵蓋公司、部門和集團層面的培訓(xùn)內(nèi)容 | |
| 培訓(xùn)反饋與考核 | 1. 各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團職工培訓(xùn)學(xué)校審核，并交集團培訓(xùn)學(xué)校存檔，培訓(xùn)應(yīng)在集團職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進行，完成新員工培訓(xùn)表格，確保培訓(xùn)鏈環(huán)環(huán)相扣、層層確認；2. 培訓(xùn)實施過程應(yīng)認真嚴格，保證質(zhì)量，保存培訓(xùn)資料并不斷修改完善；3. 培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，職校對各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期總結(jié)反饋一次 | 嚴格把控培訓(xùn)反饋和考核環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)質(zhì)量 | |
| 新員工培訓(xùn)實施 | 召集各中心（公司）負責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團新職工培訓(xùn)實施進行溝通和協(xié)調(diào) | 做好培訓(xùn)實施的組織和協(xié)調(diào)工作 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)的綜合作用 | 培養(yǎng)人才 | 企業(yè)依靠內(nèi)部培訓(xùn)可獲得更多優(yōu)秀員工，迅速提高基層員工綜合能力，顯著提高企業(yè)中層管理者和骨干員工的管理專業(yè)素質(zhì) | 持續(xù)投入培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式 |
| 激發(fā)員工積極性 | 持續(xù)培訓(xùn)使員工得到個人知識和能力的提高，激發(fā)潛能，調(diào)動積極性和主動性，增強企業(yè)向心力和凝聚力 | 建立完善的培訓(xùn)激勵機制 | |
| 留住和吸引人才 | 培訓(xùn)是留住人才的重要手段，能提升員工工作技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展做貢獻；重視企業(yè)管理培訓(xùn)能吸引優(yōu)秀人才加入 | 打造良好的培訓(xùn)品牌和環(huán)境 | |
| 中層管理人員培訓(xùn) | 目的 | 使中層管理人員明確公司的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營方針，培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能，具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，以適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，提升公司市場競爭實力 | 圍繞公司發(fā)展需求確定培訓(xùn)目標(biāo) |
| 適用范圍 | 公司中層管理人員 | 明確培訓(xùn)對象范圍 | |
| 課程內(nèi)容 | 1. 學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門職能、崗位職責(zé)；2. 購買相關(guān)書籍作為培訓(xùn)教材，學(xué)習(xí)理論知識并應(yīng)用于實際工作，提高實際工作能力和管理能力；3. 第一階段安排不少于3個課時學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度等內(nèi)容 | 合理安排課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間 | |
| 通用培訓(xùn)計劃 | 培訓(xùn)特點 | 1. 理論聯(lián)系實際：培訓(xùn)需與員工需求，崗位要求緊密聯(lián)系；2. 系統(tǒng) + 循環(huán)性：提高員工某方面能力的培訓(xùn)要具有系統(tǒng)性，對于特別重要的能力會采用循環(huán)培訓(xùn)的方式；3. 層次多樣：包括高層、中層、基層、新人；4. 類型多樣：有崗前、技術(shù)、管理類；5. 形式多樣：講課、座談、學(xué)習(xí)小組、拓展 | 根據(jù)培訓(xùn)特點設(shè)計培訓(xùn)方案 |
| 培訓(xùn)目標(biāo) | 1. 確保企業(yè)員工能符合企業(yè)企業(yè)文化及紀(jì)律要求，具備企業(yè)要求之能力——知識，態(tài)度及技能；2. 提高員工工作效率要求下，學(xué)習(xí)新技能，提升解決問題的能力；3. 加快新任主管心理及思維的轉(zhuǎn)變，增進主管的管理創(chuàng)新能力；4. 培訓(xùn)時間計劃于每周四下午4:30 - 5:30，各層次、類型、形式間隔式進行，每年11月份為“企業(yè)文化”學(xué)習(xí)月 | 明確培訓(xùn)目標(biāo)和時間安排 | |
| 培訓(xùn)計劃編寫與審核流程 | 1. 企業(yè)人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部門發(fā)放《培訓(xùn)需求表》，并負責(zé)及時收集，匯總各部門的培訓(xùn)需求；2. 各部門根據(jù)本部門員工的不同情況及企業(yè)中長期發(fā)展需求等綜合信息考慮，填報《培訓(xùn)需求表》交至人事行政部；3. 培訓(xùn)費用包括拓展訓(xùn)練費用、邀請外部培訓(xùn)講師的費用、內(nèi)部培訓(xùn)講師的年終個人貢獻獎金等 | 規(guī)范培訓(xùn)計劃編寫和審核流程，合理安排培訓(xùn)費用 |
解釋說明： - 以工代訓(xùn)：是指企業(yè)利用自有場所、生產(chǎn)設(shè)備，讓職工邊工作邊進行生產(chǎn)技能培訓(xùn)。 - 能效對標(biāo)：是指企業(yè)為提高能效水平，與國際國內(nèi)同行業(yè)先進企業(yè)能效指標(biāo)進行對比分析，確定標(biāo)桿，通過管理和技術(shù)措施，達到標(biāo)桿或更高能效水平的實踐活動。 - 成人學(xué)習(xí)的自我引導(dǎo)性：指成人學(xué)習(xí)時能夠自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法等，更注重根據(jù)自身需求和興趣進行學(xué)習(xí)。
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