| 課程分類 | 課程級別 | 課程名稱 | 培訓目標 | 參考書目 | 授課講師 | 課時 | 時間安排 | 適用人員 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 一般培訓課程 | - | 公司或者機構(gòu)介紹、產(chǎn)品介紹、工廠參觀 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級、經(jīng)理級 |
| 人事管理規(guī)則 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員 | ||
| 升級考試規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級 | ||
| 工資、考核規(guī)章制度、績效獎金規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級 | ||
| 提案規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級 | ||
| 目標管理規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級、經(jīng)理級 | ||
| 會計規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級、經(jīng)理級 | ||
| 預算規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級 | ||
| 成本概念 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員 | ||
| 成本會計實務 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員 | ||
| 成本控制、成本分析 | - | - | - | - | - | - | ||
| 電腦概念 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級 | ||
| 電腦化介紹 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員 | ||
| 文書管理 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級 | ||
| 相關(guān)質(zhì)量管理 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級 | ||
| 內(nèi)部控制與檢查 | - | - | - | - | - | - | ||
| 相關(guān)標準成本規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級、經(jīng)理級 | ||
| 企事業(yè)單位籌資與管理 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級 | ||
| 利潤中心規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級、科長級 | ||
| 問題與決策分析 | - | - | - | - | - | - | ||
| 企事業(yè)單位診斷與經(jīng)營分析 | - | - | - | - | - | - | ||
| 系統(tǒng)分析與工作簡化 | - | - | - | - | - | - | ||
| 異常管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| - | - | 相關(guān)標準化 | - | - | - | - | - | - |
| T．Q．C 規(guī)章制度 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級、經(jīng)理級 | ||
| 基層管理工作 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級 | ||
| 激勵人員士氣 | - | - | - | - | - | 職前教育新進人員、一般（在職）培訓人員、班長級、組長級、科長級 | ||
| 領(lǐng)導控制 | - | - | - | - | - | 班長級、組長級 | ||
| 領(lǐng)導力提升課程 | 幫助企業(yè)管理層和團隊領(lǐng)導者提升領(lǐng)導力能力，加強團隊管理技巧和戰(zhàn)略規(guī)劃能力 | - | - | - | - | 企業(yè)管理層和團隊領(lǐng)導者 | ||
| 團隊協(xié)作與合作 | 幫助企業(yè)團隊成員提升團隊協(xié)作與合作能力，培養(yǎng)良好的團隊合作精神 | - | - | 2天 | - | 企業(yè)團隊成員 | ||
| 決策與問題解決 | 幫助企業(yè)管理者和團隊成員提升決策能力和問題解決能力，培養(yǎng)迅速反應和解決問題的能力 | - | - | 2天 | - | 企業(yè)管理者和團隊成員 | ||
| 員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 | - | - | - | - | - | - | ||
| 積極的心態(tài)建設(shè) | - | - | - | - | - | - | ||
| 員工組織紀律訓練 | - | - | - | - | - | - | ||
| 員工商務禮儀培訓 | - | - | - | - | - | - | ||
| 溝通技巧與員工關(guān)系管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| 公文寫作與文檔管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| 目標管理與工作的計劃性 | - | - | - | - | - | - | ||
| 時間管理與工作統(tǒng)籌技巧 | - | - | - | - | - | - | ||
| 會議組織與管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| 企業(yè)信息化建設(shè) | - | - | - | - | - | - | ||
| 員工壓力管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| 5S管理知識培訓 | - | - | - | - | - | - | ||
| 企業(yè)危機管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| 高績效團隊建設(shè) | - | - | - | - | - | - | ||
| 管理學基礎(chǔ)理論培訓 | - | - | - | - | - | - | ||
| 非財務人員財務管理培訓 | - | - | - | - | - | - | ||
| 市場營銷基礎(chǔ)理論培訓 | - | - | - | - | - | - | ||
| 中高層干部領(lǐng)導力提升課程 | - | 建立學習型組織的藝術(shù) | - | - | - | - | - | 中高層干部 |
| 基層人員的督導管理 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 部門經(jīng)理的八項修煉 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 情商（EQ）管理 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)制度化建設(shè) | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)文化建設(shè) | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 員工心理剖析與掌控 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 市場競爭與企業(yè)管理變革 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 組織行為學基礎(chǔ)培訓 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 領(lǐng)導學基礎(chǔ)培訓 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 授權(quán)與控權(quán)的藝術(shù) | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 中高層人員卓越領(lǐng)導力修煉 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)高層的領(lǐng)導藝術(shù) | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)價值鏈與流程管理 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)成本效益管理 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)變革與管理機制創(chuàng)新 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 資本運營與兼并收購 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 企業(yè)發(fā)展與管理戰(zhàn)略 | - | - | - | - | - | 中高層干部 | ||
| 知識管理 | - | - | - | - | - | - | ||
| 企業(yè)戰(zhàn)略管理 | 領(lǐng)會產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略選擇以及戰(zhàn)術(shù)制定的基本原理，掌握常用的分析工具，參與制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營方針，并掌握有效的監(jiān)控方法與手段 | 《競爭戰(zhàn)略》與《競爭優(yōu)勢》，邁克爾·波特著，華夏出版社；《公司戰(zhàn)略——<財富>500強成功經(jīng)典》，云南大學出版社 | - | - | - | 高級人員 | ||
| 企業(yè)并購與重組 | 系統(tǒng)掌握企業(yè)并購重組的基本原理、相關(guān)法規(guī)與操作方法，熟悉企業(yè)并購重組的經(jīng)典案例，能夠制定并購重組戰(zhàn)略并監(jiān)控其實施 | 《并購的藝術(shù)：兼并/收購/買斷指南》【美】里德，拉杰克斯著，上海遠東；《*中國經(jīng)典企業(yè)并購案例》，盛洪著，中國輕工出版社；《公司并購法律實務》，劉澄著，中國社會出版社 | - | - | - | 高級人員 | ||
| 目標與戰(zhàn)略管理 | 高 | 企業(yè)戰(zhàn)略管理 | 領(lǐng)會產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略選擇以及戰(zhàn)術(shù)制定的基本原理，掌握常用的分析工具，參與制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營方針，并掌握有效的監(jiān)控方法與手段 | 《競爭戰(zhàn)略》與《競爭優(yōu)勢》，邁克爾·波特著，華夏出版社；《公司戰(zhàn)略——<財富>500強成功經(jīng)典》，云南大學出版社 | - | - | - | 高級人員 |
| 高 | 企業(yè)并購與重組 | 系統(tǒng)掌握企業(yè)并購重組的基本原理、相關(guān)法規(guī)與操作方法，熟悉企業(yè)并購重組的經(jīng)典案例，能夠制定并購重組戰(zhàn)略并監(jiān)控其實施 | 《并購的藝術(shù)：兼并/收購/買斷指南》【美】里德，拉杰克斯著，上海遠東；《*中國經(jīng)典企業(yè)并購案例》，盛洪著，中國輕工出版社；《公司并購法律實務》，劉澄著，中國社會出版社 | - | - | - | 高級人員 | |
| 目標與戰(zhàn)略管理 | 中 | KPI分解、執(zhí)行與管理 | 明確部門目標與企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)整體發(fā)展目標的關(guān)系，掌握目標分解、業(yè)務計劃擬定與實施監(jiān)控的基本方法，能夠分解部門目標并督導、監(jiān)控計劃實施 | 《綜合平衡記分卡》；《企業(yè)KPI指標體系設(shè)計》 | - | - | - | 中級人員 |
| 領(lǐng)導、決策與創(chuàng)新 | 高 | 企業(yè)經(jīng)營決策與風險管理 | 深刻認識科學決策的重要意義，掌握科學的決策方法，能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營中的重大問題進行正確決策、科學決策，增強風險控制意識和能力 | - | - | - | - | 高級人員 |
| 境外安全管理培訓課程 | - | 境外安全風險管理政策及要求 | 了解我國境外安全管理政策和法規(guī)及政策要求 | - | 商務部合作司領(lǐng)導 | 1課時 | 第一個半天 | - |
| 《指南》框架解讀與培訓課程安排 | 了解《指南》的編寫背景、思路和框架解讀；了解培訓課程的安排及主要考慮 | - | 承包商會 | 0.5課時 | 第一個半天 | - | ||
| 企業(yè)境外安全管理體系建設(shè) | 掌握安全風險管理過程；了解安全政策和目標的制定；熟悉機構(gòu)的設(shè)置與部門職責；明確安全管理制定原則 ；掌握境外風險識別、評估和管理 | - | 企業(yè)專家 | 2課時 | 第二個半天 | - | ||
| 境外人員與場所安全 | 了解境外人員和活動場所的安全防范體系 | - | 境外安全服務聯(lián)盟成員 | 1課時 | 第二個半天 | - | ||
| 境外人員醫(yī)療衛(wèi)生安全 | 了解出境前后的健康管理內(nèi)容；掌握境外現(xiàn)場衛(wèi)生及醫(yī)療救護保障措施 | - | 境外安全服務聯(lián)盟成員 | 1課時 | 第二個半天 | - | ||
| 境外人員和工程保險保障 | 了解境外保險要求和安排的特殊性；掌握境外保險的合理選擇及作用；了解境外保險操作中的經(jīng)驗與陷阱 | - | 境外安全服務聯(lián)盟成員 | 1課時 | 第二個半天 | - |
備注： - 部分課程未提及適用人員，推測可能適用于更廣泛的企業(yè)員工群體，具體需根據(jù)企業(yè)實際培訓安排確定。 - 課程的時間安排在原始文章中部分未明確給出具體日期，僅給出相對時間（如第一個半天、第二個半天等），在實際應用中需進一步細化。 - 部分課程未提及參考書目，可能需要企業(yè)根據(jù)培訓內(nèi)容自行選擇合適的參考資料。
術(shù)語解釋： - KPI：關(guān)鍵績效指標（Key Performance Indicator），是通過對組織內(nèi)部流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進行設(shè)置、取樣、計算、分析，衡量流程績效的一種目標式量化管理指標。 - T.Q.C：全面質(zhì)量管理（Total Quality Control），是指一個組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達到長期成功的管理途徑。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/417536.html