| 機(jī)構(gòu)名稱 | 課程名稱 | 課程優(yōu)勢(shì) | 課程收益 | 課程價(jià)格 | 上課方式 | 機(jī)構(gòu)評(píng)分 | 校區(qū)數(shù)量 | 講師數(shù)量 | 服務(wù)內(nèi)容 | 服務(wù)特色 | 優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 博商管理培訓(xùn) | 商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（含《認(rèn)知升級(jí)》《行為重塑》《成為教練式上級(jí)》等） | 多次組織和篩選代表性企業(yè)進(jìn)行參訪和深度主題研討、資源人脈引薦 | 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個(gè)人行動(dòng)力；改變固有行為模式；正向行為塑造，有效面對(duì)拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整；掌握不同的管理風(fēng)格，針對(duì)性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律 | - | 面授（白天班、周末班） | 4.9分 | - | - | - | - | - |
| 上海高培企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司 | - | 致力于為企業(yè)提供最優(yōu)質(zhì)、最實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)課程解決方案，幫助企業(yè)打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 中企智匯誠(chéng) | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn) | 互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂；基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析 | - | 4200 | - | 4.6分 | 9 | 116 | - | - | - |
| 海南新商界 | 海南新商界高級(jí)工商管理總裁班、新商界金融創(chuàng)新與資本運(yùn)營(yíng)董事長(zhǎng)高級(jí)研修（海南）班、國(guó)學(xué)智慧與經(jīng)營(yíng)研修班、企業(yè)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)、MTP經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班、總裁公眾演說(shuō)與影響力特訓(xùn)營(yíng)、生命智慧私塾班 | 專注總裁教育培訓(xùn)14年，賦能近5000企業(yè)持續(xù)提升；是中國(guó)企業(yè)管理教育的領(lǐng)軍品牌，是以新商界全國(guó)高管教育聯(lián)盟為發(fā)起和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以新商界管理科學(xué)研究院為學(xué)術(shù)支撐，以新商界全國(guó)企業(yè)家俱樂(lè)部為載體的全國(guó)性的，集學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交流為一體的綜合性企業(yè)家聚合平臺(tái) | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 杭州華博酒店管理 | 邵德春餐飲培訓(xùn)課程、山西防止減少客戶流失培訓(xùn)課程、遼寧餐飲減少客戶流失課程培訓(xùn)、浙江餐飲培訓(xùn)課程資料 | - | - | 面議 | - | - | - | - | - | - | - |
| 四季美學(xué) | 形象顧問(wèn)形象管理師培訓(xùn)課程 | - | - | ￥1.00 | - | - | - | - | - | - | - |
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| 深圳市學(xué)堂科技有限公司 | 在線培訓(xùn)課程 | - | - | 面議 | - | - | - | - | - | - | - |
| 廣東相關(guān)機(jī)構(gòu)（未明確） | 高級(jí)工商管理精品課程研修班、企業(yè)內(nèi)部管理培訓(xùn) - 精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)、總裁商業(yè)思維培訓(xùn)、企業(yè)管理課程、第十六期OA管理員入門培訓(xùn)課程、幫課外貿(mào)企業(yè)管理培訓(xùn)課程、廣州四季色彩形象管理師培訓(xùn)課程 | - | - | 高級(jí)工商管理精品課程研修班：面議；企業(yè)內(nèi)部管理培訓(xùn) - 精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)：￥1.80萬(wàn)；總裁商業(yè)思維培訓(xùn)：￥4800.00；第十六期OA管理員入門培訓(xùn)課程：￥100.00；其余面議 | - | - | - | - | - | - | - |
| 湖北相關(guān)機(jī)構(gòu)（未明確） | 企業(yè)管理培訓(xùn)班 - 聯(lián)盟董事長(zhǎng)金融班《認(rèn)知革命與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程、企業(yè)管理培訓(xùn)班 - 企業(yè)總裁班65班新金融時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新課程 | - | - | 面議 | - | - | - | - | - | - | - |
| 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司 | - | - | - | - | - | - | - | - | 精益生產(chǎn)體系構(gòu)建、生產(chǎn)流程優(yōu)化、現(xiàn)場(chǎng)改善指導(dǎo)、供應(yīng)鏈管理優(yōu)化、成本控制與降低以及員工精益生產(chǎn)培訓(xùn)等 | 注重實(shí)效性和可操作性，采用先進(jìn)的精益生產(chǎn)理念和方法，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況制定改善方案，注重與客戶溝通協(xié)作 | 專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累，擁有專業(yè)咨詢團(tuán)隊(duì)，成員具備豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和深厚專業(yè)知識(shí) |
| 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 | 定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 | 全面對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)及*、省、市重點(diǎn)企業(yè)，課程聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與行業(yè)趨勢(shì)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部管理的痛點(diǎn)難點(diǎn)，提供分模塊、有針對(duì)性解決問(wèn)題的管理和服務(wù)方案，提升企業(yè)組織效能 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
備注： 1. 博商管理培訓(xùn)的商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)是針對(duì)當(dāng)代民營(yíng)企業(yè)管理問(wèn)題而開設(shè)，旨在提出針對(duì)在職學(xué)習(xí)管理者的改變路徑。當(dāng)代民企管理問(wèn)題包括效率低下、新營(yíng)銷模式?jīng)_擊、物價(jià)與人工成本上漲、管理追蹤難、舊思維禁錮、領(lǐng)導(dǎo)力不足、溝通不暢、依賴個(gè)別能人等。 2. 部分機(jī)構(gòu)課程價(jià)格顯示“面議”，具體價(jià)格需與相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步溝通確定。 3. 中企智匯誠(chéng)的自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)有各自的教學(xué)特色，前者采用互動(dòng)案例教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂，后者基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析。 4. 海南新商界專注總裁教育培訓(xùn)多年，有多個(gè)精品課程可供選擇，其課程體系依托于多個(gè)機(jī)構(gòu)，具有綜合性和全國(guó)性的特點(diǎn)。 5. 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司以推動(dòng)制造業(yè)生產(chǎn)管理精益化為己任，服務(wù)范圍廣泛，注重為企業(yè)提供定制化解決方案。 6. 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與行業(yè)趨勢(shì)，能根據(jù)企業(yè)內(nèi)部痛點(diǎn)難點(diǎn)提供針對(duì)性方案。
術(shù)語(yǔ)解釋： 1. 教練式管理：是一種以激勵(lì)員工發(fā)揮*潛能為目的的管理方式，通過(guò)引導(dǎo)、提問(wèn)等方式幫助員工解決問(wèn)題，提升員工的能力和績(jī)效，與傳統(tǒng)的命令式管理有所不同。 2. 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，強(qiáng)調(diào)消除浪費(fèi)、優(yōu)化流程、持續(xù)改進(jìn)。 3. 翻轉(zhuǎn)課堂：是一種教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的課堂講授和課后作業(yè)的順序顛倒，學(xué)生在課前通過(guò)觀看視頻等方式自主學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂上則主要進(jìn)行討論、實(shí)踐和答疑等活動(dòng)。
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