| 培訓(xùn)類型 | 培訓(xùn)時(shí)間 | 培訓(xùn)地點(diǎn) | 參訓(xùn)人員 | 培訓(xùn)目的 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)收獲與體會(huì) |
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| iyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) | - | - | 為成為合格創(chuàng)業(yè)者而來(lái)參加培訓(xùn)的人 | 使學(xué)員成為合格創(chuàng)業(yè)者 | 圍繞“如何創(chuàng)業(yè)”傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，講解企業(yè)起步棘手問題及走上軌道后運(yùn)行危機(jī)的解決辦法，強(qiáng)調(diào)企業(yè)需成功管理、責(zé)權(quán)明確、有高效合理管理模式 | 學(xué)員收獲頗豐，學(xué)到以前未學(xué)的東西，結(jié)識(shí)很多優(yōu)秀朋友；認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)艱難，不能光有熱情，要用效益和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估企業(yè)；要留意身邊變化找創(chuàng)業(yè)契機(jī)，更新管理理念、創(chuàng)新改革制度以保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) |
| 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) | - | - | 企業(yè)品質(zhì)管理人員（作者）等 | 系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握更多培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證 | - | 澄清了對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的誤解，增強(qiáng)了從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信心 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | 員工（作者） | - | - | 學(xué)員有很大進(jìn)步，清楚自己定位，意識(shí)到工作需耐心、用心做好，能清楚認(rèn)識(shí)到自身缺點(diǎn)，有利于把工作做得更好 |
| 經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn) | 2025年8月最后一周 | 杭管院 | 營(yíng)業(yè)部機(jī)關(guān)各部門老總、支行行長(zhǎng)（作者參加） | - | - | 作者欣喜、重視和珍惜此次培訓(xùn)，期待收獲更多，這是其第一次出省培訓(xùn)和作為管理者的第一次培訓(xùn) |
| 現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | 介紹西方現(xiàn)代管理向傳統(tǒng)管理挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)管理軟化、重視管理藝術(shù)，解釋管理概念及管理與藝術(shù)的含義 | 學(xué)員感觸頗深，認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理既需要“理性”“條條框框”等“硬”因素，也需要“非理性”等“軟”因素 |
| 國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn) | 2025年6月22日至26日 | - | 國(guó)有企業(yè)管理干部（作者參加） | - | 學(xué)習(xí)三農(nóng)問題，包括農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等的影響，以及科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明方向 | 學(xué)員素質(zhì)得到很大提高，從更深層次認(rèn)識(shí)到三農(nóng)問題及農(nóng)村改革的重要性和面臨的難題 |
| 企業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn) | - | - | 企業(yè)人員（作者參加） | - | - | 學(xué)員領(lǐng)會(huì)到合格企業(yè)管理者應(yīng)駕馭企業(yè)運(yùn)作機(jī)制，以管理促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促效益，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展；認(rèn)為電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要發(fā)展需狠抓人力資源管理，識(shí)人用人能力很重要 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | 學(xué)員認(rèn)識(shí)到商道即人道，學(xué)好經(jīng)商要先學(xué)會(huì)做人，商道觀念決定商業(yè)行為 |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 2025年3月15日至17日 | 公司會(huì)議室 | 公司各部門團(tuán)隊(duì)成員 | 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、了解領(lǐng)導(dǎo)力要素、提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力 | 講師演講領(lǐng)導(dǎo)力理論，如遠(yuǎn)見、溝通、授權(quán)等；開展模擬團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲 | 學(xué)員獲得豐富經(jīng)驗(yàn)和深刻洞見，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要成員相互理解和支持，領(lǐng)導(dǎo)力是團(tuán)隊(duì)協(xié)同、溝通藝術(shù)和決策智慧的綜合體現(xiàn)；通過實(shí)踐加深對(duì)理論知識(shí)的理解，培訓(xùn)后對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵有更深刻理解，對(duì)職業(yè)發(fā)展有更清晰認(rèn)識(shí) |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | 中層管理者（作者） | - | 介紹先進(jìn)管理理念和方法，提及*關(guān)于有效管理者的觀點(diǎn) | 學(xué)員茅塞頓開，了解先進(jìn)管理理念和方法，明確中層管理重要性，受到鼓舞向優(yōu)秀管理者邁進(jìn)；表示管理重在行動(dòng)，會(huì)以積極心態(tài)投入工作，勇挑重?fù)?dān)；認(rèn)識(shí)到中層管理者要擺正位置、明確責(zé)任，其自身會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生影響 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn) | 2025年元月14日 | 公司五樓 | 班組長(zhǎng)以上管理人員 | 提高團(tuán)隊(duì)影響力，打造高效團(tuán)隊(duì) | 付守勇老師講解高效團(tuán)隊(duì)的*密碼 | - |
術(shù)語(yǔ)解釋：
- SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：是國(guó)際勞工組織為幫助微小企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)而專門研究開發(fā)的一系列培訓(xùn)小企業(yè)家的課程，包括GYB（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）、IYB（改善你的企業(yè)）和EYB（擴(kuò)大你的企業(yè)）四個(gè)培訓(xùn)模塊。
- 管理的軟化：強(qiáng)調(diào)在企業(yè)管理中不僅僅依靠嚴(yán)格的規(guī)章制度等“硬”管理手段，還注重人的情感、價(jià)值觀、文化等“軟”因素，以提高員工的積極性和企業(yè)的凝聚力。
- 管理藝術(shù)：指管理者在管理活動(dòng)中，為有效達(dá)到管理目標(biāo)而靈活運(yùn)用的各種技巧、手段和特殊方法，它體現(xiàn)了管理者的創(chuàng)造性和靈活性。
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