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中國企業(yè)培訓講師
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2025年小企業(yè)管理考核,這些要點你掌握了嗎?

2025-09-12 06:02:04
 
講師:luojl 瀏覽次數(shù):63
 類別 詳情 文檔信息 名稱:小企業(yè)管理培訓課件 上傳人:d*** IP屬地
類別 詳情
文檔信息
  • 名稱:小企業(yè)管理培訓課件
  • 上傳人:d***
  • IP屬地:貴州
  • 上傳時間:2023 - 07 - 24
  • 格式:PPTX
  • 頁數(shù):41
  • 大?。?.65MB
  • 積分:25
小企業(yè)界定標準
  • 相對性原則:企業(yè)規(guī)模大小需與其他企業(yè)比較確定
  • 地域差異:不同國家(或地區(qū))因經(jīng)濟規(guī)模不同,對小型企業(yè)規(guī)模界定標準不同
  • 行業(yè)差異:小型企業(yè)實際規(guī)模在不同行業(yè)差異性較大,與行業(yè)密切相關(guān)
小微企業(yè)管理培訓
  • 作用:提升管理效率、增強團隊凝聚力、促進企業(yè)創(chuàng)新
  • 內(nèi)容:基礎(chǔ)管理知識(企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財務(wù)管理等)、市場營銷策略(市場分析、目標市場選擇等)、運營管理優(yōu)化(優(yōu)化生產(chǎn)流程、提高產(chǎn)品質(zhì)量等)
  • 實踐方法:制定培訓計劃(明確培訓目標、內(nèi)容、方式、時間等)、選擇合適培訓方式(線上、線下或結(jié)合)、建立培訓效果評估機制
培訓課程內(nèi)容
  • 《歡迎新員工》:新人歡迎儀式、行業(yè)及公司制度流程培訓、職業(yè)規(guī)劃
  • 《業(yè)務(wù)能力測評》:五行測評法
  • 產(chǎn)品知識課程(《FFU產(chǎn)品講解》等):凈化行業(yè)基礎(chǔ)知識、產(chǎn)品功能賣點、公司優(yōu)勢、市場定位、報價等
  • 《銷售工作的十大心態(tài)》:心態(tài)培訓
  • 《如何找客戶》:尋找客戶方式、方法、渠道
  • 《如何跟進客戶》:客戶跟進方法和技巧
  • 《銷售人員的禮儀禮節(jié)》:禮儀禮節(jié)培訓
  • 《如何跟客戶有效溝通》:溝通培訓
  • 《贏在八小時之外》:實操經(jīng)驗
  • 《大客戶如何做服務(wù)跟進》:大客戶服務(wù)和跟進工作
小微企業(yè)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
  • 規(guī)模較小,資源有限,缺乏資金、技術(shù)和人才資源,難與大型企業(yè)競爭
  • 管理不規(guī)范,效率低下,缺乏科學管理體系和方法,內(nèi)部管理混亂
  • 市場變化快速,應(yīng)對能力不足,難以適應(yīng)市場環(huán)境變化,缺乏靈活性和創(chuàng)新能力
企業(yè)管理技能作用
  • 提高企業(yè)競爭力:優(yōu)化資源配置,提高運營效率
  • 促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展:制定長期發(fā)展戰(zhàn)略,適應(yīng)市場變化
  • 增強企業(yè)創(chuàng)新能力:激發(fā)創(chuàng)新意識,開發(fā)新產(chǎn)品、服務(wù)和市場
培訓目標與期望成果
  • 提升企業(yè)管理水平:傳授先進管理理論和方法,建立完善管理體系
  • 促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展:激發(fā)創(chuàng)新意識和能力,探索新商業(yè)模式和競爭優(yōu)勢
  • 培養(yǎng)專業(yè)管理人才:培養(yǎng)具備專業(yè)知識和技能的人才,支持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
企業(yè)管理基礎(chǔ)知識
  • 組織結(jié)構(gòu)與職能劃分:介紹直線制、職能制、事業(yè)部制等組織結(jié)構(gòu)類型及優(yōu)缺點;闡述職能劃分原則(戰(zhàn)略導向、專業(yè)化、效率優(yōu)先等);說明崗位設(shè)置與職責明確方法
  • 企業(yè)文化:解釋企業(yè)文化定義、內(nèi)涵及其對企業(yè)發(fā)展的重要性
中小企業(yè)管理現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
  • 市場競爭激烈:面臨國內(nèi)外大型企業(yè)競爭壓力,市場份額有限
  • 管理水平參差不齊:部分企業(yè)缺乏專業(yè)管理知識和經(jīng)驗,運營效率不高
  • 融資難題:面臨融資難、融資貴問題,限制企業(yè)發(fā)展和擴張
  • 人才流失嚴重:因待遇和發(fā)展空間有限,難留住優(yōu)秀人才
培訓課程目的與意義
  • 提升管理水平:幫助管理者提高管理水平和決策能力
  • 拓展市場視野:引導關(guān)注市場動態(tài)和趨勢,學習市場開拓和營銷策略
  • 強化團隊建設(shè):培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導力,提高團隊凝聚力
  • 促進創(chuàng)新發(fā)展:激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和可持續(xù)發(fā)展
課程安排與學習方式
  • 線上課程學習:提供錄播課程、直播課程等多種形式
  • 線下實踐指導:組織專家團隊深入企業(yè)進行現(xiàn)場指導
  • 案例分析研討:通過典型案例分析,引導學員思考和探討管理問題
  • 互動交流與答疑:建立學員交流平臺,鼓勵學員交流學習心得和答疑
市場環(huán)境與競爭態(tài)勢分析
  • 深入了解行業(yè)趨勢、市場規(guī)模、增長潛力及主要驅(qū)動因素
  • 研究競爭對手的戰(zhàn)略布局、產(chǎn)品特點、市場份額及優(yōu)劣勢
  • 分析目標客戶群體需求、消費習慣及購買決策過程
企業(yè)戰(zhàn)略及目標設(shè)定
  • 明確企業(yè)的愿景、使命和核心價值觀,確立長期發(fā)展目標
  • 基于市場環(huán)境分析,制定符合企業(yè)自身特點的競爭戰(zhàn)略
  • 設(shè)定具體的短期和中期業(yè)務(wù)目標,確保戰(zhàn)略的可執(zhí)行性
戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)控
  • 建立有效的監(jiān)控和評估機制,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,確保戰(zhàn)略順利推進
  • 根據(jù)市場變化和企業(yè)內(nèi)部情況,適時調(diào)整戰(zhàn)略
培訓課程類型
  • 戰(zhàn)略規(guī)劃課程:分析外部環(huán)境,制定愿景、使命和戰(zhàn)略目標,轉(zhuǎn)化為行動計劃
  • 營銷管理課程:培養(yǎng)市場洞察力,教授市場定位、品牌建設(shè)、數(shù)字營銷等知識
  • 績效管理課程:設(shè)定績效目標,進行績效評估,通過激勵和反饋提高員工表現(xiàn)
  • 企業(yè)文化課程:幫助建立積極向上的企業(yè)文化,包括價值觀、行為準則等
  • 領(lǐng)導力課程:培訓領(lǐng)導者溝通技巧、決策能力、團隊建設(shè)等方面
  • 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程:培養(yǎng)創(chuàng)新思維,識別市場機會,推動創(chuàng)新文化和項目管理
  • 團隊建設(shè)與協(xié)作課程:提升團隊協(xié)作能力,關(guān)系到企業(yè)執(zhí)行力
講師特點
  • 管理科班出身,管理理論體系化
  • 理論和實戰(zhàn)完美結(jié)合
小微企業(yè)定義與特點
  • 定義:規(guī)模較小、業(yè)務(wù)相對單一、組織結(jié)構(gòu)相對簡單、員工數(shù)量較少的企業(yè),通常由個人或少數(shù)人組成,業(yè)務(wù)范圍狹窄
  • 特點:規(guī)模小、業(yè)務(wù)單一、組織結(jié)構(gòu)簡單、創(chuàng)新性強
小微企業(yè)在經(jīng)濟中的作用
  • 促進經(jīng)濟增長:是經(jīng)濟增長的重要推動力量
  • 增強經(jīng)濟活力:靈活性和創(chuàng)新性增強經(jīng)濟活力,推動產(chǎn)業(yè)升級
  • 擴大就業(yè)機會:為社會創(chuàng)造更多就業(yè)機會,緩解就業(yè)壓力
  • 推動創(chuàng)新發(fā)展:推動技術(shù)和商業(yè)模式創(chuàng)新,促進經(jīng)濟發(fā)展
小微企業(yè)管理核心要素
  • 員工招聘與選拔:制定招聘計劃,明確選拔標準,招聘合適人才
  • 員工培訓與發(fā)展:提供內(nèi)部和外部培訓,提升員工技能和素質(zhì)
  • 績效評估與激勵:建立科學績效評估體系,實施獎懲措施,激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力
小企業(yè)人才戰(zhàn)略相關(guān)知識
  • 人力資源含義和特點:指有勞動能力的總?cè)丝跀?shù),具有依附性、戰(zhàn)略性等特點
  • 人本管理思想:以人為中心,分情感溝通、決策溝通等五個層次
  • 小企業(yè)人才開發(fā):揚長避短,開發(fā)利用人才
  • 小企業(yè)人才引進原則:適用原則等
課程考核方式
  • 形成性考核:成績占課程考核總成績的 40%
  • 終結(jié)性考試:采用閉卷考試,由*電大統(tǒng)一命題、評分標準和考試時間,成績占課程考核總成績的 60%,最終成績實行雙及格制
期末考試試題類型
  • 題型一:名詞 12、單選 10、多選 20、判斷改錯 12、簡答 20、論述 10、案例 16
  • 題型二:名詞 8、任意選擇題 20、判斷改錯 12、簡答 25、論述 20、案例 15
試題答題要求
  • 單項和多選/任意選擇題:準確選擇,多選、少選均不得分
  • 判斷正誤并改正:指出錯處并改正
  • 名詞解釋:準確描述概念
  • 簡答:答出要點并簡單解釋
  • 論述:聯(lián)系實際展開論證
  • 案例分析:根據(jù)案情分析并回答問題,自圓其說
其他文檔信息
  • 名稱:小企業(yè)管理(推測)
  • 格式: pptx
  • 大小: 0.38MB
  • 總頁數(shù): 103
  • 能力描述:專注于研究生產(chǎn)單招、專升本試卷,可定制
  • 內(nèi)容:營銷基礎(chǔ)知識、4P 營銷理論等

術(shù)語解釋

  • 相對性原則:在確定企業(yè)規(guī)模大小時,需要與其他企業(yè)進行比較,而不是孤立地判斷。例如,一家企業(yè)在某個地區(qū)或行業(yè)可能被認為是小型企業(yè),但在另一個地區(qū)或行業(yè)可能規(guī)模相對較大。
  • 人本管理思想:是一種以人為中心的人力資源管理思想,強調(diào)人文關(guān)懷和情感因素對發(fā)揮人力資源能動性的重要作用。通過情感溝通、決策溝通等方式,充分發(fā)揮人力資源的全部效能。
  • 4P 營銷理論:是一種經(jīng)典的市場營銷理論,包括產(chǎn)品(Product)、價格(Price)、渠道(Place)和促銷(Promotion)四個要素。企業(yè)通過合理組合這四個要素,制定營銷策略,以滿足目標市場的需求。
  • 雙及格制:指課程考核的最終成績要求形成性考核成績和終結(jié)性考試成績都達到及格標準,才能通過該課程的考核。




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