類(lèi)別 | 具體內(nèi)容 |
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新員工崗前培訓(xùn)方案 | 適用范圍:經(jīng)過(guò)企業(yè)入職培訓(xùn),考試合格的新入廠職工 |
培訓(xùn)目標(biāo):熟悉認(rèn)同企業(yè)管理理念,掌握崗位制度流程,遵守行為規(guī)范;挖掘員工特長(zhǎng)潛質(zhì),提供個(gè)人發(fā)展平臺(tái);滿足崗位任職資格要求,具備基本技能并獨(dú)立完成工作任務(wù) | |
培訓(xùn)內(nèi)容:理論培訓(xùn)(部門(mén)管理規(guī)范、生產(chǎn)等制度及崗前理論知識(shí));輪崗實(shí)習(xí)(崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)、設(shè)備操作技能、生產(chǎn)工藝流程和標(biāo)準(zhǔn)) | |
培訓(xùn)方法:崗前培訓(xùn)由部門(mén)實(shí)施,人力部管理評(píng)審;理論培訓(xùn)由部門(mén)指定講師授課并考試;輪崗實(shí)習(xí)采用導(dǎo)師制,結(jié)束后由導(dǎo)師和部門(mén)負(fù)責(zé)人鑒定 | |
培訓(xùn)時(shí)間:新入廠員工崗前培訓(xùn)6個(gè)月,特殊情況可調(diào)整 | |
管理者培訓(xùn) | 企業(yè)現(xiàn)狀及需求:規(guī)模與業(yè)務(wù)復(fù)雜性增加,團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通不足,缺乏創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略眼光 |
培訓(xùn)目標(biāo):提升領(lǐng)導(dǎo)力,加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,激發(fā)創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略意識(shí) | |
培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理者,部分關(guān)鍵崗位人員;培訓(xùn)規(guī)模建議每班不超30人 | |
管理者培訓(xùn)內(nèi)容與方式 | 培訓(xùn)內(nèi)容:管理理論基礎(chǔ)知識(shí)(管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略管理);領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、激勵(lì)與溝通技巧);溝通技巧與人際關(guān)系處理(有效溝通技巧、人際關(guān)系處理、沖突管理);時(shí)間管理與工作效率提升(時(shí)間管理技巧、壓力管理與自我調(diào)適、工作效率提升策略) |
培訓(xùn)方式:線上課程學(xué)習(xí)與互動(dòng)討論(精選優(yōu)質(zhì)在線課程,實(shí)時(shí)互動(dòng)討論);線下實(shí)踐操作與案例分析(企業(yè)實(shí)地考察、案例分析研討、角色扮演與模擬演練);定期回顧與總結(jié)分享(學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、學(xué)習(xí)成果展示、回顧與反思) | |
培訓(xùn)背景:規(guī)范化管理水平參差不齊,管理體系建設(shè)不足,員工規(guī)范化意識(shí)不強(qiáng) | |
培訓(xùn)目標(biāo):提升企業(yè)規(guī)范化管理水平,增強(qiáng)員工規(guī)范化意識(shí),建立健全管理體系 | |
參訓(xùn)人員:中高層管理人員、基層管理人員、對(duì)規(guī)范化管理有興趣的員工 | |
規(guī)范化管理培訓(xùn)內(nèi)容與形式 | 培訓(xùn)內(nèi)容:規(guī)范化管理理論體系介紹(基本概念、理論體系、與企業(yè)發(fā)展關(guān)系);實(shí)際操作技能培養(yǎng)(制度設(shè)計(jì)與執(zhí)行、流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理與實(shí)施);案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享(經(jīng)典案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享與交流);法律法規(guī)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀(相關(guān)法律法規(guī)解讀、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范介紹) |
培訓(xùn)形式:線上課程學(xué)習(xí)與互動(dòng)討論(線上學(xué)習(xí),互動(dòng)討論);線下實(shí)踐操作與指導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、實(shí)踐操作、案例分析);小組研討與經(jīng)驗(yàn)交流(小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示);專(zhuān)家講座與答疑環(huán)節(jié)(專(zhuān)家講座、答疑環(huán)節(jié)、互動(dòng)交流) | |
新員工培訓(xùn)目標(biāo) | 明確責(zé)任和權(quán)力,迅速適應(yīng)崗位要求,通過(guò)崗位基本情況培訓(xùn)使員工了解本職工作 |
統(tǒng)一核心理念,使企業(yè)核心理念與員工價(jià)值觀達(dá)成統(tǒng)一 | |
培訓(xùn)計(jì)劃制定 | 從需求開(kāi)始,包括年度工作計(jì)劃對(duì)員工要求和員工完成工作目標(biāo)需提升兩層面,與員工績(jī)效結(jié)合 |
企業(yè)管理激勵(lì)機(jī)制 | 激勵(lì)是企業(yè)管理重要內(nèi)容,有非薪金方法 |
激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用要與企業(yè)發(fā)展、員工思想和企業(yè)文化環(huán)境結(jié)合 | |
訂單管理和執(zhí)行計(jì)劃 | 計(jì)劃實(shí)施:4月15日前初見(jiàn)成效,20日后依次執(zhí)行(需其他部門(mén)配合) |
合同簽訂:業(yè)務(wù)部了解物料采購(gòu)周期和生產(chǎn)動(dòng)態(tài) | |
物料采購(gòu):采購(gòu)制定計(jì)劃,跟蹤進(jìn)度,超期及時(shí)告知業(yè)務(wù)員;物料入庫(kù):倉(cāng)管員告知生產(chǎn)部和業(yè)務(wù)員情況 | |
企業(yè)管理崗位培訓(xùn)計(jì)劃 | 重要性:提升員工專(zhuān)業(yè)能力,適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)未來(lái)管理人才 |
目標(biāo):提高管理技能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提升情商和智商 | |
內(nèi)容:明確工作職責(zé)和能力要求,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與有效溝通能力,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力與決策思維 | |
執(zhí)行方式:公司內(nèi)部專(zhuān)家講解,與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,線上平臺(tái)學(xué)習(xí)與考核 | |
執(zhí)行關(guān)鍵要素:設(shè)定明確目標(biāo)與成果,通過(guò)激勵(lì)增強(qiáng)動(dòng)力,及時(shí)了解進(jìn)展與反饋 | |
成本與效益分析:投入成本包括費(fèi)用涵蓋范圍等;效益指標(biāo)有提高工作效率等;預(yù)期帶來(lái)更高盈利等 | |
企業(yè)管理年度培訓(xùn)總計(jì)劃 | 1 - 3月有多場(chǎng)培訓(xùn)課程,涉及赴海爾學(xué)習(xí)、清華大學(xué)研修班等,地點(diǎn)包括青島、昆明、合肥等多地,授課時(shí)間多為四天三晚或五天四晚 |
企業(yè)管理培訓(xùn)計(jì)劃表 | 管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn):管理概念與原理、組織與決策、溝通與協(xié)調(diào) |
管理技能培訓(xùn):領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)、目標(biāo)管理與績(jī)效考核 | |
組織行為學(xué)課程 | 以組織系統(tǒng)及其群體、個(gè)體心理與行為規(guī)律為研究對(duì)象,對(duì)管理者加強(qiáng)以人為中心管理有幫助,領(lǐng)導(dǎo)階層言行對(duì)下屬有重要影響 |
備注:培訓(xùn)計(jì)劃中的時(shí)間和地點(diǎn)等信息可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - OEC基礎(chǔ)管理模式:一種全方位優(yōu)化管理模式,即Overall(全方位)、Every(每人、每天、每件事)、Control and Clear(控制和清理),強(qiáng)調(diào)日事日畢、日清日高。 - 6S管理:包括整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)、安全(SECURITY),是一種現(xiàn)代企業(yè)管理模式。 - 導(dǎo)師制:由經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師對(duì)新員工進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),幫助其快速適應(yīng)工作和提升能力。
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417736.html