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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

2025年企業(yè)管理與管培生:崗位差異與發(fā)展前景大揭秘!

2025-09-14 00:35:05
 
講師:yawei6 瀏覽次數(shù):33
 對比維度 管理培訓(xùn)生 企業(yè)管理 工作地點(diǎn) 廣東省、海南省 - 崗位職責(zé) 1.負(fù)責(zé)制度
對比維度 管理培訓(xùn)生 企業(yè)管理
工作地點(diǎn) 廣東省、海南省 -
崗位職責(zé) 1. 負(fù)責(zé)制度體系的維護(hù),做好日常制度修訂、標(biāo)準(zhǔn)化、廢止和生效的審核;2. 負(fù)責(zé)制度體系的運(yùn)行管理,定期組織制度執(zhí)行情況的檢查,及時(shí)糾偏;3. 負(fù)責(zé)對公司流程進(jìn)行梳理,簡化或增加,以及納入釘釘管理;4. 負(fù)責(zé)組織公司運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)的評估、季度跟蹤整改和關(guān)閉;5. 負(fù)責(zé)組織公司管理創(chuàng)新提案的提交、驗(yàn)收和評選;6. 負(fù)責(zé)公司管理事故的調(diào)查、處理和通報(bào);7. 部門交代的其他事務(wù);8. 協(xié)助村級及鎮(zhèn)級項(xiàng)目管網(wǎng)、土建施工現(xiàn)場質(zhì)量、安全管控及相應(yīng)協(xié)調(diào);9. 對施工現(xiàn)場所發(fā)生的工程量實(shí)時(shí)記錄并形成初步草圖 1. 熟悉項(xiàng)目管理體系,了解項(xiàng)目的整體需求、完成項(xiàng)目需求分析,制定項(xiàng)目總體管理計(jì)劃;2. 能接受從項(xiàng)目立項(xiàng)、需求分析、實(shí)施布署、測試、上線、交付等各項(xiàng)目階段進(jìn)行全生命周期的管理,跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量;3. 能接受系統(tǒng)培訓(xùn),進(jìn)而達(dá)到可制定項(xiàng)目交付計(jì)劃并跟蹤計(jì)劃的落實(shí)、執(zhí)行,平衡項(xiàng)目質(zhì)量、成本和時(shí)間的關(guān)系;4. 能接受系統(tǒng)培訓(xùn),進(jìn)而能準(zhǔn)確分析、描述、協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)的各類問題,并進(jìn)行清晰記錄、跟蹤、匯報(bào)與總結(jié);5. 能接受,并積極對接客戶、團(tuán)隊(duì)、公司內(nèi)部各部門,進(jìn)行溝通,協(xié)調(diào)項(xiàng)目內(nèi)外部資源,及時(shí)解決項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)施中遇到的各種問題,確保產(chǎn)品按時(shí)高質(zhì)量上線、驗(yàn)收;6. 能積極去管理并跟蹤客戶需求,組織協(xié)調(diào)開展需求分析和解決方案的提供,對需求變更進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和控制,引導(dǎo)用戶進(jìn)行需求規(guī)劃;7. 海亮教育管理集團(tuán)各產(chǎn)業(yè)、條線未來*人物、未來校長,需要有工作地域靈活性
任職要求 1. 工程類相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷,經(jīng)驗(yàn)不限;或大專以上學(xué)歷,漢語言、工商管理等相關(guān)專業(yè);2. 了解工程相關(guān)基礎(chǔ)知識,有一定的繪圖能力;熟悉使用辦公軟件,CAD;3. 具備較強(qiáng)的文字撰寫能力,有制度修訂或項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn);三年以上制度行業(yè)同崗位工作經(jīng)驗(yàn);4. 良好的溝通能力;5. 本科,工商管理、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè);有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 1. 本科及以上學(xué)歷,計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)、軟件工程、信息管理等專業(yè);或本科,工商管理、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè);2. 熟練oracle、MySQL等數(shù)據(jù)庫,熟練編寫sql語句;3. 具備較好的溝通能力,計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力,有較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;4. 能接受出差;5. 應(yīng)屆生需熱愛黨,熱愛祖國,具有良好的品行和道德;全球*名校博士研究生學(xué)歷,特別優(yōu)秀者可放寬到碩士研究生學(xué)歷;具有學(xué)生會或大型社團(tuán)、社會公益組織正副職任職經(jīng)歷或在校期間有優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷;具備寬闊的視野、卓越的溝通表達(dá)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力;熱愛教育事業(yè),有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),善于激發(fā)他人
工資待遇 平均工資¥8.0K/月,2024年工資¥7.9K,2024年工資高于2023年,較上年+8% 平均工資¥13.4K/月,2024年工資¥13.0K,2024年工資低于2023年,較上年 - 14%
就業(yè)前景(2024年) 招聘職位量9.3K,與2023年持平 招聘職位量3.4K,較2023年下降了26%
學(xué)歷要求 本科占52.2%,大專占24.6%,不限學(xué)歷占13.8%,碩士占5.4%,中專占2.4%,高中占1.4%,初中占0.14%,博士占0.10% 本科占43.7%,大專占33.0%,不限學(xué)歷占17.4%,碩士占2.4%,中專占1.7%,高中占1.5%,初中占0.25%,博士占0.09%
經(jīng)驗(yàn)要求 不限經(jīng)驗(yàn)占80.3%,1 - 3年占9.9%,應(yīng)屆畢業(yè)生占8.1%,3 - 5年占1.2%,5 - 10年占0.51%,10年以上占0.10% 不限經(jīng)驗(yàn)占27.8%,3 - 5年占25.0%,5 - 10年占24.7%,1 - 3年占20.3%,10年以上占1.5%,應(yīng)屆畢業(yè)生占0.63%
培養(yǎng)內(nèi)容 1. 入職后根據(jù)定制培養(yǎng)計(jì)劃,接受壽險(xiǎn)全方位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鍛煉,完成在業(yè)務(wù)基層、中支公司、分公司、總公司的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助管培生了解公司業(yè)務(wù)、掌握專業(yè)技能、快速融入企業(yè)文化;2. 結(jié)合管培生職業(yè)發(fā)展方向,體驗(yàn)公司的輪崗計(jì)劃、提升培訓(xùn)等,通過快速培養(yǎng),儲備公司業(yè)務(wù)條線未來的青年干部;3. 公司將結(jié)合職業(yè)發(fā)展和個(gè)性化需求,規(guī)劃職涯發(fā)展,培養(yǎng)組訓(xùn)、講師、IT等方向?qū)I(yè)人才 -
其他信息 行業(yè)要求:全部行業(yè);所屬部門:生產(chǎn)經(jīng)營中心 -

備注: 1. 工資待遇和就業(yè)前景數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各大平臺發(fā)布的公開數(shù)據(jù),系統(tǒng)穩(wěn)定性會影響客觀性,僅供參考。 2. 管理培訓(xùn)生有不同類型崗位,崗位職責(zé)和任職要求綜合了多種情況。 3. 企業(yè)管理崗位的崗位職責(zé)和任職要求也涵蓋了不同企業(yè)的需求。

術(shù)語解釋: 1. 管理培訓(xùn)生:是企業(yè)對經(jīng)過篩選的、富有管理潛能的一批新員工(通常是應(yīng)屆本科畢業(yè)生或研究生),采取系統(tǒng)的培訓(xùn)、鍛煉等培養(yǎng)措施,快速地提升其管理技能和相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng),然后逐漸安排其進(jìn)入企業(yè)管理類崗位承擔(dān)管理責(zé)任的人才培養(yǎng)模式,是企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲備計(jì)劃。 2. 項(xiàng)目管理體系:是指為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo),對項(xiàng)目的各個(gè)方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的管理所形成的一套體系,包括項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等環(huán)節(jié)。 3. 全生命周期管理:是指對項(xiàng)目從立項(xiàng)到交付的整個(gè)過程進(jìn)行管理,包括項(xiàng)目的需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、上線、維護(hù)等各個(gè)階段。




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