| 機(jī)構(gòu)名稱 | 成立時(shí)間 | 總部所在地 | 業(yè)務(wù)范圍 | 企業(yè)愿景/使命 | 核心價(jià)值觀 | 經(jīng)營(yíng)理念 | 質(zhì)量理念 | 企業(yè)優(yōu)勢(shì) | 核心競(jìng)爭(zhēng)力 | 發(fā)展歷程 | 特色課程 | 課程收益 | 成功案例 | 評(píng)價(jià) | 綜合得分（若有） | 培訓(xùn)對(duì)象 | 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) | 授課專家 | 課程內(nèi)容 |
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| 百朗教育（BeijingBaiLangEducationDevelopmentCo.Ltd.） | 2001年 | - | 企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢、圖書出版發(fā)行、中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育、會(huì)議會(huì)展等 | 愿景：成為在中國(guó)及全球*影響力、最受尊敬的教育咨詢機(jī)構(gòu)；使命：開發(fā)企業(yè)人才、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 真實(shí)、簡(jiǎn)單、感恩、誠(chéng)信 | 服務(wù)企業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展 | 過程精細(xì)，結(jié)果滿意 | *的專業(yè)化隊(duì)伍+獨(dú)特的工作模式+優(yōu)秀的戰(zhàn)略伙伴 | 品牌+知識(shí)+人才+執(zhí)行（品牌：持續(xù)增長(zhǎng)的品牌價(jià)值；知識(shí)：厚實(shí)縝密的知識(shí)管理；人才：忠誠(chéng)高效的人才團(tuán)隊(duì)；執(zhí)行：腳踏實(shí)地的執(zhí)行精神） | 2013年，“中培在線”人事頻道開通，8月百朗官網(wǎng)上線；2012年，進(jìn)軍中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育，酷KE網(wǎng)成功上線 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 深圳市聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司 | 2003年 | 深圳 | 企業(yè)咨詢培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 深圳博商管理科學(xué)研究院 | 2006年 | - | 管理科學(xué)研究、理論轉(zhuǎn)化及咨詢輔導(dǎo) | - | - | - | - | - | - | - | 商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（自我突破：《認(rèn)知升級(jí)》《行為重塑》；團(tuán)隊(duì)突破：《成為教練式上級(jí)》等） | 《認(rèn)知升級(jí)》：完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個(gè)人行動(dòng)力?！缎袨橹厮堋罚焊淖児逃行袨槟Ｊ剑徽蛐袨樗茉?，有效面對(duì)拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整?！冻蔀榻叹毷缴霞?jí)》：掌握不同的管理風(fēng)格，針對(duì)性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律 | - | 博商管理培訓(xùn)4.9分 | - | - | - | - | - |
| 中企智匯 | 成立3年 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn) | - | - | 4.6分 | 242 | - | - | - | - |
| 長(zhǎng)春正五教育 | - | - | 打造以個(gè)人成長(zhǎng)為中心的線下為主線上為輔的互動(dòng)式平臺(tái) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 304 | - | - | - | - |
| 德泰教育 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 232 | - | - | - | - |
| 上海高培企業(yè)管理顧問有限公司 | - | - | 為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)課程解決方案 | 幫助企業(yè)打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Action Training機(jī)構(gòu) | 2000年 | - | 提供各種培訓(xùn)和管理指導(dǎo) | - | - | - | - | - | - | - | 戰(zhàn)略規(guī)劃、組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理 | - | 殼牌、匯豐銀行、花旗銀行、可口可樂、百事可樂等 | 在業(yè)界享有很高的聲譽(yù)，許多企業(yè)都認(rèn)為他們的培訓(xùn)和管理指導(dǎo)對(duì)企業(yè)的成功發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響 | - | - | - | - | - |
| High Flyer機(jī)構(gòu) | 2005年 | - | 專注于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、變革管理、溝通技巧 | - | 阿里巴巴、騰訊、華為、聯(lián)想、可口可樂等 | 在業(yè)界也享有很高的聲譽(yù)，許多企業(yè)都認(rèn)為他們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對(duì)企業(yè)的成功發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響 | - | - | - | - | - |
| Excel機(jī)構(gòu) | 2003年 | - | 專注于績(jī)效管理的企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 績(jī)效評(píng)估、目標(biāo)管理、激勵(lì)等 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 長(zhǎng)沙市中小企業(yè)管理提升培訓(xùn)班 | - | - | 提升長(zhǎng)沙市中小企業(yè)的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 全國(guó)各中小企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員 | 4天 | 來自國(guó)際組織、科研院所、龍頭企業(yè)等單位專家 | 中小企業(yè)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)、品牌建設(shè)、精益管理、工業(yè)設(shè)計(jì)”等 |
| 瀚宸管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 戰(zhàn)略管理課程、營(yíng)銷管理課程、績(jī)效管理課程、企業(yè)文化課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程 | - | - | - | - | - | - | - | - |
備注：全國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜是由勤學(xué)教育團(tuán)隊(duì)基于大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合機(jī)構(gòu)的品牌影響力、校區(qū)規(guī)模、咨詢?nèi)藬?shù)、學(xué)員評(píng)價(jià)、課程設(shè)置、費(fèi)用等多項(xiàng)核心指標(biāo)，經(jīng)過嚴(yán)格篩選和綜合評(píng)估得出的排名，確保公正客觀且持續(xù)更新。
專業(yè)術(shù)語解釋： - 教練式管理：是一種以激發(fā)員工潛能、促進(jìn)員工成長(zhǎng)為目的的管理方式，管理者像教練一樣，通過提問、傾聽、反饋等方式，引導(dǎo)員工自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升員工的能力和績(jī)效。 - 績(jī)效管理：是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。 - 戰(zhàn)略規(guī)劃：是指對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織在一定時(shí)期的全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。
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