| 培訓(xùn)方案分類 | 適用對象 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方式 | 培訓(xùn)時(shí)間 | 培訓(xùn)地點(diǎn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 需求激勵(lì)培訓(xùn) | 企業(yè)全體員工 | 提高員工工作效率，增進(jìn)員工主動(dòng)性，使激勵(lì)發(fā)揮作用 | 分析員工因受教育程度、社會(huì)閱歷、年齡、性別等因素影響產(chǎn)生的需求差異，提出有針對性的激勵(lì)措施；如中年員工可能更看重獎(jiǎng)金，青年員工可能更需要生活空間和個(gè)人時(shí)間 | - | - | - | 激勵(lì)需與企業(yè)發(fā)展、員工思想和企業(yè)文化環(huán)境相結(jié)合 |
| 行為培訓(xùn) | 主管人員 | 挖掘人的*潛力，提升主管人員的領(lǐng)導(dǎo)式管理能力 | 以受訓(xùn)者的行為改變?yōu)樘厣u估、考察價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)、設(shè)定可測度的目標(biāo)、制定重要的行為計(jì)劃，及用有效手段和技術(shù)幫助受訓(xùn)者提高技能 | 需滿足一些必要前提，如將改善視為核心，應(yīng)用成人教育和認(rèn)知心理學(xué)原理，受訓(xùn)者自動(dòng)配合，培訓(xùn)師具備技巧和信任關(guān)系，根據(jù)不同情況調(diào)整模式等 | - | - | 培訓(xùn)與咨詢業(yè)邊界日益模糊，培訓(xùn)師需掌握更多知識和技能 |
| 新員工培訓(xùn) | 沈陽格林豪森物業(yè)管理有限公司新進(jìn)員工 | 使新進(jìn)人員了解公司概況及規(guī)章制度，認(rèn)識并認(rèn)同企業(yè)文化；明確崗位職責(zé)、工作任務(wù)和目標(biāo)，盡快融入新環(huán)境，勝任崗位工作 | 公司統(tǒng)一組織的集中培訓(xùn)內(nèi)容包括公司歷史、概況、業(yè)務(wù)、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營理念、核心價(jià)值觀、員工道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則、基本人事制度、職業(yè)道德與職業(yè)精神、職業(yè)生涯規(guī)劃；用人部門實(shí)施的專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容包括部門職能、規(guī)章和制度、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)操作流程和作業(yè)指導(dǎo) | 公司統(tǒng)一組織實(shí)施；用人部門實(shí)施 | 入職培訓(xùn)期一個(gè)月，包括15天集中脫崗培訓(xùn)及后期在崗指導(dǎo)培訓(xùn) | 公司統(tǒng)一組織培訓(xùn)在集團(tuán)學(xué)院等；用人部門培訓(xùn)在各部門 | 培訓(xùn)計(jì)劃安排如軍訓(xùn)7天在部隊(duì)，企業(yè)概況、職業(yè)禮儀、企業(yè)管理制度各2個(gè)課時(shí)在集團(tuán)學(xué)院等 |
| 任職能力培訓(xùn) | 沈陽格林豪森物業(yè)管理有限公司員工 | 更新/擴(kuò)展員工知識面，提升任職能力和晉升職務(wù)準(zhǔn)備，增進(jìn)工作效率 | 中高層管理人員培訓(xùn)內(nèi)容包括管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力提升、決策思維能力等；后備干部培訓(xùn)內(nèi)容包括角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)技能提升、管理技能培養(yǎng)等；崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)由品質(zhì)部實(shí)施 | - | - | - | 崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)需報(bào)培訓(xùn)部備案 |
| 外派培訓(xùn) | 沈陽格林豪森物業(yè)管理有限公司員工 | 滿足因工作需要且內(nèi)部無法提供培訓(xùn)的需求 | 加入社會(huì)上專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或院校所組織的培訓(xùn) | - | - | - | 需因工作需要且沒有安排或不能提供內(nèi)部培訓(xùn) |
| 戰(zhàn)略性培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | 文檔未詳細(xì)說明培訓(xùn)內(nèi)容等信息 |
| 組織行為學(xué)培訓(xùn) | 管理者 | 加強(qiáng)以人為中心的管理，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；知人善任，合理使用人才，改善人際關(guān)系；提高領(lǐng)導(dǎo)水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系；有助于組織變革和組織發(fā)展 | 學(xué)習(xí)組織行為學(xué)中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)階層言行對下屬員工或團(tuán)體影響的內(nèi)容 | - | - | - | 領(lǐng)導(dǎo)階層影響雖不明顯但不可忽視 |
| 白云區(qū)總裁高級培訓(xùn) | 白云區(qū)總裁 | 提高領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和決策能力，提升國際視野和跨文化溝通能力，促進(jìn)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展 | 專業(yè)知識更新，包括企業(yè)管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等；領(lǐng)導(dǎo)力提升，包括團(tuán)隊(duì)管理、決策制定、溝通協(xié)調(diào)等；行業(yè)趨勢與政策解讀；案例分析與實(shí)戰(zhàn)演練；邀請行業(yè)專家進(jìn)行專題講座 | - | - | - | 適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化、企業(yè)發(fā)展和人才競爭需求 |
| 員工素質(zhì)提升工程培訓(xùn) | 公司員工 | 全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展；加強(qiáng)公司高管人員和中層管理人員的培訓(xùn) | 針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱現(xiàn)象，結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲(chǔ)備培訓(xùn) | - | - | - | 為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源 |
| 特定新員工培訓(xùn) | 經(jīng)過企業(yè)入職培訓(xùn)，考試合格的新入廠職工 | 熟悉認(rèn)同企業(yè)管理理念，掌握崗位相關(guān)制度、流程等，遵守員工日常行為規(guī)范；了解和挖掘員工特長與潛質(zhì)，為員工個(gè)人發(fā)展和建立人崗適配管理模式提供參考 | - | - | - | - | - |
| 另一新員工培訓(xùn) | 大學(xué)生或合同工、人數(shù)較少分散的新員工 | 讓新員工了解集團(tuán)、公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，更快適應(yīng)工作環(huán)境；熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全、衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì) | 中心（公司）崗前培訓(xùn)，包括表示歡迎、介紹中心組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)、規(guī)章制度、服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)，指定輔導(dǎo)老師，解答問題；部門崗位培訓(xùn)，包括介紹部門員工、參觀部門、介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容、特殊規(guī)定、崗位職責(zé)、工作流程、工作待遇，指定老職工帶教，部門負(fù)責(zé)人與新員工交流意見、評估表現(xiàn) | 大學(xué)生或合同工人數(shù)多、文化層次和年齡結(jié)構(gòu)相對集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)、考核；人數(shù)較少、分散時(shí)，由具體用人單位從中心到具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，職校負(fù)責(zé)抽查 | - | - | - |
| 房地產(chǎn)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn) | 房地產(chǎn)企業(yè)相關(guān)人員 | 使學(xué)員了解房地產(chǎn)財(cái)務(wù)管理概念及特點(diǎn)，掌握財(cái)務(wù)管理內(nèi)容 | 房地產(chǎn)財(cái)務(wù)管理概念是指房地產(chǎn)企業(yè)在生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等活動(dòng)中對資金進(jìn)行籌集、使用、耗費(fèi)、收入以及分配等進(jìn)行的一系列財(cái)務(wù)預(yù)測、計(jì)劃、控制、核算、分析以及考核等；內(nèi)容包括資金籌集、投資和運(yùn)用資金、成本和費(fèi)用開發(fā)、稅務(wù)籌劃、利潤分配管理 | - | - | - | 財(cái)務(wù)管理是房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部管理重要組成部分，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和綜合效益 |
| 崗位能力模型培訓(xùn) | 企業(yè)員工 | 幫助企業(yè)制定更科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，提高培訓(xùn)效果 | 根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，制定符合企業(yè)特點(diǎn)的崗位能力模型，如銷售崗位能力模型 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)提供完善的崗位能力模型功能 | - | - | - |
| OMO混合式培訓(xùn) | 企業(yè)學(xué)員 | 提高學(xué)員學(xué)習(xí)效果 | - | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)提供完善的OMO混合式培訓(xùn)功能，結(jié)合線上和線下教學(xué) | - | - | - |
| 綜合培訓(xùn) | 企業(yè)員工、中高層領(lǐng)導(dǎo)和基層管理干部 | 解決員工思想懈怠、缺乏危機(jī)意識和團(tuán)體精神等問題，提高中高層領(lǐng)導(dǎo)和基層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和管理能力 | - | - | - | - | 適應(yīng)市場競爭加劇，解決企業(yè)“士氣低落”等問題 |
術(shù)語解釋：
- 需求激勵(lì)：企業(yè)管理中針對員工因多種因素產(chǎn)生的需求差異，采取有針對性的激勵(lì)手段和措施，以發(fā)揮激勵(lì)作用。
- 行為培訓(xùn)：以受訓(xùn)者行為改變?yōu)樘厣?，挖掘人?潛力，提升主管人員領(lǐng)導(dǎo)式管理能力的培訓(xùn)，有特定的實(shí)施前提和流程。
- 任職能力培訓(xùn)：為更新/擴(kuò)展員工知識面、提升任職能力和晉升職務(wù)準(zhǔn)備、增進(jìn)工作效率所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
- 外派培訓(xùn)：因工作需要且企業(yè)內(nèi)部無法提供培訓(xùn)時(shí)，員工參加社會(huì)上專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或院校組織的培訓(xùn)。
- 戰(zhàn)略性培訓(xùn)：文檔未詳細(xì)說明，推測是與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展相關(guān)的培訓(xùn)。
- 組織行為學(xué)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)以組織系統(tǒng)及其群體、個(gè)體的心理與行為規(guī)律為研究對象的學(xué)科知識，用于提升管理水平。
- 崗位能力模型：根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求制定的，符合企業(yè)特點(diǎn)的崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，用于指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃制定。
- OMO混合式培訓(xùn)：結(jié)合線上和線下教學(xué)的培訓(xùn)方式。
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