| 培訓(xùn)主體 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 培訓(xùn)背景 | 培訓(xùn)重點(diǎn) | 培訓(xùn)方式 | 培訓(xùn)課程 | 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) | 參與人員 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中層管理者 | 1. 在提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效執(zhí)行力基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變管理觀念、改善管理方法，提高員工責(zé)任心及企業(yè)歸屬感。2. 宣導(dǎo)公司企業(yè)文化，增強(qiáng)員工凝聚力、降低員工流失率，作為管理者年度考核重要指標(biāo)。3. 明確公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和方針，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，具備良好協(xié)調(diào)、溝通能力，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。 | 1. 企業(yè)市場(chǎng)拓展和人員擴(kuò)編，公司管理層整體素質(zhì)不足以滿(mǎn)足公司需求。2. 保障企業(yè)飛速發(fā)展需求，打造具備戰(zhàn)略視野廣、職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力硬、親和力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)管理層隊(duì)伍，提高全體員工綜合素質(zhì)。 | 1. 專(zhuān)業(yè)技能提升 2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 3. 后備人才培養(yǎng) 4. 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力水平提升 5. 企業(yè)文化建設(shè)與傳播 | 1. 注重理論講授 2. 聯(lián)系管理者工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例剖析與分享 3. 外聘行業(yè)專(zhuān)家講師或由公司資深績(jī)優(yōu)中高管擔(dān)當(dāng) | 1. 通用技能培訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、九型人格測(cè)試與分析、高級(jí)商務(wù)禮儀、公關(guān)能力、情緒管理、團(tuán)隊(duì)復(fù)制、壓力管理及自我激勵(lì)。2. 管理技能及其他培訓(xùn)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效執(zhí)行力提升訓(xùn)練、目標(biāo)管理、5S管理、激勵(lì)藝術(shù)、高效會(huì)議組織、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3. 公司各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能、崗位職責(zé)。4. 購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)理論知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際工作。 | - | 公司中層管理人員 | 中層管理者培訓(xùn)方案中，理論知識(shí)學(xué)習(xí)分階段進(jìn)行，第一階段不少于3個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)規(guī)章制度等，第二階段自學(xué)記憶，每月有記憶內(nèi)容考試，不及格有經(jīng)濟(jì)處罰。 |
| 科級(jí)干部 | 推動(dòng)科級(jí)干部在能力素養(yǎng)上更好適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展需求，補(bǔ)齊能力短板、更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、規(guī)范工作行為、提高履職能力，激勵(lì)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)勁動(dòng)能，為香坊區(qū)高質(zhì)量發(fā)展可持續(xù)振興增添新活力。 | 為推動(dòng)科級(jí)干部能力素養(yǎng)適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展需求，打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍。 | 圍繞*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十屆三中全會(huì)精神、市情區(qū)情和業(yè)務(wù)能力等多方面內(nèi)容。 | 采取線(xiàn)下集中培訓(xùn)模式，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)授課、政策解讀、研討論壇、經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié)，組織學(xué)員自學(xué)和研討交流。 | - | 7天 | 全區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位新任職科級(jí)干部（共計(jì)151人） | 培訓(xùn)班由區(qū)委組織部、區(qū)委黨校與區(qū)人社局聯(lián)合舉辦。 |
| 香坊經(jīng)開(kāi)區(qū)招商服務(wù)公司員工 | 統(tǒng)一員工思想、提升業(yè)務(wù)能力，打造能戰(zhàn)斗、能取勝的招商“精英戰(zhàn)隊(duì)”。 | 落實(shí)國(guó)家、省、市開(kāi)發(fā)區(qū)管理體制改革，創(chuàng)新“政府主導(dǎo)、多方參與”發(fā)展模式，創(chuàng)辦招商服務(wù)公司。 | 特色業(yè)務(wù) | 以集中輪訓(xùn)的形式開(kāi)展業(yè)務(wù)大講堂活動(dòng)。 | - | - | 香坊經(jīng)開(kāi)區(qū)招商服務(wù)公司員工 | 活動(dòng)按照經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)年度規(guī)劃部署開(kāi)展。 |
| 高層管理人員 | 學(xué)習(xí)有效制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，并能根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整，確保企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展。 | - | 戰(zhàn)略規(guī)劃制定與調(diào)整 | - | 戰(zhàn)略管理課程 | - | 公司高層管理人員 | - |
| 管理層 | 提升領(lǐng)導(dǎo)力，掌握有效溝通、激發(fā)員工工作熱情等能力。 | - | 領(lǐng)導(dǎo)力提升 | - | 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程（可參考《經(jīng)理人參閱:領(lǐng)導(dǎo)力提升》） | - | 公司管理層 | - |
| 管理層 | 提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。 | - | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | - | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程 | - | 公司管理層 | - |
| 管理層 | 掌握項(xiàng)目管理技能，更高效完成企業(yè)項(xiàng)目。 | - | 項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)控和收尾，任務(wù)和資源分配，問(wèn)題處理等 | - | 項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程 | - | 公司管理層 | - |
| 管理層 | 更好掌握企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，做出明智經(jīng)濟(jì)決策。 | - | 財(cái)務(wù)分析、成本控制、預(yù)算制定等 | - | 財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程 | - | 公司管理層 | - |
| 銷(xiāo)售管理人員 | - | - | - | - | 銷(xiāo)售管理培訓(xùn)課程 | - | 銷(xiāo)售管理人員 | - |
| 管理層 | 提升綜合能力及責(zé)任感 | - | 管理者EQ情商修煉、職業(yè)經(jīng)理人角色認(rèn)知等 | 內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練 | 管理層綜合能力及責(zé)任感提升課程 | 2天 | 管理層 | 主講老師為郭敬峰 |
| 管理層 | 探討在浮躁環(huán)境中解決問(wèn)題模式 | - | - | 內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練 | 管理層解決問(wèn)題模式課程 | 2天 | 管理層 | 主講老師為趙晉 |
| 企業(yè)高管 | 根據(jù)企業(yè)結(jié)構(gòu)、需求、行業(yè)和發(fā)展情況提升管理能力 | - | 管理類(lèi)、戰(zhàn)略類(lèi)等 | - | 正規(guī)培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)情況規(guī)劃的課程 | - | 企業(yè)高管 | 與中層主管課程不同 |
解釋說(shuō)明： - 戰(zhàn)略管理：是指對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織在一定時(shí)期的全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向、目標(biāo)、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。通過(guò)戰(zhàn)略管理課程，高層管理人員可以學(xué)習(xí)如何從宏觀層面規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展路徑，并根據(jù)市場(chǎng)變化靈活調(diào)整。 - 領(lǐng)導(dǎo)力：是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程旨在培養(yǎng)管理者成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所需的各種能力，如溝通、激勵(lì)等。 - 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出*化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程專(zhuān)注于教導(dǎo)管理者如何建立和維護(hù)高效團(tuán)隊(duì)。 - 項(xiàng)目管理：是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過(guò)設(shè)定的需求和期望的過(guò)程。項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程幫助管理者掌握項(xiàng)目全流程的管理技能。 - 財(cái)務(wù)管理：是在一定的整體目標(biāo)下，企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程讓管理人員學(xué)會(huì)分析財(cái)務(wù)狀況、控制成本和制定預(yù)算等。 - EQ情商：又稱(chēng)情緒智力，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。管理者EQ情商修煉有助于管理者更好地管理自己和他人的情緒，提升管理效果。
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